汇报材料可以记录下项目的整体进展情况，包括目标的达成情况、工作过程的问题和解决方案，以及成果的展示。下面是一些非常实用的汇报材料写作技巧和注意事项，希望能给大家提供一些参考和帮助。
创建绿色学校汇报材料
武宁路小学创建于1957年，至今已有51年办学历史。学校占地面积13亩，建筑面积6326平方米，绿地、垂直绿化面积3348平方米，绿化率达38.6%。校园内活动场地宽阔，绿树成荫，鸟语花香，校园空气清新，无污染源。先后被评为上海市无烟学校，上海市健康促进学校，上海市红十字达标学校，上海市行为规范示范学校，上海市素质教育实验校、中国少年先锋队全国红旗大队等。
学校以"开心、开放、开创"为校风，坚持把创"普陀区绿色学校"为建设学校育人环境的有力抓手，逐步形成了"一个中心(以管理为中心)、四个基本点(课程建设、活动建设、科研课题、社区共建)"的绿色学校建设模式。
1、健全组织网络。
学校健全了组织网络，成立了由校长任组长，教导主任、德育教导、大队辅导员、科技总辅导员、教师、学生代表为组员的创建绿色学校领导小组，把环境教育纳入三年发展规划、学校教育教学工作计划之中，制订了一系列的管理规章制度，切实做到工作有检查、有督促、有总结。
2、加强育人观念。
学校领导和教师通过多种渠道，积极参加各类环保培训。添置了许多有关环保宣传教育的书刊，并通过报刊杂志和网络广泛搜集相关资料，自觉进行绿色教育的再学习、再提高。
各科教研组通过备课活动、教研活动，就课堂教学如何渗透环境教育进行深入探讨，浓厚的教研氛围有力地推动了学校环境教育。
3、优化育人环境。
保护环境，从小事做起，改善环境，从身边做起。我们不断提高校园文化建设的"绿色"品位，强化校园环境的潜在育人功能，努力形成人与自然和谐发展的人文环境。
三年来，学校关于绿化项目共计投入资金16.5万元，不仅用于绿化改造，还在校园里开辟了"红领巾认植天地"、"毕业纪念林"等环境教育基地。
4、落实后勤保障。
为了倡导"生态校园、绿色生活"的理念，学校着力落实后勤保障工作。先后投入近35万元，按卫生检疫部门的要求，高标准建成师生食堂，同时加强对食品的进出管理。学校行政部门配合卫生部门对食堂工作形成专门的监督与指导，保证了学生的食品卫生和安全。
卫生室有专职的卫生教师，积极参加市、区的各类培训，每学期制定健康教育工作的计划，并通过每周四的健康教育专题课，向学生宣传各类健康、卫生保健知识，以及配合学校德育处定期对校园环境卫生、节能节水情况作检查与反馈。
1、在基础性课程中渗透。
2、在拓展型课程中深化。
学校以拓展型课程为资源保障，以少先队"菜单式"活动为组织形式、以红领巾社团为落实载体，打造了"566(我乐乐)"活动课程。课程专门开辟了"科技与环保"科目，以及植物大学堂、好奇探长、人与自然、变废为宝、节能先锋等活动项目，让学生在主动的、自主的、带有探索性的实践活动中学习感悟，并逐步内化。
3、在探究型课程中发展。
在大力推进拓展型课程建设的同时，学校还梳理了"上海市小学探究型课程学习包"，将"绿色教育"纳入探究型课程，根据不同年级确定相关的探究主题及探究要求。
"一次性筷子与生态平衡"探究活动，让孩子们发现用一次性筷子的同时也在"吃"森林，知道了关心环保要从身边做起;一张自来水账单让孩子们关心起了学校的节能问题，在走访与实地调查后，队员们搞起了节能妙招的课题研究，为学校每月节省了不少的水电费;学校获得"无烟学校"称号可有禁烟课题组的一份功劳。队员们查资料、搞调查，做宣传材料，不懈的努力感动了吸烟的男教师，"烟民们"自觉加入戒烟行列。此外，《油烟对绿色植物的危害》、《外包装的学问》、《各类清洁剂的污染比较》等课题，不仅让队员们了解了校园绿化环境的重要性，更获得了亲身参与科学研究的体验。
校园活动是学生进行环保实践的重要形式，近年来，我们开展了一系列深受孩子们喜爱的主题教育活动。
1、红领巾认绿护绿行动。
校园内生长着许多植物，刚开始大部分同学都叫不出它们的名字，自然老师就与学校的养花工人，对校园植物进行了分类介绍。按植物的名称、习性、科目制作名称牌，并举行了隆重的挂牌仪式及"亲亲小树"认养行动。发动各中队集体认养，并轮值晨扫，确保花木的成长环境洁、绿、美。
2、红领巾废品回收站。
在少先队阵地建设中，最受孩子们热宠的当数"红领巾废品回收站"。队员们积极地把废纸、易拉罐、雪碧瓶收集起来，送进"回收站"。他们自己称重量、数瓶子、计算数目，还设计了"小管家"记帐簿……在经营"红领巾废品回收站"的过程中，队员们渐渐养成了"节约资源"的好习惯。
由节约资源延伸而来的《怀旧行动》也深受队员欢迎。"老师，我的铅笔盒是旧的"、"老师，我的圆珠笔是上学期用过的"、"老师，我没有买新书包"……开学第一天，这动人的一幕经常在各班教室上演。
3、童心说话墙。
学校面朝东新路有一排透绿的栅栏，在孩子们的集思广益下，它被布置成了一堵可以说话的墙;一堵传递学校信息、参与社区共建、携手社会共进的多功能墙。
"说话墙"的主题及内容我们定期更换，其中《奇思妙想话节能》专版最受关注。我们通过"变废为宝创意秀"、"不可思议的节能设备"、"节能妙招齐分享"、"节能情报传递"、"争做热心节能的好少年"等主题，号召队员大胆提出自己的节能方案，节能途径、节能创意。
"空调最好开在26—28度";"尽量别在中午浇花，这时候的水容易挥发"……学生不仅深知"1度电，1度煤，1粒米，1滴水;小溪汇聚成大海，积土也能堆大山的道理，更通过"说话墙"向社会发出了节约能源的倡议。
4、精彩世博，绿色校园。
当人们都在为创建绿色世博积极行动时，我们意识到，创建绿色校园也是为创建绿色世博做贡献。
6、变废为宝时装秀。
学校环保社团的队员们利用"六一任我行"之际，每年儿童节都会赴"东方绿舟地球村"开展变废为宝时装秀活动。
队员们利用废弃的易拉罐、鸡毛、垃圾袋、废纸、一次性碗筷为原材料，不仅亲手制作服装、面具、头饰，还为他们取了贴切的名字，并以电脑小报的形式说明这些服装所具备的环保功能，分发给游客。这项活动在环保社团与指导老师的努力下，成为了学校的特色活动，并起到了一定的社会影响。
几年来，我们与周边居委资源共享，将居民楼、新村绿化地带作为我校环保实践的基地，三至五年级假日小队的队员们定时、定点、定人开展活动，用实际行动清洁环境、美化社区。每年的三月五日、世界地球日、世界环境日、12月的全国野生动物保护宣传月，我们都组织师生进社区，开展护绿爱绿宣传、环保知识宣传，共签倡议书等活动，得到有关领导、社区干部、居民们的好评。
过去的几年里，我们通过三类课程的有效渗透、主题活动的蓬勃开展，将环保意识扎根在全体师生的行动之中，在接下来的推进过程中，学校将依托"绿色小使者"特色章，有机整合奖章行动与环境教育，实现绿色校园的可持续发展。
创建绿色学校汇报材料
以邓小平理论为指导，利用学校得天独厚的优势，对青少年加强环境教育，提高青少年学生的环境意识，培养和树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设。
几年来，为贯彻可持续发展战略和科教兴国的战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，营造一流的育人环境，全面推进素质教育，在上级领导的关心下，在社会各界的扶持下，在全体教职工的努力下，我校以争创“绿色学校”为契机，加快精神文明建设的步伐，把环境教育纳入学校教育教学工作针划，做到组织、计划、人员、经费四落实，取得了显著的成效。
（一）美化校园——营造环境塑形象。
保护环境，从小事做起；改善环境，从身边做起。
近年来，学校为了营造出一个既现代又环境优美的校园，并增植了鸡冠花、地雷花、波斯菊、侧柏、刺梅等一些花木。
到目前为止，校园绿化面积已达到3233平方米，绿地率为35。5%。
美丽的环境加上学生良好的行为习惯使得乌达区五小得到了各级领导的赞赏，学校被评为乌海市花园式单位、市文明标兵单位、综合治理合格单位。
（二）健全制度——增强学生环保意识。
学校领导非常重视环境教育，把它作为工作的重点，专门成立环境教育领导小组，由校长挂帅，副校长主抓，大队辅导员及各年级组长、班主任全面组织落实。
并且，领导小组成员分工合作，定期检查各个部门的环境保护活动是否落到实处，并及时的进行反馈。
就这样在大家的努力之下，我校掀起了“人人参与环保活动的强大声势，争做环保小主人的思想意识逐渐在全体学生心中扎根，大家学环保，用环保、做环保，环保教育活动在我校轰轰烈烈地开展起来。
（三）规范养成——注重垂范做表率。
学高为师，身正为范，在环境教育中，我校注重教育的实效性，校领导以身作则，以良好的行为在学生中树立了威望和榜样。
为了提高教师的业务水平、认识水平，才能收到良好的效果，学校组织全体教师学习《中国环境报》、《环境保护知识问答》中的有关知识及内容，使教师在教育学生的同时，要不断提高自己。
你扶起路边一棵披风吹倒的小树，学生会记在心里。
很多学生难忘老师俯身捡纸的身影，难忘老师与学生植树的欢快场面。
创建绿色学校示范校汇报材料
我校是一所农村九年一贯制学校。学校占地面积为29746㎡，校内实际绿化面积：15945㎡，绿化率：53.6﹪。有20个教学班，在校学生 720余人，教职工48人。我校于2011年获铜梁县“绿色校园建设”三等奖，学校各方面工作较以往有了很大进展。我校全面改善育人环境，全面提高育人质量，把精神文明建设引向深入，使我们美丽的校园真正成为精神文明建设的重要阵地和示范窗口。
我们一贯重视环境建设和环境教育，一手抓校园环境建设，美化、绿化、净化，给师生创造一个优美、和谐、安静的工作学习环境，一手抓环保教育，坚持不失时机地向学生进行节约能源、减少污染、爱护花草树木等宣传教育，鼓励孩子从小做“环保小卫士”。我们扎实地工作，已取得了一些成效，学校决定申报“铜梁县绿色学校”，现将我们的工作情况简单汇报如下：
一、领导重视，健全组织，充分认识搞好环保教育的重要性
研究环保教育工作，制定了具体的工作计划和实施方案，把环保教育纳入全校整体工作中。根据“铜梁县创建绿色学校评比标准”，做了创建工作的总体规划。学科教育渗透、主题教育和社会实践活动、校园环境建设、宣传活动等工作相结合，将工作具体落实到各部门。由于目标明确，内容清晰，责任到位，开展工作按计划有步骤，相互配合，井然有序，取得了明显的效果。
二、美化校园，营造氛围，努力为学生创造一个重视环保的成长环境
我校一贯重视校园的绿化工作，尽管我们经费非常短缺，我们仍然节约开支，加大了对环境设施地投入。学校现有绿化面积15945㎡多平方米，绿化覆盖率53.6%，基本上做到了“三季有花，四季常绿”，可绿化的地方都得到了绿化，而且各类草木都编制了名称和特性，花园内有环保宣传语，富有教育性。我校认真开展环境教育课，在少先队中开展“环保小卫士”活动，定期到校外进行卫生义务劳动。我们还加大了环保宣传的力度。在校园中通过黑板报，标语，红领巾广播，队会，班会，校会，环保知识竞赛等形式对学生进行宣传教育。这些措施的实施，做到了教育儿童化、形象化、使学校成了文明整洁的绿色校园，让环保意识深入到每个学生的心中。
三、丰富内容，创新形式，着力提高环保教育的实效性
学校组织环保活动，重视向学生进行切实可行的环境意识、环保知识教育，把环境教育纳入德育工作的范畴，作为向学生进行爱国主义教育的主要内容，我校每学期对环境教育做到有计划安排，组织干部培训，观看环保录像，开展各类活动。开学第一周向学生提出环保行为规范的要求是：
1、不把白色污染带进校园，要随手拾起废纸果皮。
2、不乱扔废弃物，要自觉实行垃圾分类投放。
3、不随地吐痰，要主动打扫卫生。
4、不在楼内游戏打闹，要自觉避让。
5、不弄脏，损坏墙面，要爱护花草和环保设施。做到五不五要，增强了学生的环保意识，这也已成为老师的自觉行为，他们的言传身教无形中引导着孩子们。
经过几年的教育探索和实践，教师积累了操作性较强的环境教育素材，总结出一整套适合于小学生行之有效的环境教育校本课程。校本课程按低、中、高年段划分，各班利用每周一次的环保教育课、广播宣传及晨会演讲，教育学生爱校爱家，不乱丢杂物，不乱写乱画，讲文明，树形象。课间操后开展的“弯腰行动”让队员养成了时时讲环保的良好习惯，使环保教育深入每个人的心中。
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创建绿色学校汇报材料
池州市第八中学，原为贵池区殷汇中学，创办于1958年秋，先后为安庆地区和池州地区重点中学，“池州地区示范高中”，2003年5月，晋升为“安徽省示范高中”。在池州市委、市政府的大力支持下，2008年贵池区委、区政府将殷汇中学新校区建设列为贵池区八件惠民实事之首，成就了造福于贵池人民的千秋伟业，2009年1月，学校顺利整体搬迁至新校区。2009年5月更名为池州市第八中学。
八中校园面积260亩，绿化面积3万平方米，环境清新优美，宁静无扰，由东向西依次分为运动区、教学区、生活区，分区清晰，布局协调，依势而建，层次分明。以徽派建筑为主调，现代建筑为点缀，相得益彰。校园建筑面积约7.9万平方米，23幢建筑。学校教育、教学、生活设施设备完善，具备了良好的办学条件。
八中实行“三全”管理，学校现有59个教学班，学生3800人，教职工182人。学校本着“育人为本，质量第一，突出特点，全面发展”的办学理念，促进学生全面发展，激励学生奋发向上。素质教育成绩显著，教学质量在池州市名列前茅，为教育事业做出了积极贡献。学校先后获得“池州市文明单位”“池州市文明校园”“池州市园林式单位”“贵池市花园式单位”等各级各类荣誉150余个。
近年来，随着教育改革的不断深入，学校发展迅速，育人环境日异更新，为进一步发挥环境育人的功能，学校十分重视“绿色学校”的创建工作，不断加大投入，取得了令人瞩目的成果，现汇报如下：
环境教育是个世界性的问题，也是我国的基本国策，是素质教育的组成部分，对学生进行环境教育，是学校教育的需要，也是义务。创建绿色学校是一项荣誉工程，又是全面推进校园精神文明建设和提高学生素质的一项重要工作。为了使创建工作有序进行，扎实开展，学校成立了创建绿色学校工作领导小组，校长亲自负责，分管校长具体负责，校办室、教导处、总务处、德育处、团委等各部门密切配合，形成了一个比较完善的网络组织。创建工作领导小组认真拟订计划、全面部署创建工作，并切实抓好工作落实，促进全校师生积极参与，同时定期召开工作会议、组织检查、及时处理解决创建工作中的有关问题。学校领导和教师还积极参加各类环保培训，并采取查阅资料，上网查询等方式，多渠道地搜集有关资料，不断提高自身知识水平，积极探索环境教育理论，撰写总结，效果良好。学校还设有环境教育宣传栏，各班黑板报增设环保内容，及时向师生进行环保教育。校园里存有环保宣传标语，图书室、阅览室添置了有关环保宣传教育的书刊，并大力加强相关档案资料的管理工作。通过各部门通力合作，保证了创建工作稳健有效地开展。
近几年来，学校把大量的财力、物力投入到创建优良环境活动中。校园规划既立足于现有条件，又有创新意识。设计规划标准高、特点突出。整个校园环境优美，风景宜人，情趣无限。校园呈现的文化氛围与优美、整洁、典雅的环境，形成了一个完美的结合体。
1、校园净化。干净、整洁的校园是学校文明的第一标志。一直以来我们在环境卫生上实行两手抓。一手抓清扫，一手抓保洁。学校物业公司的专职清洁组，有工人10余名，每日负责对教学楼、办公楼、广场等处从早到晚清扫、保洁。定期组织全校性卫生大扫除，总务处、德育处联手检查并通报检查结果。总务处还把每次检查结果纳入当月班主任考核和班级评比中，有效的促进了校园净化工作。做到了办公室、寝室、食堂、厕所等生活设施符合卫生标准，整个校园无卫生死角。
2、校园绿化。校园绿化建设经由上海同济大学林李景观设计所精心设计，形成了现在层次分明、绿色满目、布局合理，集观赏与休闲为一体的校园景观，校舍布局合理，设施先进，功能齐全，是一所集工作与学习、生态和文化于一体的现代化学校。校园园林景观建设以绿色为主题，结合校园生活、办公、学习功能，以绿色，自然为特色。绿树成荫，鲜花吐艳，置身其中，感受宁静幽雅，令人流连忘返。
学校还为绿化美化加大资金投入，使校园绿化工程初具规模。现在整个校园乔木、灌木、草皮合理分布。香樟、桂花、银杏、合欢、雪松、广玉兰、竹子、栀子、海棠、迎春、山茶、木槿、兰花等各种花草树木相得益彰，形成了丹桂飘香、四季花开的优美环境。尤其是大片花木苗圃与以徽派建筑为主调，现代建筑为点缀的校园建筑群中遥相呼应，相得益彰，形成了宁静典雅特色的育人环境。
3、校园美化。学校在校园美化上也有许多新意。首先，根据学校的地形地貌，制定了校园规划和绿化规划，使得校园建设布局合理。乔木、灌木间植，名贵花木和普通花木间栽，配以奇石、小竹点缀，别具风情。其次，修建了运动场，并于四周饰以花草树木。校园各种灯光定时开放，丰富了全校师生的课余生活，提高了师生的生活品味。再次，学校的各种校牌制作规范精致，在校园广场、走廊过道和不同功能的室内，分别饰以与环境相协调的名人名言、名家字画等，更使校园美化意境锦上添花。
1、共建优美校园。校园环境是德育的一个重要内容，环境的美化，优化对于振奋学生精神，陶冶学生情操，健全学生人格有着重要的作用。学校利用校园景物、宣传栏、标语、图片等，引导学生参与进来，共建优美校园，真正做到“校园处处是文化，处处文化育新人。”
2、建立环保教育基地。为配合生物教学，搞好环境、生态教育，学校筹资数万元，建成了一个生物标本室。作为学校开展环境教育的重要基地，生物标本室内有几十种国家二、三类保护动物标本及海洋生物标本。生物标本室为师生上自然课、开展环保教育提供了参观和实践的机会，是一部生动的环保教材。
3、融入学科教学。学科教育是塑造学生良好行为的主渠道，我们把环境教育渗透到各门学科。学校还要求每一名教职工积极撰写环保教育文章，都来做环境保护知识教育的带头人。教导处要求每位老师，在自己任教的学科中，联系实际，有的放矢地渗透环保的内容。学校还在课程建设中强化环境教育，结合新课程教学改革，利用综合实践活动课，适当增加环境教育方面的内容，开展有关环境教育的研究性学习活动。政治、语文、英语、地理、生物、体育、美术等学科也都渗透了环境教育。
4、开展多种形式的活动，增强教育实效。学校支持成立环保兴趣小组、环保志愿者等队伍，积极组织诸如环境教育专题讲座、环境教育研讨课、“六五”世界环境日主题环保宣传活动、“植树节”、“爱鸟周”、“地球日”等环保宣传教育实践活动、“净化校园，人人有责”大清扫活动、环保宣传社会实践活动、环保知识竞赛活动等，通过多种形式使学生能掌握更多的环保知识，促使环保理念深入人心，以实际行动支持环保、参与环保。
在创建过程中，学校绿色创建工作计划已取得显著成效，学校的面貌焕然一新，校园内一年四季绿树成荫，花团锦簇，绿草茵茵，为师生们提供了一个舒适优美的学习环境和生活环境。
通过创建“绿色学校”活动，校园内干净、整洁、清爽，教室里窗明几净，寝室内清洁用具摆放整齐，黑板报传达着校园的文明气息。学生的行为习惯也发生了根本的变化，课间文明休息、文明娱乐，集会、做操、上下楼梯秩序井然，通过创建“绿色学校”活动，学生的学习风气日渐浓厚，晚自习中校园一片寂静，鸦雀无声，班风学风校风良好。
创建活动，我们虽取得了一点成绩，但在今后我们还将不断完善各种规章制度，通过丰富多彩的各项活动，提高环境教育的教学和管理水平；同时加强环境教育力度，以可持续发展思想为指导，在学校日常工作中纳入有益于环境的管理措施。我校还将不断加大绿化环保资金投入，充分利用校内外一切资源和机会，培养师生的良好行为习惯，全面提高师生的环境素养。
申报“绿色学校”工作，是创建校园净化、绿化、美化的一个契机，是提升办学品味的一种动力。我们相信，通过本次创建活动，将大大促进我校的环境建设和管理水平再上一个台阶；我们相信，有上级部门、领导的关心和支持，我校的创建工作定会得到持续发展，迈向更高层次。
创建市级绿色学校工作汇报材料
鄂州市花湖镇阮湾小学座落在花湖镇阮湾村阮湾集镇旁，前望万倾花湖水，后依十里麻羊山，始建于1898年，前身为私立明德小学，是一所历史悠久、底蕴深厚的农村完全小学。
如今，阮湾小学在各级政府、教育部门及教师的努力下，办学条件有了很大的改善，学校占地面积11730平方米，生均占地面积43.4平方米，建筑面积1860平方米，建有标准的60m直跑道200m环形跑道塑胶运动场、排球场、篮球场等体育活动场地共计3800平方米，现有教职员工25人，学生326名。学校绿化面积3600余平方米，栽种有二十多种植物花卉，校园布局美观，四季鲜花盛开。是一所设施齐全、环境优美的新型学校。
一、领导重视，制定规划。
2017年，我校教育均衡发展的需要，从原址（阮湾村大队部旁）搬迁到现址。搬迁之初，校园内只完成了一幢教学楼的建设，绿化工作更是一张白纸。虽然我们的绿化工作一切都得从零开始，绿化任务十分艰巨，但学校行政、教职工深刻地认识到“一张白纸更能画出最新最美的图画”。
我们认识到：校园绿化既能改善我们的生存环境，更是改善育人环境的大事。因此，学校领导在思想上非常重视，认真布置和规划校园，加大资金的投入，就一定能使矗立在花马湖畔、麻羊山麓的阮湾小学更美丽、更规范。在统一认识的基础上，我们制订了校园绿化规划，成立了以校长为组长的校绿化工作领导小组。努力落实“两性三化”、“一岗两责”、“校风建设十大要求”及领导班子的“四化”、“四好”要求，落实教育、教学及各项管理制度，充分利用课堂教学对学生进行环境教育，增强环境意识。
二、落实措施，加大投入
根据我校校园绿化规划，从2017年起前三年着重是提高好基本建设和绿化布局，种草育苗，后两年进一步扩大绿化面积，提高绿化的质量。在资金十分困难的情况下，学校仍然加大了绿化的投入：五年中，学校每年投入绿化的资金都在2万元以上，四年总投入绿化的资金达53万元（含上级拨款）用于全校花木的栽培、管理。
通过2017、2017两年的努力，学校初步完成了绿化的基本设施的修建、种草和育苗等绿化前期工作。使学校绿化面积达到25%，为了进一步扩大绿化面积，在市、区、镇政府和教育部门的支持下，2012年以来我们新修建了大型地面花坛两个共680平方米，购进了桂花树38株并增加了花盆的数量和种类，前两年种的小树也逐步长大成林，学校德育处开展丰富多彩的团队活动，如，“爱护我们共同的家园”、“争当环境卫士”、“作文明使者”等，今年，我校的绿化覆盖面积已达到4200余平方米，绿化覆盖率为35.5%。
三、加强管理、健全机制
学校绿化工作的一个难点是管理。以前学校绿化的一个主要问题是成活率低、长成率低，许多刚种下不久的树苗就被足球、篮球等打断，严重影响了学校的绿化，针对以上问题，学校于2017年就制定了《 绿化管理规定》并严格执行，对个别损坏花草、树木的学生、及时进行了教育、分少先队中队管理绿化地等责任制。学校注意培养学生的环境保护意识，建立了“环境保护小组”，成立了“清洁卫生巡查岗”，实行“流动红旗”等一系列方法，充分培养学生的环保意识，加强管理后，学生中折花、损树等现象大大减少，花草树木的成活率大大提高，使学校的绿化工作迈上了新台阶。
四、远景规划年，持续发展
今后，我校绿化工作的重点是：巩固已有的绿化成果，并逐步向高层次发展。在绿化面积的扩大上，已无多大潜力可挖，如有条件，可搞好楼顶绿化及垂直绿化。今后主要工作是已种花草树木的管理。确保绿化覆盖率稳定在35%以上，同时积极创造条件，使我校绿化向高标准、高层次发展，为建设更美好的生存环境和育人环境而努力。阮湾小学全体党员教师的先锋模范作用，有全体教师的共同努力，我校有决心、有能力完成上级下达的任务，把我校建设成为“优美”的学校而努力。
阮湾小学
2012年12月20日
环境保护是我国的一项基本国策。伴随着社会的飞速发展，环境问题日益成为制约我国社会主义经济发展的重要因素，环保已成为我国经济建设的主题之一。因此，作为教书育人的学校，搞好环境教育工作即是时代赋予我们特殊的重任和职责。
*中学自李刚校长上任以来，十分重视校园环境教育和校园环境建设，把环境教育列为学校改革发展的大计，着手创建“绿色校园”、“文明校园”。我们的口号是创建“净化、美化、绿化”的校园，以环境教育促进学校的管理、促进学生素质的全面提高，积极营造环境教育的氛围，达到环境教育的效果，使*中学成为全校师生持续发展的精神家园。
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一、学校简介
名师1人，遵义市骨干教师3人，*市骨干教师2人，硕士研究生2人。
长期以来，学校坚持“以德为先，育人为本，面向全体，全面发展”的办学思路，以“明理、有为”为校训，“求实、创新”为校风，“敬业、奉献”为教风和“乐学、善思”为学风的一训三风， 逐渐形成了鲜明的办学特色，形成了形成了教与学良性互动、师生教学相长的喜人局面。特别是近几年来，全面贯彻教育方针，注重绿色校园建设，提升学校办学品位。
学校于2004年获得*市级绿色学校称号，学校正以创市级绿色学校为目标，以实施教育现代化工程为推动力，加快了教育现代化和信息化的步伐，推动了学校各项工作再上新台阶。
二、具体措施
1、加强组织建设，规范环境教育管理
护，并负责环保教育在教学工作中的有机渗透。领导小组负责定期检查环境教育落实情况。
2、精心布局、重新规划，提高环境教育水平
校园环境建设是实施环境教育的基础。我校校园环境建设坚持以人为本、注重实效、讲究布局、讲究自然和谐、讲究园林写意、讲究以“美”怡人。
我校是2017年迁入的新校区，“园林式”设计是校领导当时的初衷。此后一年，在全校师生的共同努力下，校园环境不断改观，如今的校园绿树成荫，鸟语花香。全校绿化面积近1500平米，绿化覆盖率达45％。步入校园，人们无不被她淡雅、清新中所透出的书卷气息所吸引：整个校园布局合理、优美整洁、花木繁茂，绿草如茵，气宇轩昂的楼群，宽阔美丽的校园操场，摇曳生姿的花木，蜂蝶翩翩的曲径，雅致写意的草坪，组成了一道道亮丽的风景，一切都显得那样的和谐和自然，似乎校园的一草一木都沾染了灵性的墨香，仿佛空气中也充盈着浅唱低吟。环境保护的相关标语在楼道、梯间随处可见，浓郁的文化氛围浸染着这里的每一寸土地。墨绿的草坪、蜿蜒的小路相映成趣，品种繁多的植物郁郁葱葱美丽的校园是无声的教师，有效地陶冶学生的思想情操。
3、重视行为习惯的养成教育，不断净化学校环境
罚条例》。通过实施各种制度和规范，培养了学生良好的环境习惯：爱护花草树木、不乱仍果核纸屑、节约用电用水等。
我校根据实际情况，规定师生严禁乱涂乱画，严禁随手乱丢，校园内严禁吃瓜子、口香糖、泡泡糖，使校园环境进一步得到美化。
在绿化美化校园的同时，还重视净化。班班有值日生，一天两扫，负责本班的卫生及环境打扫和卫生保洁。卫生作为文明班级评比的一项重要内容，并设立卫生先进班进行评比，使卫生工作做到责任落实，检查督促相结合，最终达到校园“净”化、教室“美”化。
学校政教处召开每年一期的“养好习惯，做文明人”的知识竞赛活动，加强了学生的自律意识、习惯意识、环保意识，使“净化、美化、绿化”校园的意识深入人心，也使整个校园环境变得更加洁净，更加美丽，在洁净校园的同时洁净了学生心灵，促进了学生良好的行为习惯的养成。
4、以课堂教学为主渠道，有机渗透环境教育
绿色食品和绿色消费等内容纳入课堂教学去，将学科教学和创绿工作有效地结合起来。在社会教学中引导学生领悟到，随着人类的迅速繁衍和科学技术的巨大进步，必须树立科学发展观才能实现人类社会的可持续发展。
5、多渠道发挥教育功能，环境教育与班团队活动相结合
学校充分利用世界环境日、世界地球日、世界卫生日等环境纪念日开展教育活动，让全校师生通过对环境纪念日主题的了解、学习，增强师生环保意识。
学校每个班级每学期都要举行环保为主题的班会活动，内容丰富多彩，增强了学生的环保意识。不定期开展以环保为主题的黑板报宣传活动，如“环保知识”、“绿色地球”、“绿色家园”，使学生了解环境知识、感受资源、能源的珍贵，从而提高了学生的环保意识，培养了学生的环保责任。
我们将借这次创建绿色学校为契机，扎实地推进学校环境教育工作，将环境教育作为我们学校永恒的主题，将环境教育与可持续发展理念纳入学校改革发展大计之中。我们坚信，只要善于总结经验，不断采取有效措施改进学校环境教育工作，我校的“以人为本”的教育理念和“绿色校园”目标就一定能够实现。
*市*中学
创建太原市绿色学校汇报材料
实验小学始建于1989年6月，坐落在美锦南大街25号，占地面积为18400多平方米。现有48个教学班，2651名学生，是省政府首批命名的山西省文明学校、山西省示范小学。
新型”校长称号，学校喜获团体金奖，成为我省唯一获此殊荣的学校；在全国中小学幼儿优秀美术摄影比赛中学校荣获集体特等奖、其中8名同学获特等奖、52名同学获金奖、55名同学获银奖、42名同学获铜奖、4名同学获优秀奖；在太原市中小学生“绿色·环保·健康”主题知识竞赛中学校荣获全市第一名；在太原市首届学生风采大赛中，学校荣获全市第一名；在刚刚结束的第四届全国规范汉字书写比赛中，70名同学获山西省一等奖，10名同学的作品将参加全国大奖的角逐，学校荣获集体一等奖。近年来，学校确立“以人为本、以德治校、为全校师生提供最佳服务”的办学理念，认真贯彻党的教育方针，加强基础设施建设，努力优化校园环境，不断创新管理体制，把创办“绿色学校”作为实践“以人为本”办学理念的重要内容和办学目标，提出“关爱生命，优化环境，构建和谐校园，促进可持续发展”的绿色教育理念，在创建绿色学校方面取得了显著的成绩。
一、唤起绿色意识，树立绿色理念
加深对绿色学校的理解，让绿色思想渗透到师生思想和学校各领域中，这是进一步提高创建实效的前提。学校领导班子深入学习了“绿色学校的创建标准”，学习了“科学发展观”的内涵，并利用教职工大会、年级组会和国旗下讲话以及文化长廊、红领巾广播等途径，在广大教职工和学生中广泛宣传绿色理念，邀请环保专家对全体教师进行理论培训，宣讲绿色学校的涵义和环境教育的重要意义。学校还印发绿色学校的学习材料，通过多种渠道，使全体师生对创建绿色学校的意义和绿色学校的内涵又有了新的认识，并能在自己的教育教学中注重渗透环境教育。学校管理人员的绿色理念也增强了，能自觉地将绿色学校的创建工作与学校的日常管理结合起来，将创建活动融入到各项工作之中。
学校完善了创建“绿色学校”的领导小组成员，加强了领导力量。 2
在总结创建的经验基础上，重新制定了创建“绿色学校”的规划和实施方案，明确了人员分工和职责。根据各班室的工作性质，分解了创建指标，把绿色学校的创建工作融入到日常教育教学和管理中，使之成为素质教育的重要内容，长期扎实的开展下去。做到任务明确，责任到人，形成了切实可行的创建方案。
二、课内课外结合，渗透绿色教育
课堂教学是素质教育的主渠道，学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合了，才会显示出生命力，才会达到应有的效果。因此在课堂教学中渗透环境教育，是培养学生环境素养的主要渠道。学校要求在课堂教学中能有效地结合教学内容，贴切自然地渗透环境教育和可持续发展思想，同时注重构建和谐的课堂氛围和师生关系，使学生在课堂中不仅能学到科学知识，同时让充满人文关怀的课堂对学生产生潜移默化的影响，通过这样的课堂教学来提高学生的环境素养和人文素养。为了更好的促进课堂教学的渗透，学校开展了“绿色课堂”的评选活动，评价标准里将课堂渗透作为重要指标，教研组还明确要求组内教师必须有渗透环境教育的教案。通过这些举措，有效地加强了环境教育，促进了学生环境素养的提高。
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华兴实验学校创建县绿色学校汇报材料
我校是一所农村九年一贯制学校。学校占地面积为29746㎡，校内实际绿化面积：15945㎡，绿化率：53.6﹪。有20个教学班，在校学生 720余人，教职工48人。我校于2011年获铜梁县“绿色校园建设”三等奖，学校各方面工作较以往有了很大进展。我校全面改善育人环境，全面提高育人质量，把精神文明建设引向深入，使我们美丽的校园真正成为精神文明建设的重要阵地和示范窗口。
我们一贯重视环境建设和环境教育，一手抓校园环境建设，美化、绿化、净化，给师生创造一个优美、和谐、安静的工作学习环境，一手抓环保教育，坚持不失时机地向学生进行节约能源、减少污染、爱护花草树木等宣传教育，鼓励孩子从小做“环保小卫士”。我们扎实地工作，已取得了一些成效，学校决定申报“铜梁县绿色学校”，现将我们的工作情况简单汇报如下：
一、领导重视，健全组织，充分认识搞好环保教育的重要性
研究环保教育工作，制定了具体的工作计划和实施方案，把环保教育纳入全校整体工作中。根据“铜梁县创建绿色学校评比标准”，做了创建工作的总体规划。学科教育渗透、主题教育和社会实践活动、校园环境建设、宣传活动等工作相结合，将工作具体落实到各部门。由于目标明确，内容清晰，责任到位，开展工作按计划有步骤，相互配合，井然有序，取得了明显的效果。
二、美化校园，营造氛围，努力为学生创造一个重视环保的成长环境
我校一贯重视校园的绿化工作，尽管我们经费非常短缺，我们仍然节约开支，加大了对环境设施地投入。学校现有绿化面积15945㎡多平方米，绿化覆盖率53.6%，基本上做到了“三季有花，四季常绿”，可绿化的地方都得到了绿化，而且各类草木都编制了名称和特性，花园内有环保宣传语，富有教育性。我校认真开展环境教育课，在少先队中开展“环保小卫士”活动，定期到校外进行卫生义务劳动。我们还加大了环保宣传的力度。在校园中通过黑板报，标语，红领巾广播，队会，班会，校会，环保知识竞赛等形式对学生进行宣传教育。这些措施的实施，做到了教育儿童化、形象化、使学校成了文明整洁的绿色校园，让环保意识深入到每个学生的心中。
三、丰富内容，创新形式，着力提高环保教育的实效性
学校组织环保活动，重视向学生进行切实可行的环境意识、环保知识教育，把环境教育纳入德育工作的范畴，作为向学生进行爱国主义教育的主要内容，我校每学期对环境教育做到有计划安排，组织干部培训，观看环保录像，开展各类活动。开学第一周向学生提出环保行为规范的要求是：
1、不把白色污染带进校园，要随手拾起废纸果皮。
2、不乱扔废弃物，要自觉实行垃圾分类投放。
3、不随地吐痰，要主动打扫卫生。
4、不在楼内游戏打闹，要自觉避让。
5、不弄脏，损坏墙面，要爱护花草和环保设施。做到五不五要，增强了学生的环保意识，这也已成为老师的自觉行为，他们的言传身教无形中引导着孩子们。
经过几年的教育探索和实践，教师积累了操作性较强的环境教育素材，总结出一整套适合于小学生行之有效的环境教育校本课程。校本课程按低、中、高年段划分，各班利用每周一次的环保教育课、广播宣传及晨会演讲，教育学生爱校爱家，不乱丢杂物，不乱写乱画，讲文明，树形象。课间操后开展的“弯腰行动”让队员养成了时时讲环保的良好习惯，使环保教育深入每个人的心中。
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中学创建绿色学校汇报材料
凌笪初级中学位于郎溪县城东北22公里处，占地面积56000平方米。现有9个教学班，400多名学生，50名教职工。08年以来相继被评为市级“卫生学校”、市级“平安校园”。 10年在县教体局的领导下，我校启动了“绿色学校”的创建工作，我校以创建为契机，提高学生的环保意识，普及环境科学知识，使学生由意识变为行动，由行动养成习惯，自觉地热爱和保护环境。现就我校创建市级“绿色学校”的各项工作汇报如下：
创建市级“绿色学校”以来，我校十分重视环境建设和环保教育，把创建工作当成一项常规性工作来抓，成立了绿色学校创建领导小组。校长为组长，副校长为副组长，成员由政教主任、教导主任、总务主任、团委书记、办公室主任、各班主任、部分学科教师及学生代表组成。下设创建“绿色学校”办公室，由张正平同志任组长。具体分工如下：
具体分工和职责：校长黄明富负责全校创建绿色学校的全盘工作，副校长张远冰协助校长工作。办公室负责制定创建绿色学校计划、总结和实施方案。政教处、团委和各班主任负责创建工作的宣传教育和师生环保行为规范的落实。教导处及科任教师负责环保教学，负责教师的培训、组织师生学习研究，落实学科渗透；总务处负责校园环境规划建设、实现校园垃圾分类处理、校园绿化和节能减排等具体工作；学生成员主要是参与环保教育宣传活动。
凌笪中学创建市级“绿色学校“领导小组多次召开会议，依照创建细则研究学校环境教育的各项工作。制定了实施方案，完善环境教育的各项制度。领导组成员分工明确，团结协作，把教师环保培训、学科教育，课堂渗透及专题教育活动与正常教育教学有机结合起来。
学校团委支组建了“学校环保志愿者”队伍，对全校环境、绿化进行检查监督，对发现的问题及时处理并记录，纳入文明班级评比活动，按月实施。
1、我校总面积56000多pfm，建筑面积8000多pfm，硬化道路20xx多pfm，绿化面积20000多pfm，绿化覆盖率达40%。20xx年以来，学校投入大量资金进行校园绿化美化。各类花木合理搭配种植，真正做到了春有花、夏有阴、秋有果、冬有青。校园布局合理，环境美观，教学区、生活区、运动区各自相对独立。
2、将环保教育寓于校园文化之中。在花园里，草坪中设置符合环境特征和人性化的警示牌，给学生以启迪、教育和约束。
3、校园摆放分类垃圾桶10多个，有固定班级负责每天清理。校园内垃圾统一处理，不可回收的生活垃圾及时运到垃圾点深埋。
4、学校食堂有卫生许可证，从业人员人人都有健康证。严格执行食品卫生安全标准，学校派专人检查监督食堂经营，食堂坚持定期消毒、食品留样、主要食品索证措施；实验室及生活污水，依照标准从配套的污水管道中排出，严格管理化学、生物实验室的有害残液、废渣，做好回收处理，责任落实到教师及管理人员，防止造成污染。
5、今年投资10余万的水冲厕所已经建成并投入使用。厕所水箱采用手动装置，有专门班级管理，定期灭蝇、消毒。
6、以乐曲替代刺耳的铃声信号，降低了噪音污染。
1、通过多种渠道，加强宣传，营造氛围。
（1）在校园设立环保教育宣传栏，定期张贴环保宣传资料。班级不定期刊出环保方面的板报，政教处每周公布环境检查、监督情况。定期召开环保主题班会，就环保知识、环保行为规范进行学习和讨论。
（2）遇到与环保有关的各种纪念日，活动日，组织学生进行环保宣传活动和主题实践活动。如：“5.31”世界无烟日宣传活动，“3.12”植树节学生义务劳动等。
（4）每学期进行一次有关环保方面的手抄报比赛、布置环保作文等活动，使学生通过这些形式提高环保意识，加强责任感。
（5）在每周一早升旗仪式的'“国旗下讲话”加入环保教育内容。如：“校园整洁，从一点一滴做起。”“爱护环境，拒绝使用一次性餐具、水杯等”。
（6）走出校门到街道、巷道宣传环保知识，发放宣传材料，以自己的努力将绿色文明的种子播撒到千家万户。
（7）组织学生观看环保图片展览，写心得体会，观后感等。
（8）学校图书室对全体师生开放，有多种环保方面的书籍近200册。
（9）组织征集“绿色环保”格言、警句活动，将优秀的有创意的制成标语。
（10）学校总务处将路灯全部更换为节能灯；学校办公室接待不使用一次性纸杯；食堂不适用一次性餐具等。
（1）学校定期学生进行专门的环境教育。如：学习环保法规、环保知识等。
（2）注重各学科教学中环境教育内容的落实和渗透。物理、化学、地理及政治教学过程中都有大量的环保知识点，要求把这些知识点梳理成环保教育渗透系列，体现在教师的教学计划中、教案和学生的作业习题中。例如：物理教学中的噪声及危害、热机的应用与废气污染、光污染等，化学教材中的“酸雨”“白色污染”，生物课中的“爱鸟护鸟”等。
（3）从小处入手，从日常生活的点滴做起，让学生每天清扫、管护环保责任区，宿舍被褥叠放整齐，教室窗明几净，不乱涂乱画，不随地吐痰，不大声喧哗，不随意折树踏草，养成良好的环保习惯等等。
两年来，我们取得了一些成绩，但依然存在着不少问题。由于我校地处乡镇，受外部环境影响较大，教师和学生的环保意识还需进一步提高，学生的环保习惯还需进一步养成。“绿色学校”创建工作中的资料收集与整理环节做得还不够规范。在今后的工作中，我们将继续加大工作力度，加强各学科的教育渗透，使我校的“绿色学校”创建工作踏上一个新的台阶。
最后，恳请各位领导、各位专家不吝赐教，帮助我们进一步搞好各项工作。
谢谢大家！
创建绿色学校汇报材料
我们确山县盘龙五小是1965年创办的一所小学，现有15个教学班，900多名学生，42名教师。自从我担任校长以来，我们始终围绕“师生规范齐抓，创建绿色学校”这一目标，赋以硬件以生命，赋以软件以灵魂，从文化的视野来认识，从生命的视角去实践，做好绿色学校创建的各项基础工作，丰富了师生的生命内涵，使学校成为师生实现人生价值的绿洲，努力把学校建成合格的绿色环保学校，从而有力地推进学校素质教育的全面开展。
教育从根本上说是起着一种文化传递的作用，使人通过对文化价值的摄取，获得人生意蕴的全面体验。小学阶段是人生的启蒙阶段，让学生在人生旅途的起步阶段充分享受学习的快乐、成长的快乐，在成长的体验中陶冶人格、情操，身心得到良好的发展。因此，我们在绿色学校的创建过程中通过两方面来统一认识。
1、从文化的视野来提高认识。我们认为文化是人们精神价值的依托，是促成主体内在品质形成并通过群体自主建构而出现的一种“教育场”。因此，在绿色学校的创建过程中，我们努力构建这样的教育场，在校园内千方百计创设文化情境，不露痕迹地将教育意图深深地隐蔽起来，这种悄无声息、了无痕迹的教育透过文化内核的引导来实现潜移默化的教育。
2、从生命的视角来加以思考。教育的目的就在于培养人的智慧，发扬人性，完善、促进人的潜能得到充分展现，促进完满人性和完整人格的形成。从生命的视角来思考，我们认为教育的终极目的就是教导学生如何做人，如何去发挥生命的价值，帮助每个学生聪明地、愉快地成长。我们在创建绿色学校过程中，努力营造这样一种环境，使各项创建活动成为师生生活中最具魅力的生活和学习内容，从而促进创建活动的扎实开展。
绿色学校重在建设，在近年来的创建工作中，我们努力坚持从本校的实际出发，注重创建工作的规范化、系统化、特色化,实现教育的长效化。
1、赋予硬环境以生命。学校硬环境建设对学生的身心发展具有直接的影响，为了把学校环境建设好，我们努力避免见“物”不见“人”的现象，让全校师生自觉主动参与学校硬环境的建设，使学校设施体现人文关怀，让每堵墙壁、每块绿地、每个角落都生动体现生命的气息。如通过开展“我为校园献一计”活动，汇集全校师生的集体智慧，让大家热爱我们生命的摇篮，热爱我们共有的家园，同时开辟了蓝天、碧水、绿地等环保宣传专墙，在适当位置张贴着同学们的环保书画作品，使校园内形成了浓浓的环保氛围。
2、赋予软环境以灵魂。学校软环境以潜移默化的方式对师生的身心发展产生着实际影响。在抓学校软环境建设中，我着力以塑造灵魂为目标，切实开展以下几方面的工作。
在信任学生方面，我们努力做到在倾听中理解，在欣赏中激励，在平等参与中发展。改革每周一的升旗仪式和国旗下讲话，每班推荐品学兼优的学生担任升旗手，国旗下讲话则由学生根据话题通过书籍、网络、采访等多种形式获取资料，撰写演讲稿，登台演讲。这一活动不仅面向全校同学，而且使学生从被动的受教育者转变成主动的自我教育者，使校园内掀起“人人争做荣誉演讲者，个个争当荣誉升旗手”的热潮；在激励学生方面，我们坚持开展“每周五星”、“好儿童，好少年”等方面的评比活动，每学期除评比“三好学生”外，还开展文明学生、优秀班干部、劳动星、环保星、安全小卫士等评比，使每位同学的优点与特长得到广泛的欣赏和奖励；学校还注重让每个生命体都有平等发展的机会，使学生的综合实践活动能力增强。全校性的“庆祝建队日，班班有歌声”等活动，让每位学生都登台亮相，获得学习锻炼的好机会，举行“公德在我心争做环保小小志愿者”、“远离‘网吧’”、“‘爱我确山’争做文明小学生”签名活动，让每一位学生都用行动表明了自己的决心。
2、注重教师的文化传承作用，让课堂焕发生命的活力。学校教育的主要途径是课堂教学，文明意识的培养应立足课堂进行长期的渗透教育。教师的文明素养在课堂上潜移默化地影响着学生，为此，学校特制定“环保公约”、“盘龙五小道德规范五十条”、“盘龙五小教师忌语忌行”等文明执教规范，开展“师德警言、座右铭、文明执教口头禅”活动，要求教师读三本书，参加读书交流会活动，有力提高了教师的文明素养，人人争做一个现代的文明教育工作者。教师们立足自己的岗位，从教育的每一个环节，从点滴小事教育起，使学生逐渐养成了礼貌从嘴上说起，礼仪从手上做起，文明从脚下行起的良好习惯。
3、积极开展环境教育，实现生命的可持续发展。在创建文明学校中我们将绿色文明的建设作为一项系统工程，将可持续发展思想贯穿到了学校管理、教育、教学的整体性活动之中，融合到了学校、家庭、社区的三结合网络之中。坚持以育人为宗旨，以科研为先导，以各科教学渗透为重点，以社会实践活动为载体，以教育一个学生带动一个家庭，以一个家庭影响一个社区，以一个社区促进整个社会为目的开展活动，使环境保护意识深深扎根在全体师生心中。
关注环保纪念日。每年10多个环保纪念日是对学生进行环境教育的最好载体，我们把活动都纳入学校整体工作之中。如植树节、地球日开展“我为地球添新衣”活动；世界动物日开展“我和动物交朋友”、“观看保护野生动物展”；纪念“六五世界环境日”，全体环保志愿者向全校同学发环保倡议书；部分环保志愿者到靖宇广场向行人进行了环保宣传和环保调查活动。
培养环保骨干分子。学校成立了环保兴趣小组和植物兴趣小组，在辅导老师的带领下每周开展各种形式的活动，如环保知识的学习，环保主题讲座，环保课内外的实践活动等。
家校共建话环保。学校通过学生向全体家长发出“争做环保家庭”的倡议书，拟定出25条切实可行的建议要求学生与家长共同做到。并通过每学期的家长学校为家长进行环境教育学习宣传，要求家长参与环境教育活动，巩固学校环境教育的成果，起到了辐射家庭和社会的作用，基本起到了一个学生带动一个家庭，由家庭带动社区，由社区带动城市的目的。
4、加强校园特色文化建设。校园文化承担着课堂教学无法替代的陶冶功能、社会功能、教育促进功能、导向功能等价值功能，它以特有的精神活动和文化氛围，使生活其中的每一个个体有意无意地与既定文化发生认同，从而实现对人的精神、心灵、性格的模塑，体现了学校内涵发展的精神底蕴，达到社会化的目的。
（1）、以各个节日为平台，各种文化协调发展。担任校长职务以来，我坚持以艺术节、儿童节、元旦、演讲比赛、课本剧表演赛、读书征文赛等各种大型活动为平台，让学生逐渐形成智能型的知识文化、素质型的心理文化、情感型的审美文化、意识型的观念文化和绿色的环境文化协调发展的态势，使学生的生命潜能得到开发，人生价值得到实现。如：去年读书活动从开学起就确定了主题“读十本书行百里路写千字文”，引导学生读书做人，使读、做、行有机结合起来，拓宽学生的知识面，并创造性把活动内容与环保教育结合起来：有读书与环保游园会；读书与环保故事演讲比赛；读书与环保书画展、小制作展、小报展、征文展、剪报展；环保知识竞赛；环保实践活动等。
（2）、依据人本发展理论开展第二课堂活动。根据教育发展的宏观环境及发展趋势，依据人本发展理论，结合学校每年第二课堂活动实践的经验，经过科学论证，确立写作、奥数、舞蹈、合唱、书画、田径、乒乓、棋类、电脑、环保等多个特色项目兴趣小组，并发放活动项目志愿表，尊重学生自由选择，根据兴趣小组项目特色，让学生自愿报名挑选，达到全员参与，主动发展的目的。通过形式多样的活动开展，使学生的个性特长得到了充分的发挥。
（3）广泛开展德育实践活动，完善学生人格。为了在学校与社会之间架起一座桥梁，让学生在社会实践活动中完善人格，我们把54633部队蔬菜基地和旅史馆作为我们常年的德育活动基地，开展了丰富的活动。
学校组织学生多次去旅史馆参观、学习，观看解放军叔叔军事训练，组织全校学生去54633部队蔬菜基地参加劳动实践活动，并在校内组织全体学生进行劳动大比武活动，从而有力地增强了学生的劳动观念，提高了学生的动手实践能力，同时，也让每位同学体验到了劳动的辛苦，快乐，收获和喜悦。这些活动极大地鼓励了全体学生，他们被解放军叔叔好学上进、自强不息的精神深深打动，表示要向解放军叔叔那样勤学苦练，勇于拼搏，争取在各方面取得更大的成绩。
担任校长职务以来，我立足自身实际，积极探求“创新发展强素质，环境育人出成效”的有效途径，逐渐建立起了民主、平等的师生关系、团结友善的生生关系、理解尊重的干群关系。通过几年的努力，“塑师表形象，造时代新人”已成为我校教师的行动口号，“教育无小事，教师无小节”、“细微之处见精神”已成为我校教师的行为准则，“工作上向上比，永不满足；生活上向下比，知足常乐”已成为我校教师的价值取向。良好的师德感召着学生，全校师生精神面貌好，文明班级、文明学生的典型事迹不断涌现，良好的校园人际环境建立。
绿色学校创建是一项系统的、长期的、艰巨的工程，需要全体教师在实践中不断完善、不断提高，它只有起点，没有终点。在过去的几年努力中我们虽取得了一定成效，但我深切地感到，我们的软、硬环境需进一步改善，文化内涵需进一步丰富提升，教育科研需进一步发挥作用，我将与全校师生一起，以绿色学校建设为平台，以校园改建为契机，努力在提层次、增内涵、强底蕴上下功夫，将学校建成师生学习的乐园、精神的家园。
创建绿色学校汇报材料
棉花九年制幼儿园创办于1983年，是一所江苏省优质幼儿园，园内场地宽敞，空气清新，校园环境优美，园内树木品种繁多。目前绿化面积为800平方米，它座落在城郊结合部。我园坚持遵循“突出运动，保教并重、展示个性，全面发展”的教育理念。以园风好﹑环境美﹑质量高为管理目标,以健康活泼﹑心灵手巧﹑善于交往﹑关爱他人为培养目标,以保育与教育并重﹑人格与健康和谐﹑个体与群体相宜，努力构建以德为先、全面育人的办园特色。我园在2013年申报淮安市绿色幼儿园，这是我们“创绿”工作的一个新起点。为进一步提高我园教师和幼儿及家长的现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，以后每学期我们都会制订新学期“绿色学校”活动计划。坚持把争创绿色与学校活动有机结合，把争创绿色与体育活动有机结合。
（一）组织保证，强化管理。
1、在园本课程中设立环保主题教育活动，通过持续性的系统教学激发幼儿爱护环境的情感，培养保护环境的习惯与行为。如小班主题《春天来了》、《我们爱清洁》，中班主题《环保小卫士》、《树叶》，大班主题《营养健康的食物》《垃圾分类》等。
2、开展多项评比，增强卫生意识。每期评选卫生班级，每月进行班级环境创设评比，每周卫生情况检查公示，每天值班领导卫生抽查督导。每周评比“环保班级明星宝宝”“的评选等，鼓励幼儿养成良好的卫生习惯，激励广大教职工做到园内无卫生死角，使幼儿园内“窗明几净、一尘不染”。
3、把环境教育作为教师工作的重要组成部分，每月的环境检查、教育活动组织、班级活动的开展等日常工作均与考核挂钩、与评优、晋升职称挂钩。
（二）增加投入，注重实效。
为创设良好校园环境，在有限的办园经费内拨出一定的资金用于环境改善、环保教育活动。近三年来我园自筹资金达50余万元先后做了如下大型改善环境：购置幼儿攀延墙、改造园内食堂、下水、幼儿宿舍楼改造，教学楼进行外部粉刷，新置绿化盆景等。通过这些主措使幼儿园整体环境面貌焕然一新，得到了家长、社会的好评以及幼儿的喜爱。
巧手制作。
节约用水。
垃圾分类。
各种环保节日宣传活动。
自然角、种植园地。
美丽的秋天。
变废为宝，废物利用。
谢谢！
平安创建汇报材料
（小金县美兴镇综治委2010年11月25日）尊敬的各位领导、大家好！
我镇地处小金县城乡结合部，全镇9个行政村，2个居委会。辖区常住人口14483人，流动人口3669人，是全县最大的物资集散地和商贸活动中心。繁荣的集市贸易推动了我镇的经济发展，也给平安创建工作增添了难度。针对特殊的地理环境和复杂的治安形势，镇党委、政府把平安创建工作作为保障社会事业发展的基础，多措并举，狠抓落实，努力营造平安和谐美兴。我镇已连续三年被县委、县政府评为社会治安综合治理先进乡镇，下面我就美兴镇开展平安创建工作的情况，向各位领导和同志们作一简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。
一、加强领导，提高认识，切实完善各类支撑保障根据州、县平安创建工作要求，我们在全镇积极开展创建“平安美兴”活动，充分发挥领导小组及机构的作用，切实加大支撑保障力度，确保基层平安创建工作健康有序运行。一是强化组织保障。镇党委成立了由党委书记任组长，分管副书记任副组长，各相关成员单位主要负责同志为成员的平安创建领导小组。各村、居委会相应成立了由村支部书记任组长的工作领导小组，全镇上下形成了一级对一级负责、一级抓一级的工作格局。二是强化经济保障。为支持平安创建工作开展，镇党委、政府在经费十分拮据的情况下每年投入专项经费支持创安工作，确保办公、巡逻车辆、人员经费达到全县一流水准。三是强化宣传保障。充分利用好宣传车、广播、电视、宣传栏等宣传工具，大力宣传平安创建活动。在镇内主要交通道口设立了大型宣传牌，各村也设立了平安创建宣传栏，进一步提高了广大群众对平安创建的认识。四是强化制度保障。研究制定了“平安美兴”创建目标体系、执行责任体系及监督检查体系，切实做到工作有目标，事情有人干，责任有人担。
二、打防并举，标本兼治，增强平安创建防控能力。
近年来，我们围绕“发案少、秩序好、群众满意、社会稳定”，这一目标，坚持打、防、控、调相结合，做到镇村（居委会）联动，军警民联手，整体推进。一是从镇情出发，从人防入手，县公安局增强我镇派出所的警力配置。我们按照人口比例，组建了一支由20人组成的专职保安联防大队，并在人员布局上向工作量较大的村倾斜，在警务运作上向案件易发的时段和部位拓展。二是健全治安防范网络，实行社会治安防范责任制及民兵义务巡逻制。在全镇设立了4个警务室，实行包片民警驻点办公。在村级组织护林员、地质灾害巡查员、应急民兵义务巡逻队，实行十户联保制，积极开展邻居守望，联户轮防等自治自防活动。在社区居委会，我们还充分发挥老年协会老干部的作用，组织老年巡逻队，对社会治安、网吧经营、环境卫生等进行经常性不定期检查，特别是重大节日和重要集会期间，全镇上下联动，加强群防群治，近年我镇没有重特大案件发生。三是加强“细胞”工程建设，签订了8乡联防协议，积极创建平安村（居）、平安寺庙、平安边界、平安林区、平安校园、平安家庭。四是加强预防青少年违法犯罪工作。实施“为了明天-预防青少年违法犯罪工程”，积极开展创建“未成年人零犯罪村（居）活动，建立青少年维权岗。针对今年外省有不法分子入侵校园事件的发生，辖区各中小学都建立了警务室，聘请了法制副校长，开设了法制课。各村（居委会）还对社会闲散青少年、行为不良青少年、留守儿童进行了登记，随时加强监控和教育，并对生活困难的予以救助。预防其走上犯罪道路。五是利用高科技手段，加强治安防范。我们在县政法委、公安局的指导和支持下，在镇区内后街、新街、江西路、河东街、河西街、西大街等主要路段及银行、学校等重点单位安装了10多个摄像头，实行24小时微机监控，确保能够随时掌握治安动态。
三、创新大调解体系，构筑大和谐格局。
当前社会正处于加速发展的转型期，利益格局不断调整，社会矛盾纠纷错综复杂，特别是“5.12”地震后县委、县政府决定，在灾后重建中改善城市布局，拓展县城，发展教育、卫生等事业。全镇又增加了大量的建设任务及灾后重建所涉及的征地拆迁、群众协调工作。牵涉面广，政策性强，处理难度大。我镇综治办立即调整全镇战略布局，积极构建“超前预防、超前化解”的大调解机制。一是在各村设立了政务、财务公开栏，对村级政务、党委、财务定期进行张榜公布，向群众公开，接受群众监督，增加工作透明度，减少干群之间误解。二是着力加强镇级纠纷调解机制建设。去年3月，我镇率先成立了“社会矛盾纠纷大调解中心”，以大调解保障大稳定，以大稳定促进大发展。具体讲有四个创新：
一、组织体系创新。领导层面：成立美兴镇社会矛盾纠纷调解工作领导小组，指导、协调全镇各类社会矛盾纠纷的调处工作。网络覆盖：一是社区居委会、行政村建立健全人民调解委员会，并设调解窗口和首席调解员。二是在村民小组建立健全民调信息员。新型组织体系打破了过去调解组织上下分割的格局，以镇中心为龙头，不断向下延伸，上下结合，上级组织对下级组织具有指导职能，从而形成了一级中心、二级组织、三级网络，纵向到底、横向到边、依托基层、多方参与的大调解组织体系，为建立大调解联动机制提供组织保证。
二、运作机制创新主要是四套机制：
1、分级调处机制。按照镇调解中心协调统一受理、集中梳理、分级办理、限期处理的原则，全镇各类社会矛盾纠纷在村、居委会统一受理后，应及时对所受理的矛盾纠纷进行梳理，区别案件的不同性质、涉及范围、难易程度、轻重缓急等情况，除重大、疑难矛盾纠纷由镇中心直接调处外，对一般矛盾纠纷按分流处理，原则上小矛盾不出组、大矛盾不出村，纠纷尽量在村上调处完毕。
3、配套调处机制。即社会矛盾纠纷调处工作与法制教育配套，与律师参与配套，与公证确认配套，与法律援助配套，切实为群众提供便利、及时、周到、全面的调解服务。
4、定期排查机制。镇调处服务中心充分发挥大调解各级机构的作用，认真组织各村每周一次的集中排查调处工作，做到纠纷发现早介入、早解决。对排查出的矛盾纠纷确定领导包案、专人负责，做到抓早、抓小、抓苗头。二是对疑难、复杂的矛盾纠纷，积极发挥“大调解”作用，将在体制转轨、经济发展和行政管理过程中涉及不同主体、不同领域、不同性质的民事争议、行政争议以及其他争议都纳入调处范围，同时将“法院管不着、村委管不了、部门管不好、治安处罚根治不了”的边缘性矛盾纠纷也一概纳入调处范围，做到有案必受、有受必理、有理必果、有果必公，做到小事不出村,大事不出镇。就2008年5月到今年10月底，成功调处各类矛盾纠纷632起，群众集体上访67批次，接待来访267件。这样通过“一站式”的无偿服务，以不走远路，不打官司，不伤感情的形式化解矛盾，方便群众，节约当事人诉讼成本，切实解决了群众的实际问题，有效地防止了矛盾纠纷的扩大升级。新型运作机制打破了过去调解组织左右分割格局，形成多种调解主体协同作战、联合作战，多种调解方式多管齐下、联动运作的新格局。增强了对矛盾纠纷的调处力度，保证了调处成功率。实现新城拓展重建和谐拆迁341.67亩，房屋20户，迁坟墓34座。现在，江西援建的一期工程已经全部竣工并投入使用，这些工程的建成，标志着美兴镇的城市发展迈入了一个崭新的历史时期，为全镇的经济发展注入新的生机与活力。我镇大调解中心形成的调研文章在《阿坝政法》上发表，经验在全州推广。大调解工作助推和谐拆迁案例被纳入省政研室《群众思想工作一百例》。
四、加强普法教育，引导群众正确维护自己的合法权益。
为了保证平安创建工作扎实有效开展，在普法教育中，我镇结合法律进机关、进农村、进学校、进企业、进寺庙的五进活动，镇综治办帮助各村、居委会建立了一支有120人的责任到人、任务明确、素质较高的群众身边的法制宣传教育队伍，培养一批“学法用法带头人”、“法律明白人”，为我镇经济建设和新农村建设留下一支不走的宣传工作队。他们通过开展形式多样的“送法下乡”等活动，充分利用黑板报开辟法制宣传专栏，利用农村大小集会大力宣传法律法规，从而正确引导群众正确维护自己的合法权益。基本杜绝了暴力抗法和不正当手段维护合法权益的事件发生。我镇还每年对优秀法制宣传骨干人员、遵纪守法户、平安家庭进行表彰，极大地鼓舞了群众学法用法的热情。
五、加强流动人口管理，促进平安创建工作整体推进。
随着城市化程度和近年城镇建设的加快，流入我镇的外来人口日益增多，我镇配合镇公安派出所建立了一套切实可行的流动人口管理制度。一是建立“以房管人”制度，抓住流动人口管理源头。从房屋出租户这个源头抓起，以房屋为载体，要求村委会、居委会与房主、房主与承租人签订《治安责任书》，实行出租和承租的连带责任，要求出租户不得向“三无”人员出租房屋，使房主成为流动人口管理信息员，法律法规宣传员，把好管理的第一关。房主向村委会、居委会报告，村委会、居委会作登记并向公安派出所报告，派出所负责给每个流动人口建卡登记，受理办暂住证的材料，并搞好对流动人口的各种服务。三层管理网络，层层有具体任务，做到有人报告、有人登记、有人管理、有人服务。警务室民警借助这个网络，既能及时准确地掌握流动人口的动态变化，落实各种管理措施，又能做好对流动人口的法制宣传教育工作，为他们提供良好的服务。二是建立“以企管人”制度。我们建立了企业流动人口服务和管理协管员队伍，要求每个企业至少配备一名专职或兼职的流动人口协管员，对招聘的员工严格登记身份信息，属于外来人员的，及时向公安派出所报告，并做好对该企业流动人口的法制宣传教育等各项服务工作。这样，既可以掌握企业用工情况，杜绝使用童工等非法用工情况的发生，又可以通过工人数量的变化分析出我镇各行业的发展情况。三是建立“以地管人”制度。近年来，随着灾后恢复重建的全面推进带动了建筑市场的兴旺。大量的外来农民工加入到美兴镇的建设之中。为管理好这部分流动人口，我们建立了建筑市场流动人口协管员队伍，要求各建筑公司必须设一名流动人口协管员，把工地上的所有外来人口登记报告，并做好他们的法制宣传教育等服务工作。这种措施，不但做好了建筑市场流动人口的服务和管理工作，而且，一旦发生拖欠农民工工资的情况，就可避免农民工因无法举证而求助无望，进而采取过激方法讨要工钱情况的发生。四是建立“以外管外”制度。针对流动人口地域观念强，乡情比较重的特点，采取由流动人口推选为人热情，办事认真，有威信的流动人口代表来进行统一管理，使流动人口感到更亲近、易接受，可以取得事半功倍的效果，还增强了外来人口的自我管理意识。五是建立“以站管教”制度。我镇计生站和司法所的工作人员切实加强了对流动人口的法制、计生、市容、治安等方面的宣传教育，使他们了解各项法律法规，增强他们的社会责任感。通过工作站的运转，切实体现我们对流动人口服务为主，寓管理于服务，以服务促管理的理念。同时，把流动人口计生服务、子女入学、劳动保障等有机结合起来，通过计生服务、子女入学登记等途径进一步摸清外来人口的基本情况。
六、社会参与、严管重教，社区矫正和刑释解教人员帮教工作扎实推进。
社区矫正和刑释解教人员帮教工作是我镇社会治安综合治理中的一项重要内容，为积极主动做好刑释解教人员安置帮教工作，维护我镇社会稳定，预防和减少社区矫正和刑释解教人员重新犯罪。我镇安置帮教办公室建立了统一规范台账，我镇为13名矫正人员和26名刑释解教人员制定了切实可行的帮教计划，充分发挥“四老”干部的作用，落实了“一对一”、“多对一”的帮教结对。我们的工作人员及时与刑释解教人员进行谈心，了解思想情况和今后的打算，在鼓励他们重新树立人生的目标、自谋生计的同时，对生活中的一些困难给予帮助。重点做好“无家可归，无亲可投，无业可就”和重新犯罪倾向的回归人员安置帮教工作，确保回归人员生活有着落，人生有信心。无脱管、漏管现象发生，确保安置帮教工作落到实处。
七、落实责任，严格奖惩，确保平安创建目标实现为确保创安工作能得到有效落实，镇党委严格实行责任追究制，切实做到奖惩分明。每年初，镇党委与各村、各部门签订了目标责任书，细化任务，责任到人。年终，镇党委政府召开平安创建工作总结大会兑现奖惩。对“平安创建”达到优秀标准的给予奖励，一般的进行教育促进，不达标的坚决一票否决，对造成影响的，坚决给予组织处理。通过奖惩措施的实施，确保了平安创建工作能够“事事有落实，件件有回音”。
搞好平安创建，促进社会和谐是基层工作的一件大事，为实现社会治安形势的根本好转，我镇将继续加大平安创建工作力度，为我县创建省级平安县做出应有的贡献。谢谢大家！
科普创建汇报材料
根据《郧县创建湖北省（全国）科普示范实施方案》和《郧县创建湖北省（全国）科普示范县乡镇工作细则》的要求，胡家营镇在这次创建工作中，立足实际，突出重点，加强主题宣传，狠抓关键环节，到目前为止，科普创建工作取得了阶段性成效。
一、领导重视，机构健全，思想统一，创建目标明确
为认真落实县委、县政府有关科普创建文件精神，切实做好科普创建工作，我镇成立了由党委书记、镇长亲自挂帅的领导小组，领导小组成员由镇直相关单位负责人担任，明确各成员单位的职责。明确一名党委成员具体抓科普创建工作，领导小组下设办公室，由一名年轻镇政府干部担任办公室主任，负责日常事务工作。按照《县创建细则》和县创建办的要求，健全了科协组织，做到了有牌子，有章子，有班子，有制度，有年度工作计划、总结，并建立了环境、条件较好的办公场所，制定了我镇《创建工作细则》和《创建工作方案》，并在镇党委会上讨论通过，为我镇科普工作明确了目标，为全镇科普创建工作奠定了基础。召开了动员会议，县科普创建工作文件下发后，我镇高度重视，积极行动，及时召开全镇创建工作动员会议，对此项工作进行安排部署，统一了思想，提高了认识。
二、着眼实际，突出重点，加强指导，科普工作扎实推进
到以点带面，逐步推进效果。一是我们确立了土地沟村为镇科普示范村。该村桑蚕基地为镇科普示范基地，充分发挥原有土地沟村桑蚕技术协会的功能，健全示范村、示范基地领导班子，完善各项制度，引进桑蚕养殖新技术，实行规范化管理，保证示范村、基地健康稳定发展，并确立了谌宏远、康国明为桑蚕科技示范户，从而产生辐射效应，带动其它群众依靠科技致富；二是依托我镇优秀的教育资源，以学校为阵地，加强青少年科普教育力度，我们组织并开展了胡家营中学“科学月”科技创新活动，整理并收集了师生的科普创新论文和小发明，小制作，在学生中开展 “学科学爱科学”活动，不断丰富青少年的科普知识和提高创新能力；三是充分发挥医院人流量大的特点，借助镇卫生院这个平台，开展医疗卫生知识宣传，在醒目位置设立专栏，介绍传染病预防、家庭卫生保健、灾后防疫等针对性强、与百姓生活关系密切的卫生常识，定期更新，受到了群众的欢迎。
三、突出主题，拓展渠道，创新形式，科普内容充实丰富
服务“三农”活动，增强了我镇人民群众的科技意识，为全县创建工作营造了浓厚的氛围和良好的社会环境。
四、下一步的工作
下一步工作中，我们将在县创建领导小组的统一领导下，在县科协及有关单位的指导下，精心组织，进一步完善，扎实推进创建各项工作，力争不拖全县创建工作后腿。一是我们以实施素质工程为抓手，推动农村科技培训的经常化、群众化、制度化，提高科技服务基层、服务“三农”的能力；二是结合农业生产，组织涉农单位深入村组开展科技文化卫生“三下乡”活动，将科技知识带到农户家中；三是举办农村党员、基层干部实用技术和市场经济知识培训班，提高他们的综合素质和运用科技致富的能力，为我镇农村产业结构调整、增加农民收入提供智力支撑；四是以农业培训为重点，面向农民群众开展农业实用技术培训。以农家书屋为依托，以村为单位，举办“水稻高产栽培技术”、 “种桑养蚕高产技术”、“玉米病虫害防治技术”、“油菜高产栽培技术”、 “生猪养殖技术”、“木瓜栽培技术”等多层次多种类培训班；五是充分发挥教育、卫生、示范村带动效益，进一步挖掘科技创新人才。狠抓科普示范基地、农业技术协会等科协建设工作的落实，使创建工作步入正常化、制度化的轨道，努力推进全镇科普工作再上新台阶，为全县创建湖北省（全国）科普示范县工作做出贡献。
二o一o年十月十二日
自2017年被中国科协确定为创建“全国科普示范区”以来，在中国科协和省、市科协及有关专家的指导下，在全区各有关部门的积极参与和努力下，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，积极实施科教兴区和人才强区战略，深入贯彻落实《科普法》，全面推进实施《全民科学素质纲要》的工作，扎实有效地开展创建工作，实现了创建预期目标，促进了全区经济社会协调健康发展。现将全国科普示范区工作的总体情况汇报如下：
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区情区位优势
总量翻了一番多或两番。
市中区区域经济繁荣，服务业发达，国内生产总值、财政收入等主要经济指标多年位居全市前列。区内科教实力雄厚，基础教育质量在我市处于领先地位。1997年在全市率先获得“全国科技进步区”称号后，又通过了2017—2017年的检查验收。我区先后荣获中国针织文化衫名城、全国平安建设先进区、全国科普示范区、全国群众体育先进区、全国-军民共建精神文明先进单位、全国社区残疾人工作示范区、全国二手车交易示范基地、山东省最佳投资城市、山东省产业集群十大典范经济区等称号。
科普示范区创建的总体情况
一、加强制度建设，进一步完善全国科普示范区工作的组织领导体制
范区工作制度化。
（二）、完善了科普工作激励制度。区委、区政府制定了《关于进一步加强科协工作的意见》（市中发2017[7]号），把创建工作和《全民科学素质》列入了机关目标考核指标，建立了每两年一次对在科学技术的普及推广、科技交流、科普宣传、科技培训等科普活动中取得显著成绩的乡镇、街道、区直部门、科普组织和优秀科普工作者，以区委、区政府名义予以表彰奖励的激励制度。2017年区委、区政府对在科普工作中做出贡献的99个单位94名先进个人进行了表彰。
（三）把科普工作经费列入财政预算。区政府认真按照《全国科普示范县（市、区）标准》的要求，每年按照辖区人口测算专项经费，列入财政预算，按期拨付到位，并做到逐年增加；2017年，拨付科普专项经费59万元，人均达到1.15元。加强对科普专项经费使用的预算细化管理，严格按照《科普法》规定的用途用于发展全区的科普事业，做到专款专用。全国科普日、科技活动周等重大科普活动，另外专项安排活动经费，保障各项活动的正常开展。积极支持科协向上级科协申报科普项目，筹集项目补助资金。鼓励社会各界、企事业单位以适当的方式参与科普事业发展，投资科普公益性事业。逐步形成了以区财政拨款为主导、上级科协资助、社会融资相结合的多元化科普投入格局。
二、实施《全民科学素质纲要》，推进了政府主导科普工作职能的转换
区委、区政府出台了《市中区2017—2017年“全民科学素质纲要”实施方案》，成立了由区党政领导担任组长、党政群各有关部门负责人参加的'“全民科学素质”领导小组，建立科普联席会议制度。我们将创建全国科普示范区工作与贯彻落实《纲要》紧密结合，区政府将实施《纲要》作为科教兴区的重要举措，纳入我区“十一五”经济社会发展规划，并根据领导分工，及时调整《全民科学素质纲》领导小组，全区有29个相关党政部门参与，共同围绕我区“全民科学素质”的目标，统筹规划，突出重点，组织实施。
（二）、以四大重点人群科学素质教育为重点，形成多层次多部门科技培训体系。
1、提高领导干部和公务员科学素质。区委组织部利用区委党校阵地，以创建学习型机关为载体，开展了区管领导干部、后备中青年干部培训班，把社会科学、自然科学知识的学习和考核作为领导干部学习的重要内容，使领导干部科学素养明显提高。区社局力求使培训工作有针对性、有指导性，采取统一考试，以考定学、以学促用方式，抓好公务员培训工作，区直机关工委寓教于乐，在领导干部和公务员中举办了各种丰富多彩的科普宣传教育活动。
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各类技术等级证书，增强了职工竞争择业和自主创业的能力。区委、区政府高度重视城镇失业人员再就业技能培训，免费为他们举办了维修、缝纫、家政、家电维修等就业技能培训，使他们掌握1—2项就业生产技能，有1399名失业人员重返工作岗位。二是区工会、区经信局等部门充分发挥企业科协的作用，开展“讲理想、比贡献”竞赛活动和“厂会协作”、“金桥工程”“工友创业”等活动，提高企业职工科技素质，推动企业技术创新和技术进步。结合我区安排的一批节能减排重点工程，在全区开展了“节能降耗体验日”活动。三是深入开展“科教进社区”等活动。区委宣传部、区科协、区卫生局等部门充分利用社区讲坛、文化广场、市民活动中心等阵地，举办科普讲座、科普展览、科普文艺、读书节等群众喜闻乐见的活动，宣传节约资源、保护生态、改善环境、安全生产、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等活动110多场次，倡导建立资源节约型、环境友好型社区，促进城镇居民素质的提高。我区先后有石碑社区、荣华里社区、铁西社区等7个社区，被命名为省级科普示范社区。区反邪教协会、区“610”办公室积极抓好特殊群体科普教育，开展了反邪教示范社区和示范乡镇、街道创建活动，培养居民群众健康文明的生活方式，文化路街道获得2017年全省反邪教示范街道称号。
年一届的青少年科技创新大赛、电脑、机器人比赛、七巧科技系列比赛、科普报告百校行、防震减灾科普知识竞赛等活动， 2017年以来在省级科技创新大赛中，获得了14个奖项。在市级科技创新大赛中，有147件优秀作品获奖，有9篇教师论文获得优秀辅导员论文奖；有4名教师获得优秀辅导员教师奖；有6所学校获得优秀组织奖。在七巧科技比赛活动中，全区95%以上的在校学生参加了活动，有8000余名学生参加了区级比赛，每年参加市级决赛学生都在200名左右，在2017年和2017年的比赛中，市中区有310名选手获得省、市级表彰，8个学校获得优秀组织奖，19名教师荣获“优秀科技辅导员”称号。目前全区有省级规范化学校19个，市级规范化学校58所，市级科普示范学校6所，区级科普示范学校8所，青少年活动中心4处，科普特色学校5所，科普教育基地3处，科普阵地建设取得新成效。
开展各种形式的科技下乡和群众性、社会性、经常性科普活动。区委宣传部每年都组织区科协、区农业局、区科技局、团区委、区妇联等部门，开展科技文化卫生“三下乡”活动，在全区农村开办展览、科普文艺汇演、科技咨询、发放科技明白低和专家联系卡，提高了农民的科技意识和专业技能，建立了科技人员与农民互动的科技服务长效机制。四是开展了科普惠农示范工程建设。制定了《市中区“科普惠农示范工程”实施方案》，建立发展了一大批农村专业技术协会和科普示范基地。孟庄万亩水蜜桃基地、税郭镇无公害花生基地等4个基地被命名为省级科普示范基地，西王庄乡、永安乡、税郭镇被评为省级“优秀科普活动站”。我区也荣获了“山东省科普惠农示范区”。
三、整合社会力量广泛参与，构建社会化大科普格局
协会，培植了1865个科技示范户。区直学会、企业科协组织健康发展。全区共成立区直学会（协会）16个，各学会（协会）都能定期开展学术交流、技术协作、项目咨询和社会培训服务等工作；全区企业科协发展到14个，都能开展正常的技术开发、科技培训、技术服务和科技咨询等活动，在企业科学管理、职工培训、维护科技人员权利方面，发挥了重要作用。市中区组建了由126人组成的科普志愿者服务队，各乡镇也成立了35人以上的科普志愿者服务队，各村（社区）都成立了科普志愿者小组。三是加大科普投入力度，加强科普基础工程建设。全区111个行政村建设高标准科普宣传栏141个，全区各个乡镇、街道驻地都建设了一处10延米以上的科普画廊；2017年以来，在光明广场和官庄文化广场和工业园区规划建设了3处科普画廊。全区50个社区建设科普宣传栏（画廊）91处。全区所有行政村和社区都建立了科普活动站（室）、科普图书室、科普学校。区委、区政府将科技馆建设纳入“市中区城市新区总体规划”，在东湖公园西侧，建设一处综合性科技馆，将于2017前建成投入使用。鼓励社会资金投入科普公益性事业，形成社会大科普格局，组织相关部门和知名专家编印了《全民科学素质行动计划纲要》系列科普丛书《农村科普知识》和《绿色消费知识》科普读本，发放到农民、城区居民的公务员手中，科协申报了省级科普社区支援计划和科普资源开发计划，区财政局、卫生局、环保局、教育局和中国移动等单位在科普宣传栏维护、建设和科普图书编印方面共投入25万元。全区形成了财政拨款为主导、上级科协资助、社会融资相结合的多元化科普投入格局。
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（二）、加强联合协作，形成科普工作的良好社会环境。围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”这一主题，各部门结合实际，加强联合，加强协作，积极组织开展群众性、社会性科普活动。2017年全国科普日活动枣庄市启动仪式在我区东湖公园举行，市、区主要领导、市直各学会、全区各乡镇、街道、区直部门参加了活动。在全国科普日活动期间，区直部门和各乡镇、街道围绕 “节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题，组织专家、青年科普志愿者到学校、社区举办“节约能源”专题讲座，到企业指导职工开展技术革新、发明创造等劳动竞赛活动，到农村举办节约能源科普展览21场次，组织区直学会（协会）的72名专家、科普志愿者，开展 “大手拉小手”科技传播行动，院士进校园科普讲座、科普文艺演出、科普电影、科普大篷车展品演示，《科学素质纲要》宣传展览等活动，吸引5000千多名市民、学生参加。
万余册（份），市中区“每月一主题”科普宣传活动已经成为市中区科普宣传品牌。并在全市得到推广。在区直部门机关岗位责任制考核中，区科协连续六年被区委、区政府评通报表扬，考核名次一直处在区直机关部门前列。
两年来，虽然我区在创建全国科普示范区的工作上取得了一定的成绩，但是，与其他先进区相比，我们的工作还有差距，在探索科普示范区建设的长效机制上、建立科普投入的社会化机制上、实施全民科学素质纲要的工作机制上都尚待深入研究，这些都需要我们在今后的工作中予以努力。
创建全国科普示范区，只有起点，没有终点。我们将以党的十七大精神为指导，大胆创新，奋力拼搏，围绕实施全民科学素质纲要，以提高全民思想道德素质、科学文化素质、身体健康素质为切入点，以构建和谐社会，全面建设小康社会为目标，在丰富科普示范内涵、打造科普品牌上实现新突破，努力构建具有市中自身特色的科普示范体系，不断开创科普工作的新局面！
平安创建汇报材料
尊敬的各位领导：
上午好！
现在我将xx集团积极开展创建“平安企业”活动的具体做法，向各位领导汇报如下：
创建平安企业，首先就要对“平安”有高度统一的认识和清晰明确的定位，xxxx集团将平安定位为企业发展和提高的基础，将平安的无形价值纳入企业生产、经营的成本，将平安建设的各项措施体现在企业生产、经营和职工生活的方方面面。
基于这一认识，xxxx集团一直以来都将平安建设摆在生产和经营的首要位置，列入集团、分公司、部门的工作计划中。每年制定创建平安企业年度工作计划，坚持“谁主管，谁负责”的原则，落实签订责任状，责任到人，奖罚分明，施行一票否决制，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，组织成员齐抓共管，广大职工共同参与的工作机制，为创建共组开展提供了保证。
在县“平安企业”创建文件下发后，集团领导高度重视，将此次创建活动作为企业平安建设再提升的重要契机，做到了早部署，早安排，及时组织各部门负责人与9月17日召开了“平安企业”建设工作落实会议，统一了思想认识，明确了创建工作的目标、任务和要求，成立了“平安企业”建设领导小组，并对具体工作细化分工，成立了三个工作组，分别是劳动关系和谐组、安全生产治安消防工作组、基础建设组，对相关部门的具体工作开展进行指导和检查。
1、加强工会自身建设。
xxxx集团现有员工11000余人，所有员工均已参加工会，入会率达100%。要服务好工会会员，工会必须要加强自身建设。通过制定完善10多个规章制度，定期召开工会委员会议，学习《工会法》《劳动合同法》等法律法规，提高了自身素质和服务能力。
工会的经费管理严格，费用收支一律按照《工会经费使用管理规定》严格执行，由工会会计计入帐，使本公司工会经费管理制度化、规范化、透明化。
2、维护职工民主政治权利。
公司成立了厂务（职工权益）公开监督小组，制定了“职工权益公开实施细则”，将安全生产规章制度、集体合同、劳动用工合同等于员工权益息息相关的制度、政策、活动及时向员工进行公示，有监督小组及时监督检查，对于发现的问题及时通过职代会协商解决。
工会组织召开职代会，与企业负责人通过平等协商，规定最低工资待遇，依法签订《集体合同》；对每一名在职员工均通过协商后依法签订劳动用工合同，在职职工合同签订率达100%。
3、不断完善员工的社会保障权利。
每月工资25日左右按时足额发放，每年对员工工资以10%的比例为基数进行上调，公司员工的最低工资标准高于当地最低工资标准的10%。xxxx为在职职工依法缴纳“五险一金”，一些因病治疗和工伤的职工依法享受到保险金额赔偿，女工生育后还能享受到生育保险补助金，各项指标达到劳动保障诚信a级标准。
改善职工工作环境，定期发放劳动保护用品，确保劳保用品使用率100%，对职工定期进行职业健康检查，从历年体检检查结果来看，职工健康状况较好。
拨缴足额工会经费，完善“1+1”帮困机制。工会设立“1+1”帮困基金，对困难职工进行补助，为其排忧解难。工会还形成了在春节前夕帮困送温暖和职工保障的长效机制。
4、不断加强后勤保障。
建立和健全了宿舍管理制度，加强了宿舍的环境卫生管理，完善了宿舍设施，提高了员工住宿的舒适度。对食堂进行硬件改造，强化内部管理，加强监督检查，并进入竞争机制，促进食堂不断提升服务质量。购置多辆新型、高档大巴用于员工上下班接送，并通过强化管理，保障员工上下班便捷、安全、舒适。
5、维护职工精神文化权利。
完善“职工之家”体育文化设施，开展形式多样的文体活动，丰富了职工的业余文化生活，增强了职工与企业间的凝聚力。加大培训力度，提升职工的业务技能和综合素质，有力地推动了公司职工队伍建设和人才培养。
xxxx制定了完善的门卫、值班、巡查等规章制度，设立了保卫科、护厂队，负责日常的内部安保工作，对治安隐患进行检查，及时排除处理；集团每年与各分公司签订内部治安保卫工作责任状，将责任落实到人。
我们以保卫科、护厂队为日常机构，发挥职能部门、工会的综合优势，进行24小时不间断巡查，建立全员参与的“人防”网络；加强、完善基础建设，定期检查、更换消防器材、楼道灯具、保险门窗等防护措施，完善“物防”措施；在重点区域、部位安装监控设备，实施无缝覆盖，构筑安全堤坝。
我们通过制定完善的应急救援预案，组织员工不定期进行应急演练，提高员工的应急事件处理能力；开展形式多样、内容丰富的法制宣传活动，增强员工的法律意识和治安意识。
1、网络健全，责任明确。
xxxx建立了以张天任董事长为总负责人的安全生产管理网络，每年与各分公司负责人签订安全生产责任书，各分公司每年行政与安全生产主管、安全生产主管与科室、科室与车间、车间与个人逐级签订一级抓一级的安全生产责任书，明确各级人员的安全责任，使人人肩上有重担。
各公司的安全部门负责日常安全检查和部门、车间安全工作指导、监督，对发现的安全隐患及时处理。
2、加强教育、警钟长鸣。
xxxx根据生产实际建立教育培训长效机制，每年制定教育培训计划，对各级管理人员和全体职工进行安全教育培训。采取内情和外送、日常教育和集中培训、专家培训和管理人员培训、特种作业与普通工种培训、课堂培训与工作现场培训等形式，通过法律法规和安全生产知识的学习，加大事故预防教育，强化典型教育、反面教育、亲情教育。每年根据“安全生产月”主题制定不同载体进行宣传，开展“预防为主，深入开展安全生产月”千人签字活动。做到安全生产警钟长鸣，形成大培训、大提高、大保障的氛围，进一步增强职工自我保护意识。
3、提升应急处理能力。
为了提高员工抢险救灾、自救的应急处理能力，防止因未掌握必要的处置方法盲目施救所造成的不必要的人员伤亡及财产损失，我们开展了年度乙炔库乙炔泄露事故应急救援演练、职工宿舍逃生演练等多次演练。通过各项预案演习，不断完善工作制度，是预案更趋于合理性、可操作性和实效性，最大限度地减少事故和灾害损失。
4、加强安全生产设备设施管理。
安全设施严格按照“三同时”要求建设，确保建筑设施的建设符合规定；将安全生产设备的管理落实到具体责任部门、责任人，定期、不定期组织对安全生产设备台账、维修保养记录及设备运行情况进行检查。
为夯实基层基础工作，根据要求，我们成立了以陈敏如常务副总裁为组长的综合治理领导小组和综合治理办公室，任命了专兼职综治人员，把维护基层稳定工作作为核心工作，坚持“预防为主、群防群治、综合治理”的工作方针，加强管理。
xxxx成立了以保卫科为主体的调解组织，并积极发挥楼层安全信息员的重要作用，认真开展矛盾纠纷排查工作，及时化解了企业内部矛盾，没有发生过集体上访、越级上访事件，各类治安事件同比下降100%。
对外来务工人员建立服务管理站，及时办理各类证件；建立帮教小组，与当地司法部门积极沟通，加强对帮教人员的重点关心和教育，确保外来务工人员积极参与到社会和谐建设中来。
通过“平安企业”的创建，我们感到企业不仅仅是安全工作有了较大进步，职工生产积极性也大幅提高，企业效益也相应获得了回报，形成了职工、企业、社会三赢的局面。但与“平安企业”创建的要求还有一定的差距，我们将在各级部门的正确领导和搭理支持下，以“平安企业”创建具体标准、要求为目标，持续改进，争取取得更大的成绩。
谢谢！
20xx年2月23日。
绿色学校汇报材料
我校为贯彻可持续发展战略和科教兴国的战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》,结合创建国家级示范性中学的有利时机，深入开展环境教育和环境建设，把创建国家级绿色学校作为优化教育环境、培养高素质人才的重要内容来抓。学校以“以人为本，持续发展，创建和谐校园”为办学理念，把环境育人的理念注入到学校的管理、校园的建设和教育教学工作中，努力创建高品位的“绿色学校”，向国家级绿色学校目标奋进。现将我校几年来创建国家级“绿色学校”的主要工作汇报如下：
一、加强领导，统一规划
2017年开始，我校成立以校长为组长的环境教育领导小组，制定了《强化环境意识 建设绿色庭院 建设绿色学校工作要点》、《绿化美化方案》等关于绿色学校的年度工作计划和方案，对学校的环境教育和环境建设进行统一规划和安排，并纳入学校工作计划中，切实保障创建绿色学校的人力、物力、财力。同时，积极协调各部门工作，确保创建工作正常运转。
二、广泛开展绿色宣传教育
1、我校图书馆阅览室订购大量的《环境》、《大自然》、《大自然探索》、《森林与人类》、《中国国家地理》、《中学生物学》、《地理教育》等有关报刊和书籍，供师生阅读。组织学生收看中央电视台的《走近科学》、《科技博览》、《人与自然》等节目，给学生以更感性的认识，使他们更深入地理解科学与环境、人与自然的相关影响。
2、学校发挥现代教育信息技术优势，引导学生上网阅览或下载环保资料，作为组织活动和写作有关环保材料的重要参考。
3、为增强师生的生态环境意识和绿色文明意识，我校设置了环境教育宣传栏，或图或文进行宣传。在校园中设置固定绿化教育标语，如“爱护花草树木”、“保护环境，从我做起”等，广泛宣传绿化的重要意义。
4、学校通过举办讲座、主题班会、兴趣小组、出版小报班刊、张贴宣传图片等向学生宣传环保知识，团委会、学生会经常组织有关环保活动，如组织参加植树种草，清扫校园卫生，参加市区卫生大扫除劳动，参加创卫生城市活动，协助居委会灭“四害”，向群众和家长宣传环保知识，组织卫生劝导队上街督查卫生，收到良好成效。学校开始从平面绿化向立体绿化延伸，做到远近高矮各异的多层次绿化景象。我们利用这个契机，对学生进行更深层次的绿化环境的教育，各班团支部包块认养花草树木，挂牌设岗，精心养护。学生们也发出了"我们和小树苗一起成长"的口号。指导教师组织学生开展水质调查，参观考察沿河造纸厂废水处理方法，让学生取水样考察农村水道污染情况，带领学生到生态村考察，了解生态农业的模式及其意义，让学生亲眼目睹农村环境污染状况，增强学生对环境问题的紧迫感等；有些同学运用刚学到的环境噪声监测等基本知识，测定学校高音喇叭的噪声，并向学校反映。学校从去年起，投入几万元，将所有的高音喇叭换成中低音喇叭，避免了对周边单位、周围单位造成的环境噪声污染。
5、学校坚持每学期至少开设2次以上的环保专题讲座，邀请环保局的专家或者请物理、化学、生物、地理等学科的教师讲座，内容丰富，形式多样，反响良好。
6、我校通过举行环保夏令营、植树节、世界环境日等机会，精心组织开展
活动。如通过 “国旗下讲话”、《倡仪书》、环保墙报、宣传标语、知识竞赛、征文比赛等形式向全校师生作环保宣传，营造浓厚的教育氛围，让绿色意识深深地扎根于每一位师生的心中。
三、开展主渠道环保教育
课堂是对学生进行环境教育的重要渠道。为此，学校充分发动教师挖掘各个学科隐含的环境教育资源，有目的、有计划、有组织地在课程教学中进行环境知识的渗透教学。
1、学校对环境教育高度重视，各处室、各学科 在制订学期、学年计划时都把它列为学校工作及教学方面的一项重要内容，期末都做到认真总结，从而使环境教育落到实处。学校开设了门类齐全的选修课,每个学期均有2次以上的环保选修课，此外，地理、生物、化学、物理4个学科每个学期均有多次环保内容的讲座。
在进行学科渗透环境教育同时，学校十分注重结合贴近学生身边的实际来进行教育，如物理科针对手机的电磁波辐射，城市玻璃幕墙的光污染、噪音污染等问题进行渗透教育；地理科引导学生关注“厄尔尼诺”、“酸雨”“海啸”等现象对气候、环境的影响；生物科则引导学生关注生态平衡的重要性；化学科则让学生采集河流水样进行分析，从而让学生懂得社会发展与环境发展如何有机地结合起来；政治科则通过对《环境保护-法》的宣传和学习，使学生自觉树立法制观念。
2、通过地方选修课、参观调查等多种形式，加强对学生的环保教育。学校对地方选修课有总体安排，环保是其中最受学生欢迎的科目之一。学校还经常组织学生做环保项目的调查，通过潜移默化的教育，学生环保意识大大增强。学校政教处、团委会组织全校学生观看我国打击走私、贩卖珍贵野生动植物及其制品的犯罪活动的纪录片；邀请名师来校举办环保教育的讲座；在学生中开展“爱鸟周”活动；每年的3月12日，学校都要组织学生参加植树活动；结合“野生动物保护宣传月”、“环境日”、“地球日”、“水日”等开展各种宣传教育活动；开展“绿色生活行动”，提倡自觉节能节水，购买绿色产品，少用“一次性”餐具和塑料袋，清除白色污染，分类回收生活垃圾，拒食野生动物等。通过开展这些活动，使学生牢固树立环保意识，促进学校环境教育的全面实施。
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3、开设研究性学习课程，引导学生关注身边的环境问题，并用自己所学知识尝试提出解决这些问题的方法和途径，使学生在研究中学习，在学习中进步。近年来，我校在学生中成立了环保知识课题研究小组，全校有关环保方面的研究性课题有多个，并配备相应的教师对环境污染因素进行专题探索，如组织环保课题组到本县和周边等地进行生态环境调查，写出调查报告，提出防治意见，从而进一步地增强了学生的环保观念。几年来，环保知识课题研究小组在指导老师的指导下，一直进行着课题研究活动，写出一些很有价值的论文。
校园是广大学生密集的地方，在水资源的利用问题上不可避免地存在如浪费等各种问题。为了充分、合理利用水资源，我们根据我校的实际情况制定了“校园节水方案”。该方案以校园实际情况为基础，通过增加一些简易管道、装置以及蓄水设备，再利用废水、雨水，来达到预期的充分、合理利用水资源的目的。主要项目有：1、足球场草地节水灌溉方案。2、教学楼节水冲厕方案。该方案实用性强，受限制少，易推广，一般在条件允许的地区都可以借鉴、普及。
四、加大投入，措施到位
起来，真正让环境发挥育人的功能。十年前，学校就请专家对学校的布局进行科学的设计，充分考虑绿化和美化问题。有计划地砍伐部分老树，补种低矮常绿的风景树，大面积在水泥路和运动场之外种草栽花、培育树（花）苗，垒搭花坛学校从一无草坪绿化校园发展到现在多块草坪，校园绿化面积达2万多平方米，近年，投资几百万元改造田径场、篮球场。学校3年来投入绿化经费几十万元，校园中共种植各类花草树木数十种余种，乔、灌、花、草配置得当，绿化布局合理美观，绿化覆盖率达60 %，代化的绿色校园充满着生机勃勃的气息。整洁的校园为莘莘学子创造了怡人的学习氛围，幽雅的环境，怡人的氛围，唤起了百高学生爱护环境、保护环境的使命感和责任感。
五、加强环境管理，保持校园优美整洁
有了优雅、舒适的校园环境，还需有广大师生共同管理和爱护，才能永葆学校的绿色，才能促进精神文明建设再上新的台阶。为此，我校结合推行学生自主管理制度，划分班级绿化责任区，校园清洁卫生由学生会负责安排各班轮值，全天候保持校园整洁，学生宿舍也实行自主管理，各宿舍、各楼层开展评比。组织学生参加校园劳动，植树种草栽花，清除灰尘杂草，人人参与，既培养了良好的.劳动习惯，又提高环境意识。现在，大多数学生能按要求自觉地把垃圾分类放入学校设置的分类垃圾桶内。校园整洁美观，鲜花常开，绿意盎然。
六、师生绿化意识高，创建工作卓有成效
随着绿色学校创建活动的深入开展，广大师生绿化意识不断提高，能自觉地参与创建活动，珍爱美丽的校园，参与社区环保绿化活动，得到上级和社会各界的充分肯定，近些年来，学校先后获得多种奖励。
七、存在问题
1、由于受资金等因素的影响，校园的整体建设项目不全，绿化有待向多样化、立体化发展。
2、我校地处老、少、边、山、穷地区，所有学生来自农村，环保意识较薄弱，环保意识直接影响着学生，一些学生的环境意识还不强，使有些学生还未养成文明的卫生习惯。
3、师生自觉向群众宣传环保知识，自觉调查和监测社区污染等方面仍做得不够。
4、由于受初中中考率的影响，学校安排用于环境教育的时间不够多，各个环保课题研究小组的活动时间不够多，以至学生的研究成果太少。
八、努力方向
1、继续筹措资金，加大校园绿化、美化的资金投入，加快校园建设步伐，提高绿化美化档次。
2、发挥理、化、史、地、生物等课教师的作用，积极组织学生开展环境教育研究性学习。
3、进一步开展丰富多彩的校内外环境教育活动，不断提高学生的环保意识和环保能力，带动和影响家庭、社区环保行动，将我校的环保活动深入持久地开展下去。
4、积极参加创建国家级绿色学校的活动，争取在几年内通过国家级绿色学校的评估验收，成为国家级绿色学校。
萝北县寄宿制中学
2017年10月
创建绿色学校活动以来，我们用绿色学校的理念和标准管理和建设学校，健全学校环境教育网络，成立了“绿色学校”领导小组。学校可绿化面积都已绿化，整个校园环境满目青翠、四季花开、绿树成荫。窗明洁净。在创建绿色学校中，我们的做法是：
一、组织学习 达成共识
绿色学校是一个新的办学理念，许多人对它并不了解。对此我们利用校会向全校师生宣讲，动员全体教职员工和全校学生为创建绿色学校而尽力。同时不定期地举办讲座，向全校教职员工讲解环境知识和环境法律、法规，不断提高教师的环境素养。在全校师生中开展绿色学校问卷调查活动，检查师生对绿色学校的认识。通过学习，师生认识到创建“绿色学校”活动是推动环境教育的重要手段和措施，也是我们落实教改精神，深化素质教育的需要。创建绿色学校的活动能推动我校校园建设和教育教学的发展。
二、强化管理 完善机构，
色化工人及学生代表参加的“绿色学校”领导小组，负责策划、组织、总结绿色学校的工作，定期召开创建绿色学校领导小组会议。绿色学校领导小组制订用电、用水管理规程，提出杜绝浪费、倡导节约；减少垃圾、回收资源，用环保的理念管理学校。向全校师生和工人提出要求：节约用水、用电，不燃烧垃圾、落叶，不乱泼污水，注意清洁卫生，维护好学校的环境整洁、优美。
三、美化环境 描绘蓝图
学校拨出一定的经费，进行了校园绿化。共投入绿化经费近 多万，补充花卉 棵，修建葡萄架和花圃。为学生营造了奋力向上的学习氛围，增强了师生的环保意识。学校还根据现有的环境，设计了绿化规划图，并把规划向师生宣讲，增强了师生爱校如爱家的思想。
四、学科渗透 增强意识
以各科教研组为单位，组织教师钻研教材，挖掘教材中的环境教育内容，充分发挥课堂主渠道的作用，丰富学生环保知识，提高环境意识。开展环境教育的优秀教学设计评比。鼓励和支持班主任、辅导员开展以环境保护为主题的班队会，鼓励和支持科技辅导员带领学生开展环境考察、调查等实践活动。
也有所提高，学校的校园环境面貌也发生了很大变化。广大教师在教育教学工作中积极渗透环境教育，学生积极参加环境保护活动。 成绩代表过去，努力创造未来，在今后的工作中我们将进一步的加大管理力度，加强学科渗透的教学监控，投入资金改善食堂燃煤，在2017年底引进煤气，使我校绿色管理走上一个新的台阶，让绿色充满校园，让绿色充满人间。
示范院创建汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家：
大家好！在这秋高气爽，果实累累的初冬时节，我们有幸迎来县卫生局李局长、王股长及各位院长，对我院创建“省级示范卫生院”的情况进行观摩指导。在此，我谨代表青曲中心卫生院院委会及全院六十多名干部职工，向亲临我院观摩指导的各位领导、各位专家表示最热烈的欢迎和致以崇高的敬意！并向您们长期以来对我院发展所给予的一直关心和支持致以最诚挚的谢意！
下面我就“示范卫生院”创建工作作一个汇报。
一、基本情况
青曲中心卫生院是一所集医疗急救、预防保健、健康教育于一体的乡镇级综合性中心卫生院。始建于1975年，1996年获得“一级甲等”医院称号。承担着全镇及周边3万余人的医疗、预防保健和公共卫生任务。医院位于青曲镇集镇中心地段，301省道穿腹而过，银武“十漫”高速公路青曲段互通出口与医院紧邻，地理位置优越，交通便利，商贸流通活跃。
余平方米，定编床位２０张，实际开放床位45张，固定资产250余万元，在职职工60人。其中：副主任医师1人，中级职称12人，助理职称6人，专科以上学历18人。党、团、工、青、妇组织健全。设有内科，儿科，外科，妇产科，中医科，康复理疗科，急诊科，检验科，放射科，b超、心电图室，消毒供应室，预防保健科等18个临床科室和医技辅助职能科室。辖区下设卫生室18家。与十堰市人民医院、太和医院、东风公司茅箭医院、十堰市精神病医院、郧县人民医院、郧县中医院、保健院建立有稳固的医疗协作和技术扶持关系。现拥有半自动生化分析仪、半自动血球计数仪、半自动尿液分析仪、电解质分析仪、血凝仪、血糖仪、200毫安x光机、数字b超、心电监护仪、多功能麻醉呼吸机、万能手术床、全自动洗胃机、胎心监护仪、新生儿抢救台、微电脑控制婴儿保温床、制氧机、救护车等医疗检查设备和急诊急救设施100余台（件），并拥有一批年富力强、临床经验丰富的执业医师和专业技术熟练、素质较高的执业护士。
医院于2017年7月落成启用的新综合业务楼，环境舒适，设施配套，功能齐全。输液观察室宽敞明亮，配有电视和卫生间；病房内设有电视、电话、空调、卫生间和急救传呼系统，设施齐全配套、干净整洁，并特设有席梦思、电视、空调单人病房和专门为患者、家属服务的食堂。青曲卫生院在社会各界的大力关心与支持下，已发展成为具有现代特点，能与全镇经济、社会发展相适应、功能齐全、设备先进、技术力量雄厚的综合性中心卫生院。医院全体医务人员将始终以不断满足广大人民群众日益增长的医疗保健需求为己任，满怀豪情、信心百倍、抓住机遇、与时俱进、克难奋进、共创未来。
务拓展、精神健康”的管理机制和“服务为本、发展至上、立足本镇、创誉四方、大综合、小专科，一切‘以病人为中心’”的服务宗旨。从提高服务质量、拓展服务领域、扩宽服务半径、提高服务效益入手，狠抓医院环境建设、医学人才培养、医疗设施改善、医技设备引进，精神文明建设和两个效益取得了显著成效。医院年门诊约1.5万人次，住院病人1800余人次；年手术150余人次，各项业务质量指标均达“示范”医院规定的标准。连年荣获卫生局和乡镇“先进单位”称号外，还获分别得了县疾病控制中心、县卫生监督局、县医管中心等上级单位和部门的“先进”或“优秀”荣誉称号表彰。
医院于2017年7月落成启用的新综合业务楼，环境舒适，设施配套，功能齐全。输液观察室宽敞明亮，可躺可坐，并配有电视和卫生间；病房内设有电视、电话、空调、卫生间和急救传呼系统，设施齐全配套、干净整洁，并特设有席梦思、电视、空调单人病房和专门为患者、家属服务的食堂。2017年医院综合实力不断壮大，升级为青曲中心卫生院。
在社会各界的大力关心与支持下，青曲卫生院已发展成为具有现代特点，能与全镇经济、社会发展相适应、功能齐全、设备先进、技术力量雄厚的综合性中心卫生院。 2017年再创辉煌，2.5层综合业务楼傲然挺立，宽敞明亮、温馨舒适、流程合理、环境优美的就诊环境呈现在广大患者面前。至此，中医理疗科室自成一体，各项设施功能趋于完善；发热门诊独立设置。
当前中心工作
我院自今年5月4日召开示范卫生院创建动员会后，全院干部职
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均衡县创建汇报材料
伊川县直第二小学成立于1948年，原名城关镇北府店村小学，于2017年收为局直小学，并更名为伊川县直第二小学。主要招收北街村子女和进城务工子女。占地面积约16500平方米，建筑面积1038平方米。依照办学条件标准化要求，学校设有仪器室、科学实验室、图书室、音美教室、体育器材室、录播室、计算机室。学校现有27个教学班，教职工93人，其中小学高级教师人，专任教师学历全部达标，专业结构配置基本公道。在校学生2415名，入学率、巩固率、完成率均达100%。校园布局合理，功能区域划分清楚。
近年来，在教育局的直接领导下，认真贯彻落实《义务教育法》，努力推动素质教育，增进义务教育均衡发展。在“坚持教育均衡发展、推动教育公平、争创人民满意学校”的理念指导下，以打造“墨香校园、文明校园、平安校园、教学质量优良校园”为工作方向，在全体师生的共同努力下、在上级部门的关怀下，学校管理日益成熟，校园环境逐年改善，教学设施不断更新，学校面貌大为改观，学校的各项工作蒸蒸日上。
二、实施“义务教育均衡发展”的主要做法
（一）高度重视，工作扎实有效。
1、入学率达100%，实行责任落实制，重点抓好留守
学生、贫困学生、题目学生、学困生和进城务工子女的培养教育。同时我校进一步规范了学籍档案管理，做到档案内容齐全，数据正确，装订规范，保管完备。
2、抓学校领导班子建设，建立善处、广纳、勤政、高效的政风形象。在工作上统一思想，作风民主，处处以身作则，要请教师做好的，领导率先垂范，勇挑重任。通过组织学习，加强理想、信念、师德等正面教育，引导教师建立正确的世界观、人生观和价值观，建立“敬业爱生、教书育人”的奉献精神，关心教师思想的进步。坚持正确的办学方向，认真贯彻教育方针，全面推动素质教育。
（二）加强德育教育，构建均衡发展的学生素质： 我校以构建“写好字、做好人”的校园文化为目标，充分以少先队活动为载体，以生动活泼的主题活动弘扬社会主旋律，传递社会正能量，丰富和活跃校园德育氛围。坚持展开“良好行为习惯养成”教育和“文明伴我成长”等主题活动，增进师生素质的进步；积极推动学生综合素质评价工作，坚持了评价要体现导向性和教育性，以增进学生发展为目标。一系列丰富多彩的校园文化活动增进了学生素质的全面发展，也为全校实现学生素质的整体均衡化提供了可靠保证。
（三）优化人力资源配置，为教育均衡发展提供人力保障
为使教师的业务水平不断提升，多年来“迎来送往”
多名骨干教师进行相互交换。前后选派马娟霞、郭良燕、李静、王小兰等教师，到济源市沁园路小学交流学习，派晋留红、李振峰、曹卫坡、王建德到新安县新城实小学习。把外校经验带入，把本校经验传出，有力地推动了义务教育高效课堂的均衡发展。互惠互利，共同成长。2017年1月，我校市级课题《小学生书法教育的实践探索和方法研究》立项，多人次在省、市、县论文评比中取得一二三等奖。师生多人次在县征文、绘画、演讲、书法等比赛中获奖。
（四）进一步提高教学质量，为教育均衡提供保证
1、加强教科研工作。学校制定了教研工作制度和计划，年终写好总结，制定了奖惩制度。每月一次教学常规检查，做好过程管理，通报和整改工作。鼓励全体教师积极参加各级组织的“教研教学大比武”活动，屡次为学校赢得荣誉。王嫩等10为老师在市县级课改大比武活动中，荣获奖证，受到上级领导和老师的一致好评。郭海芳、李静、王嫩、庞存晓老师的语文课被评为市级一等奖。
《长大后我就成了你》荣获县一等奖。
3、加强教师培养培训工作。建立一支高水平、高素质、全能型的教师队伍，是二小执著寻求的目标。最近几年来，我们以教师网络培训的为主要平台，组织教师参加包括“国培计划”项目在内的各类集中培训和网络培训，同时狠抓教师校本研修，构建教师读书的良好氛围，引导教师选择有价有影响的教育书籍浏览，增进教师专业素质提升。
（五）加强办学条件标准化建设，增进教育均衡发展
（1）学校 “硬件”配置
在上级财政部门及教育局的关心下，安装配备了“班班通”、录播室等电教设备，给每位教师配备了电脑，装上了40兆的光纤，更新了广播系统、办公桌椅，完成了墙壁粉刷、屋顶防雨等工程 。硬件设施得到极大的改善。
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平安创建汇报材料
我园坚持贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以“加强安全管理，打造平安校园”为主题，紧密结合20xx年江宁区学校安全管理及“平安校园”创建工作实施意见，既关于开展“平安江宁”建设活动的要求，紧紧围绕省市“平安校园”创建活动为目标，抓住契机，在我园20xx年12月23日取得市“平安校园”的基础上，在上一个层次，再创新思路，动员和组织广大师生扎实开展省“平安校园”创建工作活动，经过近几年来在全园教职工及幼儿的努力下，在幼儿家长、校园周边的群众的大力支持下取得了新的显著成绩。现将平安创建活动开展的情况汇报如下：
1、统一认识，建立健全安全组织。
“平安校园”创建工作实施意见，全面贯彻落实文件精神，加强安全管理。在统一认识的前提下，幼儿园成立了以成格萍园长为组长的创建领导小组，以后勤副园长、保健老师为安全教育领导班子，建立了消防安全应急和突发事件紧急疏散工作网络，学期消防安全演练、防震防突发事件紧急疏散演练机制。切实做到园长亲自抓，分管领导、安全督查员直接抓，使安全工作有了强有力的组织保证。
2、建立健全有效的安全管理制度。
有效的管理制度才能确保安全工作落到实处，并不断的加以强化。建立领导、老师值勤制度，用餐管理制度，中午领导全园巡视制度、保安门卫值班制度，节假日领导值班制度等，同时加强了对幼儿的安全防范教育工作，经常召开园务会、教职工会议，了解、分析情况，及时采取措施，布置创建工作，传达上级有关精神。结合市、区局安全检查，督促有关部门及时整改，确保幼儿园创建工作的有秩开展。建章立制，完善制度。幼儿园制定的各项制度主要有：《食堂食品卫生安全管理制度》、《门卫安全管理制度》、《各部门防火水电安全检查制度》、《消防安全管理制度》、《财务管理制度》、《突发事件安全网络》、《紧急疏散应急预案》等。
3、层层落实安全责任制。
按“谁主管谁负责”的原则，园长与各部门各班级签订安全目标责任状，保健老师与食堂组长签订安全目标责任状，建立了“安全目标任务”和“考核奖惩制”，把责、权、利相结合，把各班级每学期各项安全工作进行检查打分，作为期末评选“先进班组”的重要依据。
1、加强硬件建设，大力投入人防、技防、物防做到有效安全防范机制。
2、加强门卫保安管理，我们统一执行区教育局的门卫登记和值班制度，加强门卫管理工作，把好入门关，我园坚持与东山派出所联系加强外援保安的支持和协助，上放学期间两名保安负责园门口的安全工作，实行24小时值班。严格执行来宾登记制度。确保了幼儿园的安全。其次，严格要求家长接送幼儿必须携带接送卡接送幼儿，每天有园领导值勤对全园进行安全巡视，确保全园师生和财产的安全。
1、加强法制教育。幼儿园深入开展“五五”普法教育，有力推动了依法治园、依法治教工作。通过对《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《青少年保护条例》等法律法规的学习，增强了教职工的法制观念，逐渐杜绝以教谋私和体罚、变相体罚幼儿的现象。同时经常性对师生进行安全教育、邀请交通警察进校园专题讲座。利用展板图片进行幼儿道路交通安全教育，还配合社区进行禁毒教育，参观禁毒展览。增强了全园师生的法制意识、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。
2、幼儿园把法制课纳入正常的一日教育活动中。幼儿园还开展法制方面的竞赛活动，出法制板报宣传，加大宣传的力度，让家长和全园师生了解毒品知识，并远离毒品。