演讲，首先要了解听众，注意听众的组成，了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地，分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后，就可以决定采取什么方式来吸引听众，说服听众，取得好的效果。演讲的直观性使其与听众直接交流，极易感染和打动听众。以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
以篮球为的演讲稿篇一
1、学会正确的原地投篮动作。
2、增加幼儿对篮球的兴趣。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、发展幼儿手部动作的灵活性。
幼儿篮球架和篮球。
小红旗若干面。
1、自由的玩篮球，让幼儿喜爱上篮球，说说平时自己都是怎么玩球的？
2、说说都喜欢什么体育活动？喜不喜欢篮球？想不想当篮球运动员啊？
5、那现在就来和老师一起学，老师做一步动作，大家也要跟着做，有做错的幼儿，教师要及时纠正指导。
6、学会原地投篮动作后，来试着投投篮，保证孩子们都掌握的情况下，进行游戏。
7、大家来一起来玩投篮好不好？比比看谁原地投篮，投进去的球最多。
8、每投进去一个发一面小红旗，最后，算一下谁手里的小红旗最多为胜。
活动结束。
以篮球为的演讲稿篇二
2、 撑不住的时候，可以对自己说声“我好累”，但永远不要在心里承认说“我不行”!
3、 有些人不会忘，由于不舍得;有些人必需要忘，因为不值得。
4、 有些决定，只需要一分钟，可是，却会用一辈子，去后悔那一分钟。
5、 每个人心底都有那么一个人，已不是恋人，也成不了朋友。时间过去，无关乎喜不喜欢，总会很习惯的想起你，然后希望你一切都好。
6、 有没有人爱，我们也要努力做一个可爱的人。不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。
7、 天冷，有媳妇抱媳妇，有老公抱老公，没对象就去打篮球吧。
8、 找个女朋友，陪你打篮球;找个男朋友，让他教你打篮球。
9、 试着起跳 扣篮 不是梦想 是渴望
10、 有人曾经说过这么一句话：“不喜欢篮球的男孩就不是百分之一百的男孩。”男孩子，就应该打篮球----起码也应该喜欢看球。
11、 即使是到退役的那一天，我也能自豪地指着联盟的其他人说:“击败我的是岁月，不是你们。
12、 "别用你的'过去为借口,错过了你的未来。"
13、 光有理想，却不愿为之努力，那样的理想只是空想。
14、 若连你自己都放弃了自己，就再没有人能拯救你。
15、 只有一条路不能选择，那就是放弃的路，世界让我遍体鳞伤，但伤口长出的却是翅膀。
17、 我们虽然平凡，因为我们不能把篮球当做职业;但我们不平庸，因为篮球陪我们度过了无数美好快乐的日子。
18、 一个篮球，一个球场，一群人，一段回不去的曾经。
19、 有人恨我的比赛，恨我的后仰投篮，恨我对胜利的渴望。用尽全力去恨吧!然而也有很多人深爱着我，理由却和恨我的人一样)”——科比·布 莱 恩特。
20、 面对一座城池，只要你中一球可得，出手吧!
以篮球为的演讲稿篇三
1、趣味小篮球（行进间运球）
2、运球接力
1、初步认识行进间运球的动作方法。
2、通过练习能够基本掌握行进间运球的重、难点。
3、在练习的过程中提高运球的熟练性及灵敏、协调等身体素质。
4、培养学生积极动脑，主动参与学习的良好习惯。
5、培养良好的组织性、纪律性，提高小组长的管理能力。教学器材、篮球
一、教学常规2分钟
1、体育委员集合整队并报告人数。
2、师生问好，教师宣布本课教学内容、目标并提出教学要求。
3、安排见习生。
二、8分钟
1、韵律球操3分钟
a、教师向学生讲清要求。
b、学生随着音乐在教师的带领下进行韵律。
组织、四列体操队形
2、熟悉球性练习5分钟
a、运球报数
b、高抛球击掌
组织、同上
三、12分钟
1、运球互指。
在一块长、宽各5米左右的篮球场上，里面站三至四人，每人一球。在此场内运球，运球的同时去击拍别人的球。
a、教师向学生讲解游戏的方法、规则并提出游戏的注意事项。
b、教师找学生配合一起示范。
c、学生自由结合在规定的区域内进行游戏。
d、教师巡回指导。
e、找学生示范，并点评。
f、学生相互交换进行游戏。
2、抢运球。
把整个球队分散在球场内，先指定二至三名队员担任徒手“抢运球者”，其余人每人一球。游戏开始，持球者在场内任意运球，在运球过程中要躲闪“抢运球者”的抢球，“抢运球队者”则利用合理的动作进行抢打球，一旦打掉运球者的球，两人互换。
游戏规则、
（1）“抢运球者”不得用推、拉等犯规动作抢球，违者抢到球不算；
（2）如果发生被迫运球出界、持球移动或二次运球等违例等情况，则按被打掉球论处。
a、学生明白游戏方法规则。
b、分组进行游戏，教师参与其中。
四、运二球接力12分钟
在一个篮球场进行。将球队分成人数相等的若干组，分别以纵队形式排至端线外，排头各持二个球。中线处放几个旗竿，每队对一个旗竿。游戏开始各排头每只手运一球前进，到中线后绕过旗干回端线，把球交给下一个队员。除了用运球方式外，也可用两手推滚前进，然后再推回，但必须使两球同时到达目的地。先完成队为胜。
a、教师向学生讲清游戏的方法、规则。
b、组织学生进行运球接力游戏。
游戏规则、
（1）运球时，必须两手运两只球，不能一只手运球，一只手推滚球；
（2）如是推滚球时，规定双手都不能离开球，要做到人球一起到达；
（3）违反以上规定者，重做一人次。
五、6分钟
1、放松整理活动
2、学生交流学习体会，教师进行讲评。
3、师生再见
组织、自然围坐在教师身边
以篮球为的演讲稿篇四
大家好！
今天，我满怀着激情站在讲台上，在这里我要感谢你们对我们的信任，感谢你们对我们一如既往的支持。荣誉、鲜花和掌声属于你、属于我，更属于茨采的每一个人。
小组赛开始阶段的比赛我们非常顺利,一路过关斩将,先后较大比分战胜了油气、高采、特油等代表队，全队士气高涨。谁知风云突变，我们在与钻采院代表队的比赛遭遇滑铁卢。钻采院代表队经验丰富，身体强壮，队员新老结合，技术出众。此前只以5分的差距负于兴油。我们在开场取得领先优势的情况下，被对手几次漂亮的反击追平并反超，最终以9分惜败。所有的人都非常沮丧，我们的球队陷入了低谷。尽管每个人都顶住巨大的心理压力，在接下来的比赛中相继战胜了研究院和沈采代表队。但最坏的局面和预料的一样发生了，我们要想出线,那就是以较大的比分战胜分公司篮坛霸主，垄断冠军已经十年的兴油，以计算小分的方式获得出现权。在这样的绝境下我们别无选择，面对实力超群的兴油代表队，我们不但要战胜这支王者之师，还要尽可能的多赢几个净胜球。今天回想起这场比赛，仍然惊心动魄，荡气回肠。
赛前的准备会上教练周密部署，要求我们打全场紧逼，打过篮球的人都知道，全场紧逼对队员的体力和意志要求相当高，一切都预示这必将是一场无比艰苦的比赛。何领队启发我们回想起拓展训练的一幕幕，“我们永远是第一”的声音也萦绕在耳边，回荡在心头。所有的队员心理都憋着一股劲，我打了十二年的球，经历过许多比赛，从来没有这样激动过。如果给我一杆枪，我会毅然决然的冲上浴血的战场。那么，那一刻，我要用这种激情给兴油致命的一击，我知道，我已经准备好了，全队也已经准备好了，我们没有理由让自己的汗水白流，没有理由让家乡的父老失望，我们要出发了，我们要胜利，我们要出线，我们要置敌于死敌而后生，这是唯一的信念。
随着裁判员的哨音响起，比赛开始了，通过巧妙的配合，球三传两倒到了我的手中，一个假动作，慌开一个空当，我果断出手，皮球在空中划过一条优美的弧线，应声入樽。当皮球磨擦球网唰的一声响起的时候，一场绝地反击的进攻号角吹响了。队员们很好贯彻了教练的意图，全场的“抢、逼、围”使对手方寸大乱，失误频频，刘中玉抓住机会，果断的出手，连续的三个三分球，11比1，一个梦幻般的开局，也逼迫兴油这个篮坛巨人在开赛仅两分钟就叫了一个暂停。良好的开端是成功的一半，信心，这个看似平淡的字眼，却是左右整场比赛的关键，我们知道，兴油，并非不可战胜，我们绝对有能力击败他们。“加油、加油、加油”队员们的手搭在一起，怒吼着。揣着信心，重新回到赛场，没有人知道会发生什么，但我们知道，胜利一定属于我们。
对手不愧是一支成熟的队伍，经过短暂的叫停，他们似乎找到了状态，将比分追了上来，差距只有3分。还有7分钟上半场结束的时候，对手反超5分。说真的，有些乱，当时的感受是急躁，一度我的头脑出现真空的状态，但我的信心没有动摇，那几分钟我只是想着要站好自己的位置，要完成自己的任务，甚至我不知道别人在干什么，也包括队友。场面再次陷入被动，那到底是什么支撑着我们呢？在这里，我要感谢我们的女排，感谢所有关爱我们的人。“茨采，加油”十几个人嘶哑的呼喊，成为整个体育管里最为独特的风景线，听到这样的声音的时候，我清醒了，焦急、急躁被急切的、发自内心的加油声斩断。我抬起头看看身边的队友，你们相信么？我看到的是他们对胜利的渴望和丝毫没有动摇的信心，那一刻，我感到热血沸腾，13分钟的全场盯人防守没有让我感到疲惫，相反感到身上有使不完的劲儿。从容、笃定加上场外嘶哑、渴盼的助威声，我们像身经百战的`将军，向对手发起新一轮的攻击。我们在场上不停的奔跑着，看着我们不遗余力的拼搏，沈采的观众被感动了，不知道从什么时候起，我们的啦啦队队伍壮大了，加油声、鼓声、呐喊声响彻整个赛场，像动力强劲的发动机驱动着我们前进。我们以28比22领先结束上半场。中场休息的时候，教练只是安排了下半场的战术，没有多说什么，因为他知道，我们的激情、信念已经达到顶点。
是想怎样才能把球传到位置最好的队友手里。赛后有人告诉我，两队比分最接近的时候只有两分，但当时我们已经忘记了比分，只记得距离比赛结束还有16秒钟对手叫暂停的时候，我们领先10分。再回到赛场上，兴油发球，快速推进，10号，这个我终身难忘的对手，投中了一个孤注一掷的三分球，因为这个三分球差点击碎了我们的梦想，我们不知道7分的优势到底能不能将我们送进半决赛。比分定格在了61比54。
当比赛结束的哨音落地的时候，我们知道胜利了，但我们不知能否出线。没有欢呼，只有等待，短短的几分钟，是迄今为止我生命中最长的几分钟，我不知道身边的人在干什么，只能感觉到汗水从额头经过眼睑，顺着睫毛在离我眼球最近的前方嘀嗒、嘀嗒的流过，粗重的呼吸伴随着嘭、嘭的心跳像乐章里的重低音敲击着我，等待，还是等待。我不知道是不是做梦，听到有人小声说着“我们出线了”，积压已久的兴奋、激动一下冲到头顶，泪水和着汗水不由自主地流躺下来，我呆立在当场，没有做任何动作，模糊的双眼看到仲裁席还在复审的人们，我不敢相信这是真的，等待，还是等待。不知道过了多久，突然听到何领队大吼一声“兄弟们，我们出线了”，看着散去的人群，我知道这一切成为了现实。再也控制不住自己的感情了，我不知道怎样去表达这种胜利的喜悦，也许不仅仅是喜悦，而是百感交集。我不知道自己是在站着还是在奔跑着，见到自己的队友就想拥抱他，紧紧地抱着他们的感觉就像我们在场上同心协力一样。我不知道我是在哽咽着还是在号啕大哭，总之我不想去抹去泪水，奔流的泪水就像火山爆发一样带着我的情感喷薄而出。所有的队员、教练员抱在一起，所有的拉拉队员振臂高呼，因为我们胜利了。不，这不仅仅是一场小组赛的胜利，我们的拼搏创造了奇迹，茨采人的团结改变了历史。胜利后的夜晚，彻夜难眠。
激情过后是平淡，我们知道脚下的路还没有走完，然而正是这种平淡带给我们无比的自信，也是带着这种自信，我们一路过关斩将，战胜石化、打败欢采，终于赢得冠军，笑到了最后。站在冠军的领奖台上俯瞰其他单位队员的时候，孙崇仁书记将冠军奖杯交给我们说“茨采打得太好了，你们创造了历史”的时候，赛场上一次次跌倒爬起、九个多月的艰苦训练、九场比赛的起起伏伏……像放电影一样在我眼前一幕幕闪过，今天，在父老乡亲面前我要高呼，谢谢你们，谢谢你们的关心和支持，我们没有让你们失望，茨采的男篮是最好的，茨采人是最棒的。
谢谢大家。
以篮球为的演讲稿篇五
这周日，我们来到了仙岳山山脚，这里有一块平坦的水泥地，虽然没有正规的篮球场那么大，但也足够我们活动了。来的路上，看到老师手上提着一个红色袋子，里面装着一个圆鼓鼓的东西，我就在想，难道今天要打球？好像为了解答我的疑惑似的，一放下袋子，老师就取出了里面的物品，果然是一颗篮球。
老师看着大家说：“你们有谁觉得自己平时篮球打得不错呢？”我和另外两个同学一起举了手，老师根据询问我们的篮球水平，把我们分成了两个小组，就这样，比赛在同学们的跃跃欲试中开始了。
首先，老师发球，我们队的一号球员敏捷地接住了球，又迅速把球传给了我，我迫不及待地带球上篮，可由于进球心切，球投偏了，唉，我叹了口气，有点沮丧，又想没关系，下次再努力。有了第一次的经验，队友的传球技术也慢慢提高了。这时，球像一道红色的闪电朝我飞来，我灵活地转身一跳，准确地接住了球，正当我犹豫着要传给我方哪位队员时，对方球员许程飞窜了出来，球瞬间到了他手上。
我为自己的失误后悔不已，就在许程飞要投篮时，突然，我旁边的大哥哥从侧面包抄过来，一猫身，将球从下往上一顶，灵活地抢到了球，迅速投篮：球进了，我们队获得了宝贵的一分。老师再次发球，这次对方球员得到了球，我们立刻跟进，但是他一个长传，球到了他们防守的球员手上，我们已经来不及跟上去了，唉，又失了一分，明明已经全力以赴了——可能是战术上的不足，于是我们停下来进行小组讨论，我们队制定了方案：下一步开始盯人战术，也就是说，一人防对方的一人，不让他们接到球，就算接到了，也要全力拖住他，不让他们有投篮的机会。
果然，新的战术见效了，我很快就抢到了球，转身一投球，球擦着篮框，垂直地落到了地上，虽然没有进球，但说明这个战术还是可行的，只要继续实行，就一定能实现夺冠的目标，我心里暗想。不出所料，接下来我们连连得分，两分、四分、八分，最后，我方队员以一个三分球将比赛划上了句号。
我们队如愿以偿地获得了冠军的称号，但是大家脸上的神情都比较淡定，因为我们知道这成绩是团队一起努力得来的，这也是我们默契配合的见证。
以篮球为的演讲稿篇六
大家好！
今天对沙湾中学、对各位沙湾中学的校友来说，是一个特殊的日子：因为今天有1985年沙湾中学创办以来的第一届毕业生，到1997届，共十二届的校友们以及曾经在沙湾中学任教的和现在正在沙湾中学任职的教职工们共聚一堂。我们将通过这次“迎奥运、增友谊”校友杯篮球赛来纪念这一特别的日子！
大家知道，沙湾中学历史并不悠久，规模也不大，但培养出了众多感情丰富、积极进取、热爱母校的学子们——他们为本地区社会进步和经济发展作出重要的贡献。因此，我们要感谢曾经和现在在沙湾中学辛勤耕耘的学校领导和老师们！
因为客观原因，校友们很少相聚，去年在沙湾中学校友会会长张育军先生的支持下，举办了沙湾中学首届“校友杯”足球赛。今天，我谨代表原沙湾中学的校友们，再次向他说一声：“谢谢！”——正是在他的大力倡议和支持之下，久违的校友们回家来了！
同时，我代表今天沙湾中学的全体师生，向校友们问候一声：别来可无恙？有空请常回家看看！在沙湾中学，校友们度过了你们最美好的时光；这里到处留下了你青春时美好的回忆！校友们，欢迎你们常常回来这儿时的家园看看！学校就是你们的家，正如歌词里所唱的“老人不图儿女为家做多大贡献呀，一辈子不容易就图个团团圆圆”。作为学校，也并不要求校友们为学校作多大贡献，只是希望你们能“常回家看看”，“找点空闲找点时间，领着孩子常回家看看”，母校的大门永远为你们敞开！你们会发现，随着时光的流逝，我们的家已变化了许多，我们的家正朝着更加美好的明天在迈进！
中学时代，老师经常在同学们的耳朵边说“要锻炼身体”、“身体好才能学习好工作好”。随着年龄增长、生活节奏的加快，我们日益发现身体健康的重要！当年老师所讲的确实是至理名言！所以我们通过举办这次校友杯篮球赛，希望一方面能让我们的校友们身体更加健康，另一方面，也让这次篮球赛让多年未相聚的师生们叙师生情、校友情。让这份情谊永存！
20xx年的北京奥运的脚步一天天地走近，奥林匹克精神的本质内容中包括有参与原则、友谊原则、奋斗原则。我希望我们的校友们，能始终积极地参与这次篮球赛，我们重在参与，我们重在交流！我们的口号是“友谊第一，比赛第二”！
最后，预祝这次校友杯篮球赛圆满成功！更祝每一位校友身体健康、事业成功！祝我们的老师家庭幸福！祝我们的家有更灿烂的明天！
以篮球为的演讲稿篇七
幸福是什么?幸福就是和自己最好的朋友一起玩、一起吃饭、一起打游戏。
有一次，我把自己的好朋友——马铭俊、朱衍冰和孙浩文请到家里玩。
我们先把家里的乐高拿出来拼，但快拼完时，有一个零件找不到了。我们四个东找找，西找找，怎么也找不到。就在我刚坐到沙发上的时候，“哎呦!”我大叫了一声，发现它就在我的手下面呢!我们三个看了看对方，傻笑了几下，一起把它装了上去。这时，我感到了一股幸福感迎面而来。
我们拼了那么久，肚子早已饿得咕咕叫了，我们就跟我爸爸一起去了一家饭店去吃午餐。
我爸爸生气地说：“老王啊!你还是没变，其他什么都好，就爱乱分析!他们中只有一个是我儿子，剩下的都是他同学!”看着他们吵起来，我们也有说有笑地谈起来，又有一股幸福感涌来。
我们吃完了饭，一路小跑到了家。我爸爸一开门，我们就争先恐后地冲进了家门，拿出平板电脑，开始玩吃鸡。游戏开始，我们刚落地就死了。不过我们也很高兴，因为重在参与呀!我们又开始了第二局。
第二局我们玩的时间很长，当我在瞄一个人的时候。突然，我背后跑来一个人，幸好孙浩文来的及时，一锅就把他打死了，不然，我就变成“盒子精”了。我跟孙浩文说：“谢谢!”孙浩文说：“没事，我们不是好朋友吗?好朋友就要相互帮助呀!”我都快感动得哭了。
我们四个战胜了强大的敌人，胜利了。我们知道了合作的重要性，还共同感到了暖暖的幸福。