写心得体会可以让我更深入地思考一些琐碎和平常的事情，从而找到其中的价值和意义。在这里，小编为大家推荐一些精选的心得体会范文，希望能给大家带来一些有益的启示和思考。
幼儿园诗歌朗诵
这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。
在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心?
在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱?
告诉我，你那一抹清泪为谁流淌?
告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放?
是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。
用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，
为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，
是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师，
在这里，在这里放飞着爱的梦。
十月一日阳光照，
祖国妈妈生日到。
六十年来幸福多，
芝麻开花节节高。
中秋月亮亮又圆，
中华民族大团圆。
嫦娥姐姐快下来，
和我们一起庆团圆。
诗歌朗诵心得体会
当然，我很乐意帮助您撰写一篇诗歌朗诵心得体会。以下是我为您准备的体会文章：
自从我接触诗歌朗诵以来，我对这门艺术形式产生了深深的热爱。在我看来，诗歌朗诵不仅是一种表达，更是一种情感的传递。它让我深入了解诗歌的内涵，感受到诗歌所带来的感动和启发。
诗歌朗诵让我领略到了语言的优美，这种语言的艺术形式充满了无限的魅力。通过朗读诗歌，我能深刻感受到诗人所要表达的情感，或者是欣喜、悲伤、愤怒，或者是爱与和平。每首诗都是一个故事，每个字词都是一个角色。
此外，通过诗歌朗诵，我更加注重细节，更加敏锐地感知生活中的美好。每一首诗，每一次朗诵，都像是一次心灵的洗礼，让我更加深入地理解生活，理解人性。
当然，在诗歌朗诵的过程中，我也遇到过一些困难。有时候，我会因为无法完全理解诗歌的含义而感到困惑。但是，每一次的失败和挫折，都让我更加坚定地追求诗歌朗诵的艺术。
总的来说，诗歌朗诵带给我无尽的快乐和成长。我愿意继续探索，继续感悟，以期在诗歌的世界中找到更多的美和意义。我相信，每一次的朗诵，都是一次心灵的对话，是一次对诗歌的热爱和尊重的传递。
我希望我的体验能激发您对诗歌朗诵的兴趣，也希望您能从中找到属于自己的感悟和成长。
美丽幼儿园诗歌朗诵
我们爱你，中国！
当灿烂的阳光跳出东海的碧波，
帕米尔高原依然是群星闪烁；
当北国还是银装素裹的世界，
南疆早已洋溢着盎然的春色。
啊，我们爱你，中国！
我们爱你——————。
桂林山水的清奇俊秀，
杭州西湖的浓妆淡抹，
黄山。庐山的云雾飘渺，
长江。黄河的波澜壮阔。
我们爱你——————。
龙井茶的清香，
茅台酒的淳美，
江南丝绸的光洁询丽，
景德镇陶瓷的天工巧夺。
我们爱你——————。
傣家竹楼前如水的月色，
世界屋脊上布达拉宫的巍峨，
吐鲁番的葡萄，哈密的瓜，
大草原的羊群，戈壁湾的骆驼。
我们爱你——————。
战国编钟奏出的古曲，
改革开放谱写的新歌，
神州万里涌动的滚滚春潮，
祖国大地燃起的希望之火。
我们爱你——————。
奋斗写书的史册，
汗水浇灌的硕果。
松树的伟岸，梅花的高洁，
博大的胸怀，恢弘的气魄。
我们骄傲，我们自豪，
我们奋发，我们开拓，
你是世界民族之林的强者，
我们爱你啊，中国！
.诗歌朗诵心得体会
诗歌朗诵是一种艺术形式，需要有情感彰显、有音律感知、有语言表达等多种技巧的综合运用。虽然我并不是专业的诗人或是演员，但在进行朗诵表演的过程中，我也深深感受到了其中的魅力。在本文，我将分享在这一领域的心得体会，希望能够对学习者和爱好者有一些帮助。
第一段，介绍了朗诵艺术的基本概念和意义。我认为，诗歌朗诵是一种带有情感表达、音乐感知与语言技巧的综合艺术形式。朗诵的目的不仅仅是为了达到技巧上完美的表现，更重要的是通过深入解读和诠释作品，通过声音的起伏和语调的变化，通过掌握节奏和韵律等艺术手段，将自己对作品的理解与感受传达给观众，并在其中引发共鸣和情感升华。
第二段，探究了朗诵艺术的技巧。首先需要注意的是，朗诵的速度、声调和音量需要与作品的意境相适应，这样才能使诗句与语言更具生命力。其次便是朗诵中的音乐感，声音的起伏与节奏要根据作品的韵律进行控制。还有要注意的是语言的清晰度，词语的发音要准确到位，不遮遮掩掩也不过分夸张。最后便是情感的把握，艺术的价值最终落实到观众的情感共鸣上，所以要让自己深入感受到作品中的情感并将其表现出来。
第三段，谈到了在朗诵过程中的一些问题和挑战。朗诵的过程中，不同的人可能会碰到各种各样的问题。例如，可能会感到有些紧张，语言发音不准确等等。这些问题可以通过不断地练习与演出积累经验，参加课外培训等方法来解决。另外，朗诵时一定要保持自己的气位，不焦不急，不快不慢，这样才能在音乐感上更好地表现自己。在情感把握上也要用心，掌握作品中的情感变化并尽可能多地传达给观众。
第四段，提出了朗诵所带给个人和社会的积极影响。朗诵是一种艺术形式，但其存在的意义远不仅止于此。通过朗诵，一个人可以提升自己的艺术素养和技能，培养阅读能力、音乐感和语言表达能力。在个人的成长中，这些能力将成为自我完善的重要部分。同时，在社会层面上，朗诵也具有丰富的意义。在传统文化保护和弘扬的过程中，朗诵时起到了重要的作用。通过朗诵传统诗歌和文学作品，人们可以更好地理解和传承中华文化的精髓。
第五段，总结。在诗歌朗诵中，艺术技巧与文学素养相辅相成，是实践与思考的有机结合。练就一技之长并在传承中华文化的过程中不断成长与完善，是我们作为艺术人所追求的。在活动中，在心理与情感的融合中不断超越自己，让我们在艺术之路上走得更远。
幼儿园元旦诗歌朗诵
氤氲开来，它是七彩的。
北方的冰雪消融。
南方的树木吐绿。
嘀嘀的汽车声里。
一路开来，那是春天的婚礼。
生命中注定抵达的幸福。
你要在哪里醒来。
倾听圣洁的歌唱。
眼前美好的一切。
顺手就能摸到的东西。
像诗歌和水一样一见钟情。
然后在春天里甜蜜地怀孕。
可我还是会想起村庄。
坐在一片田野上的村庄。
向着河流的方向飞翔。
莫非是那不停吹来的微风。
引得我张望。
初长成的小妹。
她正站在家园的路口迎接。
以一朵迎春花的姿势。
为你献上这首祝福的诗。
元旦是春天，
就像春姑娘闻风而动，
给人们留下许多新生的希望。
就算你的希望埋在了心灵的深处，
她，也会帮你把希望放飞!
也许，元旦是夏天，
就向人们内心中的太阳，
在人们内心的黑暗处放射光明，
给人们内心点起一盏照明的灯。
使他们能感受到幸福，温暖……。
让他们的心灵不再黑暗、沾满灰尘。
也许，元旦是秋天，
一个丰收的使者，
把人们的内心填满喜悦、快乐。
――即使人们的心再空旷。
让人感受到丰收的快乐!
也许，元旦是冬天，
一个白色的世界，考试吧无虑。
下一场银白色的大雪，
为大地盖上一床银白色、软绵绵的被子。
看!
元旦一来到，
我们脸上便有了最灿烂、最美的笑容……。
见不到一丝一毫的“忧愁”!
啊!元旦是美丽的!也是快乐的!
它，给人一种期望和希望……。
新年是一粒种子，
越过情感的村庄，
用胸脯贴近土地。
在温暖的季节里，
点燃了春天那燥动的火焰，
照耀母亲的银发。
小小的身体装着一个盛大的春天呵!
此起彼伏的拔节声，延伸开来就是一串春意盎然的音符。
新的钟声还没有敲响，
母亲就一直守候在窗前，
为儿女祈祷祝福。
阳光像含而不露的花朵，
能把美丽的心悬成一盏归程的灯吗?惟有新春的渴望仍刻在母亲的心中……。
新年的快乐是从庄前鹊巢开始的。
一首低声哼起的童谣向四周辐射，
毛绒绒的羽毛温暖了游子的双眸。
在梦中触摸故乡，
我的十指蓊蓊郁郁如一片返青的麦苗。
温馨的阳光，在含羞的枝头上。
浪漫地抚摸着一颗颗翘首的音符。
在我们的心目中豪情满怀。
是啊，饱满圆润的'嫩芽。
热烈地剪彩着许多新奇的景象。
深情地清唱着天地间的流行歌曲。
和那一首首生命的歌谣。
新年的纤手，打开了。
你和我心灵的门窗与思绪。
一切都在风和日丽当中舞蹈翩跹。
一切都在那些分秒必争里风流万千。
又好又快，共同拥抱着。
伟大的壮举和美好的梦想与追求。
那些彩旗所招展的诗情画意。
歌舞升平的景象里。
洋溢着我和你的那一份激情。
爱与爱的旋律，渲染了。
每一片山水田园所拥有的日新。
在阳光里讲述着一个春天的故事。
在你和我的梦想里兑现诺言……。
新年是一盏红灯笼，
谁提着它，
走进村口，
叩那些温暖的门楣?
那年全家团聚在新年夜里，母亲突然脱口而出：
紫燕剪春风，喜鹊叫喳喳;红梅吐酒香，儿孙如花花。
那时，母亲的神情朴素而又生动，无人能够描摹;民谣的韵律简单而又奇妙，无人可以捕捉。
至今，每当想起那个新年，大树上就会孵出乳鹊的`欢笑;小院里就会飘出温馨的祝福;田间里纷纷春雨如情丝，溅湿儿女们那幸福而厚实的视野;屋檐下串串玉米像鞭炮，炸响农人们那喜庆而坦荡的时光。
篇七：
5岁幼儿园诗歌朗诵
照在海里像玉盘。
一群鱼儿游过来，
玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得快逃开，
一直逃到岩石边。
回过头来看一看，
月亮还是圆又圆。
2、《小童话》。
在云彩的南面，
那遥远的地方，
有一群树叶说：
我们想像花一样开放。
有一群花朵说：
我们想像鸟一样飞翔。
有一群孔雀说：
我么想像树一样成长。
3、《石榴》。
石榴花开了。
是夏姑姑扎上了。
鲜艳的蝴蝶结。
石榴果熟了。
是秋妈妈在摇着。
收获的红铃。
4、《芽苞》。
春天到了。
天气暖和了。
快点出来吧。
小芽苞。
别只露出个小头。
树皮外面多美。
快点出来吧。
太阳会给你。
穿上绿衣。
春风会送给你。
甜甜的露滴。
5、《月之故乡》。
水里一个月亮。
天上一个月亮。
天上的月亮在水里。
水里的月亮在天上。
低头看水里。
抬头看天上。
思故乡。
一个在水里。
一个在天上。
幼儿园毕业朗诵诗歌
和老师、小朋友们在一起。
再过几天，
我们就要走进小学，
成为一年级的学生，
坐在明亮的教室里，
读书写字多么神气!
几年前，
我们第一次把你送进幼儿园，
这里的小朋友真友好，
这里的老师真亲切。
几年来，
你们学会了心脑算，
你们会说英语了，
你们能自己诵读故事，
你们画的画贴满了幼儿园，
你们的操做得很有力，
你们的舞跳得越来越美，
你们大合唱的歌声很响很亮。
亲爱的老师，
您爱我们，
教育我们，
照顾我们，
您知道吗?
我们真想叫您一声——妈妈!
亲爱的爸爸妈妈，
您爱我，
教育我，
照顾我，
您知道吗?
我一直想对您说一声——谢谢!
亲爱的小伙伴，
我们一块游戏，一块淘气，
我们一起长大，
我想跟你说——。
我们的友谊地久天长!
再过几天，
你们就要走进小学，
成为一年级的学生，
坐在明亮的教室里，
读书写字多么神气!
是鱼儿就要游到大海，
是小鸟就要飞到蓝天，
再见了，老师，
再见了，小伙伴，
再见了，聪明屋幼儿园!
在学习、工作、生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧，诗歌语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏。究竟什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是小编为......
11篇在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗歌吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗......
美丽幼儿园诗歌朗诵
所以我们要珍惜它，别让它，被狂风吹走。
我爱我班因为我爱老师同学老师就像一个辛勤的园丁。
哺育着祖国的花朵，哺育着祖国的未来。
同学就应该互相尊重互相学习。
把友谊的桥梁"修建得更牢固。
我爱我班，因为我班就是种着祖国花朵的花园。是我们学习的地方。
我爱我班，因为我是她其中的一员。
她是我成长的摇篮。
她让我有了无数伙伴。
我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。
她是我温馨的家园。
她让我体味到了友爱的甘甜。
我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。
她是我辛勤劳作的田园。
她让我品尝到了收获背后的辛酸。
我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。
她是我成长的乐园。
她让我享受到了阳光的灿烂。
幼儿园诗歌朗诵稿
红黄蓝绿多美丽。
小朋友们多么欢喜，
画个图画比一比。
画小鸟飞在蓝天里，
画花朵长在春天里。
你画太阳、我画国旗，
祖国祖国我们爱你。
这里是五彩的乐园，
这里是苗壮的土地，
这里是妈妈的希望，
这里是娃娃的摇篮。
在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心？
在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱？
告诉我，你那一抹清泪为谁流淌？
告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放？
是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。
用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，
为小苗抽芽，为绿叶撑伞，
为花儿开放，为鸟儿飞翔，
是你，是我，是他，是我们，
是我们光荣的幼儿教师，
在这里，在这里放飞着爱的梦。
春风闹，喜鹊叫，
农历新年已来到。
贴春联，放鞭炮，
给您拜年拿红包。
东家欢，西家笑，
万家团圆乐逍遥。
男孩调，女孩俏，
幸福时光在今宵。
亲人到，美酒飘，
祝福声声耳边扰。
锣鼓敲，社火闹，
五谷丰登节节高。
吃也好，喝也好，
健康饮食要记牢。
天欢笑，地欢笑，
年年岁岁有今朝。
又是一年春光，
大地复苏，
万物生长，
看长城内外绿树成荫，
望大江南北繁花似锦。
三北防护林捍卫家园，
暴风不再强劲，
沙漠延缓了进程。
属第一功臣，
绿色长城！
瞧，大路两旁，
是什么挺立成行？
白杨树在风中站岗。
看，山坡那边，
是什么翠绿一片？
松柏又换了新装。
花儿也竞相开放，
在春风里沐浴阳光。
新绿使山川更美，
鸟儿在枝头歌唱。
空气清新，
令人多么舒畅。
绿树给世界以滋养，
让人类好好爱护森林，
永葆地球——母亲安康！
幼儿园朗诵的诗歌
我要发芽。
梨树说，下吧下吧，
我要开花。
麦苗说，下吧，下吧，
我要长大。
夏夜。
露珠在荷叶上睡觉，
星星在天空中睡觉，
宝宝在小床上睡觉。
露珠的梦是绿的，
星星的梦是亮的，
宝宝的梦是甜的。
秋风吹。
秋风吹，白云飘，
飘过山，飘过桥，
飘上柳树梢，
挂住不动了。
我叫奶奶取下来，
做件暖和的大棉被。
做早操。
早上空气真叫好,。
大家一起做早操.
伸伸臂,弯弯腰,。
踢踢腿,蹦蹦跳,。
天天锻炼身体好.
饭前要洗手。
小脸盆,水清清,。
小朋友,笑盈盈,。
小手儿,伸出来,。
洗一洗,白又净,。
吃饭前,先洗手,。
讲卫生,不得病.
小手绢。
小手绢,四方方,。
天天带在我身上,。
又擦鼻涕又擦汗,。
干干净净真好看.
搬鸡蛋。
小老鼠,搬鸡蛋,。
鸡蛋太大怎么办,。
一只老鼠地上躺,。
一只老鼠拉尾巴,。
拉呀拉呀拉回家.
大骆驼。
骆驼骆驼志气大,。
风吹日晒都不怕,。
走沙漠,运盐巴,。
再苦再累不讲话.
小花猫自己吃饭。
小花猫，吃饭了，扶好碗，那好勺，
吃青菜，吃鱼虾，吃得香，吃得饱。
洗手。
饭前洗洗手，
脏物不进口，
宝宝讲卫生，
健康乐悠悠。
小花猫自己吃饭。
小花猫，吃饭了，扶好碗，拿好勺，
吃青菜，吃鱼虾，吃得香，吃得饱。
甜嘴巴。
小娃娃，甜嘴巴，
喊爸爸，喊妈妈，
喊得奶奶笑哈哈。
小小的船。
弯弯的月儿，小小的船，
小小的船儿两头尖，
我在小小的船上坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
美丽幼儿园诗歌朗诵
一个痛苦的问号和句号。
一块问路的石头和一颗。
求索的头颅。
至今伫立江边。
时移世移。
番番轮回往复。
从未褪色的怀古。
龙舟竟渡在碧波上。
为屈子招魂。
丝丝雨线。
一帘垂落船舷的玑珠。
龙舟载满虔诚的祝福。
敲响追忆的锣鼓。
图腾的龙。
在中华大地飞舞。
抖擞屈子不屈的威武。
雨线儿穿成曲谱。
如歌如泣。
述说屈子爱国的辛苦。
雨声的端午。
飘散粽子清香。
浸润了炎黄子孙多少感悟。
汩罗江，一条永远流淌着。
光荣与梦想的河流。
诗歌幼儿园六一朗诵
“六一”的太阳。
为什么这样辉煌?
“六一”的花朵。
为什么这样芬芳?
“六一”的红领巾。
为什么这样鲜艳?
“六一”的孩子们。
为什么这样欢畅……。
你知道，他知道，
大家全知道。
全世界最年少的节日。
已经来到，
全世界最天真的节日。
就在今朝。
“六一”的歌声。
为什么这样动听?
“六一”的舞蹈。
为什么这样多情?
“六一”的故事。
为什么这样引人?
“六一”的集会。
为什么这样欢腾……。
你清楚，他清楚，
大家都清楚。
歌舞、故事、集会。
表达儿童的幸福，
今天的小苗，
必将长成参天大树。
我们是出巢的小鹰，
明天将飞得很高很高。
我们是含苞的小花，
明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
我们就是我们，
红领巾在胸前燃烧。
请看明天。
我们将举起山，挑起河，
捧起现代化的祖国，
飞向金色的目标……。
飘扬的红领巾。
我们是光荣的少先队员。
少先队的歌唱了千遍万遍。
歌声中，少先队队旗迎风飘扬。
歌声中，胸前的红领巾更加鲜艳。
唱着歌，我们一天天长大，
一起走过了辉煌的六十年，
六十年并非短暂，
红领巾和共和国相依相伴。
我心爱的红领巾呀，
你是国旗的一角，
革命先烈的鲜血将你染成。
我那心爱的红领巾啊，
放飞着高歌的舞笛上演，
听妈妈讲述着一个个动人的故事，
仿佛就发生在我们眼前。
抗日英雄王二小哥哥。
他是一个普通的少年，
危急关头，他挺身而出，
可那敌人是何等残忍，
为了保护人民生命的安全，
他的鲜血染红了大地和蓝天。
刘胡兰姐姐生的伟大，死的光荣。
刘文学哥哥爱憎分明、忠心赤胆，
永远做毛主席的好孩子，
在人生光辉的旅途中，
他们的事迹激励着我们奋勇向前。
当一代少先队员把红旗的一角系。
在我们胸前，
责任和使命就担在了胸间，
当历史的车轮会改革开放崭新时代，
少先队员总走在时代的前沿。
全国十佳少先队员杨绿野自强不息、身残志坚;。
还有古孜努尔，品学兼优、全面发展;。
抗震小英雄林浩，不畏艰难，勇救同伴，
废墟中多次响起震耳欲聋的声音：
不要管我，我是班长，
不要管我，我是少先队员;。
不要管我，我是班长，
不要管我，我是少先队员;。
我是班长，
我们是班长，
我们是少先队员。
红领巾就像烈烈火焰，
它要激情燃烧，热情飞旋，
让我们以红领巾的名义庄严宣誓，
我们宣誓：
胸怀祖国，放眼世界，
积极实践，勇于创新，
全面准备，振兴中华，
星星火炬，代代相传。
《告别童年，迎接未来》。
(甲)林花谢了春红，太匆匆!
(乙)时光的年轮不停地旋转着芬芳的岁月，光阴在无声无息地流逝，那样释然、从容。
(丙)转眼间，十二个春秋就这样乍然流失，犹如雁过般不留痕迹。——啊，最后一个“六一”了!
(丁)抓不住的岁月的鸟翼，被火光映在手掌，每一道掌纹都记载着过去的点点滴滴，都成了自成一格的美丽。
(乙)还记得我们在沙滩上钻沙掘洞时寻到的贝壳吗?虽不知被抛到何处，它的光辉却不曾磨灭，因为它们早已深深埋在了我们的心底。
(丙)记忆是维持思念的支撑点。我们的童年已成了过去，已成了回忆。我们还是无知的，我们还需要去追求、去奋斗。
(丁)未来的路还很长，我们只是到达了其中的一个路口罢，一个新的转折点。
(甲)是的，林中的通幽小径，是因为那些曲曲折折的拐弯才更富有诗意和味道;。
(乙)人生也一样，正因为生命轨迹的变化，才使人对人生的哲理收获得更多，吸取得更全!
(丙)转转折折，折折转转。终于，我们到达了十字路口，正面向未来做出选择和迈跃。
(丁)终于，我们不再年幼!终于，我们要结束最后一个“六一”儿童节——本属于我们的决定性节日!
(合)终于要告别童年了!——那个梦般美妙的天堂!
幼儿园诗歌朗诵稿
却给我们撑起了一片无雨的天空。
您没有建筑师的双手，
却给我们奠定了最坚实的基石。
您没有艺术家的眼光，
却给我们建起了一座座雄伟的大厦。
您那渊博的知识，
让我们感受文明与希望。
您那高远的胸怀，
让我们懂得宽容与忍让。
您那高尚的人格，
深深影响着我们的心灵。
感谢您老师，
我们真诚的感谢您。
您就像那一支默默的蜡烛，
燃烧了自己却照亮了别人。
有您的光明的指引，
我们不会在黑暗中迷失方向。
迎着朝阳，
您在晨曦中播种希望;。
您在黑夜里默默耕耘。
无论白昼、黑夜，
不管严寒、酷暑。
您与时间争锋，
您同知识搏斗。
在人生征途中，
您始终坚信！
天高任鸟飞，
爱拼才会赢。
老师啊!老师，是您，
把我们领进知识的殿堂，
把我们送到成功的彼岸。
我和燕子约定。
在云端寻找春天。
落脚在珠峰之巅。
调皮的星星告诉我。
春天不属于这里。
我邀请布谷鸟一起。
去田野寻找春天。
走遍山河大地。
冰封的小溪嘱咐我。
春天还在沉睡。
我恭请迎春的梅花。
跨越海河寻找春天。
睁开惺忪的眼帘。
飘落的花儿提醒我。
春天就在我的脚下。
那走失了云朵至今未回。
而南飞的大雁却迷失了方向。
奋力喷薄的暖阳。
如同愤怒的天公。
把慵懒的大地敲打。
月亮追赶着太阳。
思念是不变的情愫。
回眸千年的影子。
桃花在枝头偷窥。
萤火虫的翅翼。
在晨雾中凝重。
栖落在春天的指端。
追逐。
是永恒的信念。
幼儿园诗歌朗诵稿
望大江南北繁花似锦。
三北防护林捍卫家园，
暴风不再强劲，
沙漠延缓了进程。
属第一功臣，
绿色长城！
瞧，大路两旁，
是什么挺立成行？
白杨树在风中站岗。
看，山坡那边，
是什么翠绿一片？
松柏又换了新装。
花儿也竞相开放，
在春风里沐浴阳光。
新绿使山川更美，
鸟儿在枝头歌唱。
空气清新，
令人多么舒畅。
绿树给世界以滋养，
让人类好好爱护森林，
永葆地球——母亲安康！