任课教师岗位职责心得大全（17篇）

不同岗位的职责有所差别，但都应该与整个团队的协作密切相关。不同岗位职责的范文可以帮助我们拓宽视野，了解不同领域的工作特点和要求。

初中教师岗位职责心得体会

初中教师岗位职责重大，是一项充满挑战和责任的工作。作为初中教师，我们需要承担教学、管理、辅导等多重职责。从这些工作中，我深刻体会到了初中教师职责的重要性和体会到了自身的不足，更加明确了今后的发展方向。

第二段：教学职责。

作为初中教师，我们首要的职责就是教学。对于这一项工作，我认为需要有良好的课堂组织能力和授课能力。在教学过程中，我们需要充分了解学生特点和需求，量身定制课程，并通过讲解、示范、实践等多种教学手段帮助学生提高学习效果。在实际教学中，我经常通过小组活动、案例分析、互动讲解等方式帮助学生真正理解所学内容，这也让我更加体会到了教学的难度和挑战。

第三段：管理职责。

教师的管理职责也是不可忽视的。在课堂之外，我需要与同事交流合作，彼此学习分享经验，提升自身专业能力。此外，我还需要负责学校某些机关或部门，如教研组、年级组等的组织和管理工作。在这些工作中，我更深刻体会到了管理的必要性，需要借助多种手段来提高管理效率和管理质量。

第四段：辅导职责。

初中教育涉及到的不仅仅是知识的传递，还包括对学生情感和认知成长的引导和教育。在这一过程中，教师需要在辅导中促进学生身心健康，关注他们的情感问题，并为学生提供必要的帮助和指导。作为一名初中教师，我时刻重视辅导职责，关注学生的生活和发展，并采用有效的方式帮助他们解决困难。

第五段：总结。

总之，初中教师的岗位职责包括教学、管理和辅导。准确理解和积极履行这些职责是教育教学工作的基础。这也需要我们不断提升自身能力，拓宽知识面，积极参与培训和交流活动。通过不断努力，初中教师可以更好地承担岗位职责，同时也为学生的发展作出积极贡献。

教师岗位职责心得体会

顾名思义，“一岗双责”是教师的职责范围内，同时履行好两种职责，即：在做好本职教育教学工作的同时，还必须履行好对学生思想教育、安全教育等其他工作职责。简单一点就是要“做到两手抓，两手硬”。按照“一岗双责”的要求，抓好教育教学工作“之外”的分内之事，就是运用统筹兼顾方法，做好“分内”与“分外”之事。

教师的职能是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持育人为本、德育和安全为先。就是要求我们在注重人的全面发展的同时，把学生的思想品德教育、安全教育放在首位。在此过程中，教师既要承担教书职责，又要承担育人职责，两者不能偏废；这些都是统筹方法在具体工作中的运用，都属于“一岗双责”范畴。

鄙人认为，落实好“一岗双责”，就要必须树立四种意识。

一，责任意识。责任意识是职业道德规范的基本要求，作为一名教师，有无责任意识是职业道德素质高低的体现。只有责任意识强教师，履行职责的意识才能强，反之则然。所以教师的责任意识至关重要，它直接决定着教育的成败，学生的个人发展。

二，大局意识。大局意识要求我们分析问题、解决问题时要站在全局的高度，坚持学生利益、学校利益高于一切。那些只盯着自己具体分工，不考虑与分工联系紧密、且有连带责任，违背“一岗双责”要求的现象，就是缺乏大局意识的表现。

三，团结协作意识。团结协作是出战斗力、出成绩、出人才的重要因素之一。团结协作历来是日常教学的一大法宝，能否坚持好“一岗双责”，在很大程度上取决于有无团结协作意识。

四，责任追究意识。随着改革深入、社会的发展变化，责任追究制已然日趋完善，它能让我们教师总结经验、教训，而坚持“一岗双责”是防止各类责任事故发生的最直接有效的工作方法。

当然，坚持“一岗双责”不是各项工作“眉毛胡子一把抓”，不分主次，不分轻重。而是要求我们用统筹兼顾的科学方法，妥善处理好主要工作职责与其他工作职责的关系，避免因此失彼，给工作造成损失，给个人事业造成影响。

以上是本人在学习“一岗双责”过程中一些肤浅的见解，有不妥之处，望各位同仁雅正。

我的岗位职责心得体会教师

作为一名教师，我始终认为自己的岗位职责是肩负着培养下一代的重任。无论是教授学科知识还是教育思想品德，我都要全力以赴，尽责尽力。在这个职责中，我收获了很多体会，下面我将从实施教学计划、培养学生兴趣、以身作则、倾听学生心声和成就感五个方面来分享我的心得体会。

首先，实施教学计划是我作为一名教师的重要职责之一。在规划教学内容时，我注重根据学生的具体情况进行个性化教学，以满足不同学生的需求。在教学过程中，我注重培养学生的思考能力和解决问题的能力，而不仅仅是灌输知识。通过让学生自主合作、探究和实践，他们能够积极参与到学习中，从而提高学习兴趣和动力。这种个性化教学的方法使得我的学生在学业上有了更大的提升，也更加自信和独立。

其次，培养学生兴趣也是我作为一名教师的责任。我始终相信，只有学生对所学的知识产生浓厚的兴趣，才会主动去学习，进而取得更好的学习效果。为此，我常常尝试使用一些生动有趣的教学方法，如小组合作、实地考察和游戏化学习等。这些方法能够使学生参与其中，获得积极的学习体验，激发学习兴趣。而当学生对所学内容感兴趣时，他们就会乐于主动探究，培养出自主学习的意识和习惯，这对他们的未来发展非常有益。

作为一名教师，我清楚我不仅要传授给学生学科知识，还要以身作则，树立正确的价值观和行为规范。我相信，言传不如身教，只有我自己做到了，学生才会更容易接受。在日常教学中，我注重注重我的言行举止，要求自己以正面的形象示范给学生。我努力做到公平公正地对待每一个学生，积极主动地帮助他们，使学生感受到了教师的关爱和付出，同时也激发了他们对知识的渴望和对成为好人的愿望。我相信，通过我的正面榜样，我能够给学生带去积极的影响。

除了以上的工作，我还注重倾听学生的心声。作为学生的知心长者，我时刻保持着对学生的关心和敏感，努力做一个懂得倾听的教师。我鼓励学生表达自己的想法和意见，积极支持他们将课堂之外的话题带到学校中来。同时，我也定期组织和学生的交流活动，让他们有机会表达自己的困惑和需求，以求更好地帮助他们成长。在倾听学生心声的过程中，我渐渐意识到，孩子们并不是天生不热爱学习，而是由于很多原因而丧失了学习的兴趣，因此，只要我们认真倾听，关心他们的需求，就能够重新激发他们的学习热情。

最后，作为一名教师，我最大的成就感来自于看到学生的进步和成长。当一位学生在我的指导下，取得了优异的成绩，或是通过我的帮助解决了一个困惑，我的心里充满了骄傲与满足。这种成就感不仅是我的动力源泉，也是我继续努力的动力。我相信，只要我不断提高自己的教育教学能力，不断学习和进步，我就能够培养更多的优秀人才，为社会做出更大的贡献。

作为一名教师，我深知自己的岗位职责是重大且光荣的。通过实施教学计划、培养学生兴趣、以身作则、倾听学生心声和享受成就感等方面的努力，我不断提高自己的教育教学水平和责任感。我会一如既往地坚守自己的岗位，尽力为培养下一代贡献力量。

教师岗位职责学习心得体会

教师岗位职责培训心得

2014年11月23日至12月5日，我县34名教师在师大进行了为期两周的培训，我校6名教师有幸在西北师大附中接受了培训。培训期间，我们观摩了师大附中的校容校貌，聆听了专家学者的精彩教诲。走进课堂，深入班级，实地观摩教学，参加教研活动、主题班会活动和校本课程观摩活动，深受了一次心灵的洗礼，感触颇多。

一、对西北师大的了解。

在11月24日的开办仪式上，西北师大副校长丁校长给我们简介了西北师大的发展历史和校训。西北师范大学为甘肃省人民政府和教育部共同建设的重点大学、国家重点支持的西部地区十四所大学之一。其前身为国立北平师范大学，发端于1902年建立的京师大学堂师范馆，1912年改为“国立北京高等师范学校”，1923年改为“国立北平师范大学”。1937年“七七”事变后，国立北平师范大学与同时西迁的国立北平大学、北洋工学院共同组成西北联合大学，国立北平师范大学整体改组为西北联合大学下设的教育学院，后改为师范学院。1939年西北联合大学师范学院独立设置，改称国立西北师范学院，1941年迁往兰州。抗日战争胜利后，国立西北师范学院继续在兰州办学。同时，恢复北平师范大学（现北京师范大学）。1958年前学校为教育部直属的全国6所重点高师院校之一，1958年划归甘肃省领导，改称甘肃师范大学。1981年复名为西北师范学院。1988年更名为西北师范大学。

学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，围绕国家和地方经济社会发展需求，遵循高等教育发展规律，坚持立德树人，培养具有人文情怀、国际视野、创新精神和社会责任感的高素质人才和引领教育发展的优秀教师。学校秉承“知术欲圆、行旨须直”的校训，弘扬“爱国进步、诚信质朴、艰苦奋斗、自强不息”的师大精神，践行“崇尚学术、追求卓越”的办学理念，致力于建设教师教育特色鲜明的全国高水平大学。

在两周内我在师大附中高二15班跟班学习，全程了解他们的学习生活情况。因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”这是我一生的追求。

尽管在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听青年教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。而这次的师大附中之行，我算是真正目睹了专家、名师的风采，听了他们各具特色的前沿讲座。虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心。

（一）教师如何进行知识更新。

“知识也有保质期。”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。

课堂教学模块主要是提高学员在课堂上实施素质教育的能力。课堂是教师工作的主要场所，教师的一行一动一招一式都体现着自己的教育理念。骨干教师都有熟练驾驭课堂的能力，那是在应试教育的模式下形成的，在实施新课程中会不自觉地走上老路，因此，必须强化课堂教学新理念。通过观摩优秀教师的讲课，专家点评、学员讨论、反思自我，贯彻新的教育理念，提高参与课程改革的主观能动性，做到理论联系实际。

（二）在教学活动中，教师要当好组织者。

教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的能力。应变把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此，教师要多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的提高和发展。

教学模式改变的动因是如何在培训中实现师生互动、生生互动、主动参与、发展个性。为此，专家们设计了如下课型。

1.案例式：主要作法是(1)对教学目标进行分解，把教学目标分解成若干子目标，使目标具体化，从子目标中选取权重较大者作为重点研究对象。(2)依据教学目标设计案例，设计案例时，要做到用案例引入新课，用案例说明观点，用案例引发学员的认识冲突，从而引导学员对问题进行研究和争论。(3)对案例进行研讨，通过研讨，学员对所学习的理论加以认证，持异议者用自己设计的案例加以反驳。(4)对学习进行。

总结。

通过总结写出个人心得把经验上升为理论用此指导今后的工作。

2.自学互助式:主要作法是(1)把学员在学习与研究中所遇到的典型问题，以讨论提纲的形式下发给学员，学员对自己感兴趣的问题进行准备。(2)由培训教师组织学员论坛，学员在座谈会上对各自观点进行交流。(3)经过研讨，对达到共识的东西进行总结，对持异议的东西，留作下一步研究。

3.专家辅导式：对于大家关心的教学的热点、重点、难点问题，请国内有名的专家学者进行专题辅导，专题辅导以讲授为主，同时辅之以案例教学，研讨等形式。

4.模拟对话式：让学员模拟学校的领导和教师实行对话沟通，让他们站在不同的角度讲体会、谈应用、提问题，理论联系实际。特别是那些回校后感到与领导沟通有困难的学员，就让他们扮演自己的领导，其他学员与其沟通，使该学员学习了与人沟通的本领。

5.观摩实习式：带着问题到学校进行观摩教学，或请国家级优秀教师讲观摩课，进行点评研究，或播放优秀教师的讲课录象，进行讨论。听了教授的讲座，我茅塞顿开，原来我们在教学实践中也能开展教科研活动。教授为我们介绍了他们的研究成果——以课例为载体的校本教学研修。她的讲座使我明白：可以以课例为载体，通过“教学设计——课堂观察——反馈”这样的流程展开研究。

回顾我们平时的教研活动，也经常听、评公开课，但从来都是不同水平，不同教龄的老师做着同样的事情，评课时也是大家泛泛而谈，这种局面难以让不同类的老师在教研活动中受益。要想使教研活动突破经验层面的局限，深入地开展下去，课堂观察技术与诊断就显得尤为重要。引用余文森老师的话“教师大半辈子生活在课堂中，如果缺乏对课堂的观察与反思意识，缺乏对教育教学的观察与思考意识，那么他就很难实现专业的提升。观察课堂，保持思想，这是我们走向自我、走向名师、走向大师的重要一步”。

（三）思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。

这二十年年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨。抄不完笔记，频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的愚笨，领导的不理解，等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。

（四）加强专业文化学习，做一专多能的教师。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。《高中教材的解析》让我们对教学内容与目标有了更深的理解，有了更明确的方向。特别是教师们对教学中的困惑和争论，让我更了解教师们在工作中对教材的把握，对教材的挖掘。给我今后的工作指明了方向。刘旭东教授“教育教学研究”专题讲座让我的心情豁然开朗，就像心里亮起了一盏明灯。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。

这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。

我的岗位职责心得体会教师

作为一名教师，我有着重要的岗位职责，这不仅是为了教育学生的任务，更是承担着培养未来的责任。在多年的教学实践中，我从中积累了许多心得和体会。下面，我将结合自己的实际经历，分享一些关于我的岗位职责的体会。

首先，作为一名教师，我要有激发学生学习兴趣和潜能的能力。在课堂上，我善于采用各种方法和手段，激发学生的好奇心和求知欲。我会通过举例、引导学生自主探索等方式，引导学生主动思考和参与讨论，从而提高他们的学习兴趣。同时，我也会多角度地呈现知识，丰富教学内容，使学生在学习过程中感受到知识的魅力和用途，激发他们的学习潜能。

其次，作为一名教师，我要注重培养学生的综合素质。在教学中，我始终将学生成长和全面发展放在首位，而不仅仅是注重知识的传授。因此，我注重学生的思维能力、创新能力和实践能力的培养。我通过组织实验、课外活动、学生社团等方式，鼓励学生动手实践和自主学习，培养他们的实际操作能力、团队合作精神和创新意识。这样的培养模式不仅能够帮助学生提高自己的综合素质，还能让他们更好地适应社会的发展需求。

再次，作为一名教师，我要努力为学生成长成才提供良好的学习环境。我秉持教育关心学生，尊重学生个性差异的原则，注重营造积极、和谐的课堂氛围。我注重与学生的沟通和交流，尊重他们的意见和建议，尽量满足他们不同的学习需求。我也关注学生的心理健康，通过心理辅导和学业指导帮助他们解决困惑和问题，帮助他们更好地面对学习和生活中的挑战。

最后，作为一名教师，我要对学生进行个别化的教育，关注每个学生的进步和成长。我会在课堂上评价学生的学习情况，及时反馈给他们，指导他们纠正错误和提高学习方法。我会与学生的家长保持良好的沟通，了解学生在家庭环境中的情况，有针对性地为他们提供教育指导。我也会不断调整教学策略，根据学生的实际情况进行个别化辅导，激发他们的学习动力和潜能。

总之，作为一名教师，我的岗位职责无比重要。通过多年的教学实践，我深深地体会到了自己在教育进程中的责任和使命。心怀教育理想和追求，我不断提升自己的专业素养和教育教学能力，努力为学生成长成才付出努力。我相信，只要我与学生真心相待，全心投入教学，我就能够在学生心中播下希望的种子，培养出一批有理想、有责任感、有创新力的未来之星。

教师岗位职责心得体会

如果你想使一种良好教育的效果对一个人的一生都发生作用的话，你就要使这个人在青年时期保持他在童年时期养成的良好习惯：班主任就是通过这些日复一日的点点滴滴的工作，指导学生“学会做人”，使学生的身心健康发展，成为一个有公民意识的人，一个具有良好品行的人，一个有健康思想的人，一个真善美的人。这是班主任的神圣使命，这就是班主任独有的，其他教师无法替代的作用。

学校号召我们学习《小学班主任工作职责》，我认真地学习了全文，不禁感慨颇多，与大家共勉。

首先明确“班主任是小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为小学生的人生导师。”“班主任要努力成为小学生的人生导师”，这句话含义颇深，把班主任的角色定位定准了。确实，班主任不仅是传授课业之师，更是人生德行之师；班主任不仅是课业上的尖子，更是德行方面的楷模；班主任不仅要自己课业拔萃、品德超群，还要善于引导、培养学生，让他们都成为德智体美劳全面发展的人。

其次，进一步明确，“班主任是小学的重要岗位，从事班主任工作是小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。”对班主任工作作了明确的界定。这有益于提高社会、学校及广大教师对班主任工作的认识，有益于强化广大教师当好班主任的荣誉感与责任感。同时强调班主任应以班主任工作为主业，把班主任工作摆到班主任老师诸多职责的重要位置，这无疑是重大突破与贡献。

再次，“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”以适当方式对学生进行批评教育，是班主任和所有教师约定俗成的权利。以条文的方式明确，对于班主任行使教育权利提供了依据。不过，对于“适当方式”还是有必要明确，一者避免班主任滥用权利，二者避免班主任不好掌握。

每一个孩子都是天使，只是因为翅膀受伤了才跌落人间，只要有人能够将他们的翅膀修补好，他们就能再次飞起来。。。。。。教师，实际上就是上天派来专门修补翅膀的人，他们以时间为针、以爱心为线、以智慧为眼，来发现每一对翅膀断裂的伤处，于是，从他们的手中，无数的天使再次振翅重返天庭！

我的岗位职责心得体会教师

作为一名教师，我的岗位职责是传授知识、培养学生的能力并引导他们成长。这些年来，我在教学工作中历经沉浮，积累了一些心得体会。在下面的文章中，我将就这些体会进行阐述，希望能够与大家分享。

首先，作为教师要有敬业精神和责任感。在教育事业中，教师是承担着重要使命的人。他们要不断学习、更新知识，为学生提供优质的教育资源。在我个人的职业生涯中，我始终把教育事业视为自己的事业，投入了大量的时间和精力。我清楚地知道，只有我自己不断提升自己，才能给学生带来更好的教育体验。因此，我积极参加各种培训和学习活动，不断提高自己的教学水平。同时，我也时刻保持对学生的责任感，尽可能地为他们提供更多的学习资源和关怀。只有敬业和责任，才能让我更好地担当起我的岗位职责。

其次，作为教师要有创新思维和方法。面对日新月异的社会，教育工作也需要与时俱进。在我的教学实践中，我发现只有通过创新的思维和方法，才能让学生更好地适应社会发展的需求。例如，我在课堂教学中注重培养学生的创新能力，让他们不仅能够接受所学知识，还能够利用这些知识解决实际问题。此外，我还尝试使用多种教学方式，例如游戏、小组讨论等，来激发学生的学习兴趣和主动性。这些方法的不断尝试和创新，让我的教学过程更加生动、有趣，也更能激发学生的学习热情。

再次，作为教师要善于与学生进行沟通和交流。教学是双向的，只有与学生进行良好的沟通和交流，才能更好地理解他们的需求和困惑。在我的教学中，我注重与学生的互动，鼓励他们提出问题和分享自己的观点。我通过多种方式进行交流，例如面对面的谈话、班级讨论和在线聊天等。通过这些交流方式，我的学生们能够更加主动地与我交流和学习。在与学生的交流中，我也能够及时发现他们的问题和困扰，并给予及时的指导和帮助。通过良好的沟通和交流，我能够更好地发挥我的教学职责。

最后，作为教师要注重培养学生的综合素质。如今，学生不仅需要掌握扎实的专业知识，还需要培养自己的综合素养。在我的教学中，我注重培养学生的创新能力、沟通能力和团队合作能力等。通过各种教学活动和实践，我引导学生学会主动思考、团队合作和解决问题。我相信，只有培养学生的综合素质，才能更好地适应社会发展的需要，也才能更好地担当未来的社会责任。

总之，作为一名教师，我深知我的岗位职责和使命。在教育事业中，我始终保持敬业精神和责任感。我通过创新思维和方法，让我的教学更加生动有趣。同时，我注重与学生的沟通和交流，及时发现问题并给予指导。最重要的是，我不仅关注学生的专业知识，还注重培养他们的综合素质。通过这些努力，我希望能为每一个学生的成长和发展贡献力量。

学校任课教师岗位职责

小学教师安全岗位职责心得

1、体育教师认真落实“三课、两操、两活动”要求，每节课应严格按照教学计划上课，穿好运动装及球鞋。

2、课前体育教师必须检查课中应用运动器械安全性。3、开始上课时，体育教师必须检查每位学生是否按规定穿好了服装、鞋子。还要检查学生身上是否有不应该佩带的各种标志、和硬东西，请学生把这些物品放在一旁专用处。

4、教师及时了解、安排好体育免休与身体不舒服同学体育课休息工作。

5、课中准备活动必须做充分，有特殊内容的课还要做好专项性练习。

6、体育教师一定在课中随时教育学生做好安全预防措施，对运动量大、有危险性的项目要加强相应保护措施，并教会学生自我保护能力。

7、课中体育教师不得随意交谈，更不能擅自离岗。8、课中合理安排运动量，多采用目标管理方法，做到量力而行。

9、平时在游戏中多观察、多提醒学生行为规范，特别是安全教育。

1o、课中一旦发生伤害事故，及时送卫生室处理。（能处理的卫生室老师要及时处理，不能处理的卫生保健教师要陪同及时上医院）。

化学教师任课心得体会

化学教育一直是学校教育中的重要组成部分，化学教师是化学教育的主要传承者。作为一名化学老师，我深刻认识到化学学科的重要性以及化学教育教学的必要性。同时，我也有着自己的一些心得和体会，今天我就与大家分享一下我的化学教学心得。

二、因材施教。

作为一名化学教师，我认为“因材施教”是化学教育的核心理念。每个学生的学习能力和习惯都不一样，如果不能针对不同的学生进行不同的教学方法，那么很难取得好的教学效果。在我上课期间，我会积极地了解每个学生的性格和学习状况，根据学生的不同情况进行有针对性的教学。例如，对于比较脆弱的学生，我会主动提供帮助，在授课时注意鼓励和表扬；对于表现好的学生，我会实行个性化授课，多提供学习资源，帮助学生更好的前进。

三、注重实验操作。

化学学科是实践性很强的学科，良好的实验操作能够加深学生对化学知识的理解和记忆，同时也能提高学生的实践能力和实验技巧。在我的课堂上，我注重实验教学，根据不同的教学要求，我会设计不同的实验教学内容。在进行实验时，我会引导学生严格遵守实验规范，确保实验安全。同时，我也鼓励学生在实验中不断探索和尝试，发现问题并寻找解决方案，提高他们的创新能力和实践能力。

四、注重提高学生兴趣。

化学教育教学需要注重提高学生的学习兴趣。针对学生的兴趣点和爱好来设计教学内容，可以让学生更好的投入到学习中来。在我的课堂上，我会通过丰富多彩的教学方式来提高学生兴趣，例如，通过展示有趣的化学反应和化学现象来激发学生对化学课程的热情。我也会引导学生进行课外科学活动，如化学竞赛、科学展览等，让学生参与到科学研究中来，提高他们的科学素养和爱好。

五、注重与学生的沟通。

好的教学不仅需要老师提供良好的教学资源，还需要与学生建立良好的沟通、交流和互动。在我的课堂上，我鼓励学生积极参与课堂讨论，提出自己的疑虑，并解答他们所提出的问题。同时，我也会根据学生的反馈来不断改进我的教学方法和内容，确保学生的学习效果。在学生学习过程中，我也会与学生进行个性化的沟通，了解他们的学习状况和心理变化，及时进行针对性的指导，帮助学生更好地掌握化学知识。

六、总结。

化学教育教学是一项重要的工作，它关系到学生的未来发展以及国家的未来事业。作为一名化学教师，我认为，应该与时俱进，注重实践教学，不断探索新的教学手段和方法，以提高化学教育教学的质量，培养好的化学人才，为未来的科技发展做出贡献。

中学任课教师岗位职责精选_

任课教师必须认真贯彻党的教育方针，教书育人，关心热爱学生，按质按量完成教育教学任务。

1、对学生既要管教又要管导，发现问题及时教育，教育情况及时与班主任取得联系，主动配合班主任搞好教育活动，协助维持班级秩序，关心、热爱、尊重学生，严禁体罚或变相体罚学生。

2、备课认真充分。做到提前一周备课，保证达到学校规定的备课数量。

3、教学态度严谨，重视常规训练，有稳定的教学秩序，严格按照课程表规定的课程上课，课前准备充分，上课不迟到、不接待客人、不听电话，教学必须使用普通话，下课不拖堂，努力提高45分钟教学质量。

4、精心设计作业，及时批改作业，抓实作业订正，规范作业格式，严格控制作业量。

5、重视“拔尖”和“后进生”工作，充分发展学生的个性特长，承担兴趣小组等活动任务。

6、负责制定本学科教学计划、复习计划，做好命题、检测和试卷质量分析，完成期末教学工作总结，每年至少写出一篇教育或教学方面的论文。

7、眼保健操时间，当堂教师应做好督促与辅导工作，在功能室上课的教师负责关好门窗、用电设备，并打扫室内卫生。

8、完成继续教育和各种专题培训任务；完成学校交给的其它教育教学任务；负责本人学科建档工作，履行学生安全管理职责。

〈1〉定期更换学校文化橱窗和走廊书画作品，每学期举办一届师生书画作品展，其它学科教师协助。〈2〉负责宣传标语、横幅书写和布置，校报、校刊、手抄报、黑板报、宣传栏的版面设计和美工指导，教师基本功（如钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、教学挂图、投影片）的辅导训练。

〈3〉承担美术兴趣小组活动任务，组织学生参加各级各类书画竞赛，参与组织艺术节活动。

〈4〉严格执行美术室管理制度。负责美术室的日常管理，做好美术教学设备使用登记和保养工作。

〈1〉定期组织全校性的文艺汇报演出。

〈2〉承担音乐舞蹈兴趣小组活动任务，组织学生参加各级各类音乐竞赛，参与组织艺术节活动。〈3〉抓好校歌和课余时间校园歌曲的教唱工作，开展班班有歌声活动。

〈4〉严格执行音乐舞蹈室管理制度。负责音乐室和舞蹈室的日常管理，做好音乐舞蹈教学设备的使用登记和保养工作。

〈1〉负责科普宣传和科技小制作活动，完成各项实验教学任务。

〈2〉承担科技兴趣小组活动任务，组织学生参加各级各类科技竞赛活动，参与组织科技节活动。〈3〉指导花木工工作，搞好校园美化绿化工作。

〈4〉严格执行科学、劳技室管理制度。负责生物园、科学实验室、仪器室、劳技室、综合实践活动室的日常管理，做好设备、仪器、化学品使用登记工作。

〈1〉认真贯彻《学校体卫工作条例》，努力提高学生体育合格率、达标率、优秀率；做好学生广播操和眼保健操的组织工作。

〈2〉每年组织一次校级运动会；定期举办广播操比赛；抓好升旗、集会等大型师生活动的进场、整队、维持秩序、退场的指挥工作；协助组织学生开展校外社会实践活动。

〈3〉组织督促各运动队开展正常训练，组队参加各级各类体育竞赛，并及时上报名单，获奖名次及时公布。

〈4〉负责体育器材室、运动场、球场的日常管理，做好体育教学设施、设备、器材使用登记和保养工作。

13、网管电教人员、电脑教师附加职责：

〈1〉做好建网工作，制定学校信息化建设规划和校园网实施方案，制定信息技术工作计划，并做好实施、总结工作。

〈2〉做好建队工作，负责教师现代教育技术培训，指导教师制作教学课件和正确使用电教设备。〈3〉做好建库工作，协助全体教师实现网络化教学、网络化管理，管好用好各类教学软件、音像材料。〈4〉上好各年级信息技术课，组织计算机兴趣小组活动，组织学生参加各级各类信息技术竞赛。〈5〉严格执行电脑和多功能室管理制度。负责多媒体网络教室，多功能电教室、校园网的日常管理，做好使用登记和保养工作，做好防盗、防火、防电工作。

〈6〉负责信息技术与课程整合实验研究工作。

〈7〉电教设备、用品、账目清楚完整，新添设备、用品一周内完成登记并投入使用，做好领用记录。〈8〉接受教师电教设备报修，无法维修报总务处送维修部门处理。

14、教师专业技术职务附加职责：〈1〉高级教师是学校学科骨干和带头人，承担并很好地完成学校安排的示范教育、教学任务；具有较强的教研能力，能很好地指导一、二级教师和见习教师的教育、教学工作；在任期内至少有一篇文章在省级以上刊物发表。

〈2〉一级教师能完成学校安排的教育教学任务；能指导二级教师和见习教师的教育、教学工作；要不断积累经验，提高教科研能力；在任期内至少有一篇文章在市级以上刊物发表。

〈3〉二级教师能完成学校安排的教育教学任务；积极参加教研活动；每学期写一篇有质量的教育、教学总结，任期内至少有一篇文章在区级以上刊物发表。

〈4〉见习教师在高级或一级教师指导下，按照学校教学常规要求，试承担学科教学工作，试承担班主任和少先队辅导员工作；参加学校教育、教学研究活动；尽快提高自身教学基本技能，适应学校各项工作。

中学任课教师岗位职责精选_

1.自觉遵守《教师职业道德规范》。完成学校安排的学科教学任务。2.负责对学生进行思想品德教育，担任副班主任（德育导师）或组织辅导学生课外活动。

3.参加教学研究，承担教育教学科研任务，不断提高自身业务素质。4.完成学校交办的临时性工作。

二、工作内容1.师德规范。

（1）认真学习和执行《教师职业道德规范》。严格遵守学校的各种规章制度，按要求参加学校组织的学习、集体活动和社会公益活动。

（2）加强思想道德修养，以身作则，为人师表。2.学科教学。

（1）按照《常规教学规范》开展教学业务活动。每学期开学前，制定教学工作计划。

（2）每课时都要超前备课，认真写好教案。按课表上课，精心组织课堂教学，实施教学工作计划，完成学期学年教学任务。

（3）适量布置课后作业，每次作业要全批全改。

（4）对学生进行测验，承担命题、监考、阅卷、计分工作，认真写出试卷分析交教务处。教师个人通过教学质量分析，制定改进教学、提高质量的措施。

（5）按照课程计划，承担选修课教学任务，做好学科兴趣小组和竞赛活动的辅导工作。

3.教书育人。

（1）在课堂教学中渗透德育，平时坚持对学生进行思想品德教育。接受学校安排的班主任工作，并认真履行其职责。

（2）根据学部安排，指导学生课外活动，制定学生课外活动小组计划，并认真实施。

4.教学研究。

（1）按时参加校内外教研活动，并积极探索教学规律和教学方法。按要求参加各种类型的业务培训，进行知识更新，提高业务水平。向同行学习，每学期听课不少于10节。承担公开课教学工作，主动征求学生和其他教师意见，不断提高教学水平。

（2）按时完成教育教学科研任务，每学年至少写出一篇高质量的教育教学科研论文。高级教师做好指导青年教师工作。学期末写出个人教学工作总结，于放假离校前上交教务处。

小学教师安全岗位职责心得

高永杰。

最近，学校组织我们老师学习强调了教师岗位安全工作职责后，我收获很多，感慨也很多。尤其是对校园安全隐患的有关问题，我的感触更深，使自己的安全认识又提高了一个层次，再次认识到学校安全工作的紧迫性、重要性。我觉得要确保学生安全保护和教育工作，应该做好以下几点：

首先要从思想上、意识上重视起来，责任重于泰山。我们知道：学校是教书育人的场所，要为学生提供安全的生存空间，建立安全有序的生活、学习环境。思想上、意识上重视了，就能增强做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。从而确保学生健康、幸福成长，这是每一个教育工作者义不容辞的职责，也是家长们的愿望。而这份责任感、紧迫感、使命感是做好我们身边一切教育教学工作的前提。

其次，学校安全教育要常规化。我们要做到安全时时抓、事事抓，要常态化。在安全演练时，一定要严肃、认真。不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。演练是要自发的、为了养成良好的安全习惯而演练的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。

第三，教师要以身作则。教师是学生安全的责任人，要努力增强安全责任感：首先要认真学习一些法律法规，增强依法施教的意识。其次，要参加学校组织的各项安全制度的学习，保证在教学中有针对性地对学生进行安全教育，且全方位地实施安全保护。

第四，要明确教师的安全职责，对发现的不安全因素或者安全事故，要及时处理或及时上报。另外，了解安全事故的范围，做好预防和处理。作为一线教师的我们，不仅仅时时在课堂上进行安全教育，不仅要求学生怎么样做，更要在课堂内外身体力行，严于律己，做学生安全教育的行使者，这就要求老师在日常的学习生活安全方面给学生做出榜样。

总之，学校安全无小事。人人树立安全意识，采取安全措施，严加防范，将不安全因素消灭在萌芽状态，只有这样，学校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我坚定地告诉自己：做好自己的本职教育教学工作的同时，时时把学校的安全教育工作落实到自己的教育课堂上，尽我所能进一步细化学校的工作；同时我也深信：在。

总结。

过去经验的基础上，经过我校全体师生的共同努力，学校的教育安全工作一定能跟上一层楼。

教师履行岗位职责心得体会百度精选_

肖维根据市房产局关于开展经济发展整治年活动的部署和要求，我们公司对各科室展开组织学习和讨论，通过跟科室同志的学习和谈论，对怎样履行好职责有以下体会:。

当初的想法又是多么稚嫩可笑。安心。

自己的岗位，对本职有了感情，那么自然而然就有了的责任心。

其次，应有技能。这是履行好岗位职责必须具备的能力要求。要想履行好岗位职责，除必须具备强烈的责任感以外，还必须要有一定的知识水平和能力。没有金刚钻无法揽下瓷器活。光有热情，而不具备能力，是无法适应岗位需要干好的。能力是干好的必要条件。正因为如此，所以每位人员都应该具备适应自己岗位的知识水平和技能。也许你的知识水平和能力应对你目前从事的得心应手、游刃有余，也可能确实是有点的大材小用。但也不应好高骛远，这山望着那山高，岂不知有“三百六十行，行行出状元”的道理。你能力出众，更应出色。也许你原来具备适应岗位需要的知识水平和能力，但也必须考虑到社会形势的发展变化，考虑到科学技术进步的日新月异，原有的知识可能早已被淘汰，原有的技能早已落伍，所以无论谁都没有理由一劳永逸，不思进取。居安思危，未雨绸缪，不断丰富充实自己才是应有的态度。

通过这次学习和讨论，使我的思想又有了更进一步的提高，也对自己也有了一个更深的认识，希望在以后的学习跟工作当中针对自己的不足加以改正，做一个出众、出色的好员工。

如何提高办事效率。

办事效率，也就是个人能力的一种体现。按照现在比较流行的说法，就是“执行力”，所谓执行力，“就是按时按质按量地完成工作任务”的能力。个人执行力的强弱取决于两个要素——个人能力和工作态度，能力是基础，态度是关键。所以，我们要提升个人执行力，一方面是要通过加强学习和实践锻炼来增强自身素质，而更重要的是要端正工作态度。

那么，如何树立积极正确的工作态度？我认为，关键是要在工作中实践好“严、实、快、新”四字要求。一要着眼于“严”，积极进取，增强责任意识。责任心和进取心是做好一切工作的首要条件。责任心强弱，决定执行力度的大小；进取心强弱，决定执行效果的好坏。

二要着眼于“实”，脚踏实地，树立实干作风。天下大事必作于细,古今事业必成于实。虽然每个人岗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。好高骛远、作风漂浮，结果终究是一事无成。

三要着眼于“快”，只争朝夕，提高办事效率。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”

因此，要提高执行力，就必须强化时间观念和效率意识，弘扬“立即行动、马上就办”的工作理念。坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习。

四要着眼于“新”，开拓创新，改进工作方法。只有改革，才有活力；只有创新，才有发展。面对竞争日益激烈、变化日趋迅猛的今天，创新和应变能力已成为推进发展的核心要素。

周湘桃。

古语有云：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”

2013年10月份，我街道召开了机关干部履职尽责“回头看”活动学习动员会。此次会上，街道党委领导传达了八步区召开机关干部履职尽责“回头看”活动动员会的文件精神，并针对贺江水污染事件进行了回顾和深刻的反思。作为江南街道政府的一员，对此次动员大会颇有体会，现将个人心得总结如下：

第一，作为一名忠诚于党的基层工作人员，要认真落实中央改进工作作风、密切联系群众的八项规定，从思想上认清形势，从典型案例中吸取教训，敲醒警钟，自觉学习党章、遵守纪律、转变作风并要高度认识机关干部履行职责“回头看”动员会的重要性和必要性。

第二，要以对党和人民乃至自己认真负责的态度对待“回头看”活动，要提高自我认识，时刻注重学习，时刻保持危机感，认真履职尽责，做好自己的本职工作。

第三，要遵纪守法，廉洁自律，恪尽职守，率先垂范，及时整改工作和生活中存在的问题，转变工作作风，端正服务态度，杜绝走过场，提高工作效率；争做履职尽责、为人民服务的表率。

总之，这次开展机关干部履行职责“回头看”活动，不。

仅提高了自我的认识，也促使了一次深刻的自我反思，更是对自己进行了一次彻彻底底的精神和行为洗礼。在今后的工作过程中，更要端正态度，坚定信念，勤政务实，敢于担当，以“事业心、进取心、责任心、专注心、宽容心、公正心、平常心”七心结合的方式，全心为人民服务，全力履职尽责，为江南街道的社会稳定和科学发展贡献自己的一份力量。

当前全国高低正在深入开展学习实践科学发展观活动，能够说，科学发展观差不多成为时代的主题。因此，我们的一切实践活动和各项工作，都要以科学发展观为指导方针，都要以是否实现了科学发展为检验标准。而我们作为担负某个岗位职务的领导干部，履好职、尽好责，既是政治使命所付，也是职业操守所系，更是践行科学发展观的重要环节。

一、领导干部履职尽责，是践行科学发展观的内在要求。

科学发展观作为指导发展的世界观和方法论，要求我们在深入学习、掌握懂得、武装头脑的基础上，付诸于实践活动，特别是要按照科学发展观的立场、观点和方法办事，按照客观规律办事。而履职尽责作为领导干部的为政之本、从政之基，其行为特点恰恰切合了科学发展观的内在要求。科学发展观的本质核心，要求领导干部必须履职尽责。以人为本是科学发展观的本质核心，强调的是一切以人为中心，一切依靠人，一切为了人，更加突出人的全面发展，把人作为手段与目标的统一。这与我们党全心全意为人民服务的根本主旨，是一脉相承的，也是目标相一致的。领导干部被党和人民提拔到某个岗位上，代表党和人民行使公共权利，不是用来作威作福的、而是用来为民造福的，不是用来当老爷的、而是用来当公仆的。职位寄寓着使命，权利意味着责任，作为担负某个职位的干部、行使某种权利的领导，我们更应时刻牢记党的根本主旨，牢记科学发展观的本质核心，始终把实现好、保护好、发展好最大广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，把群众的忧虑和呼声当作第一信号，把群众需要作为第一决定，把群众中意作为第一标准，切实做到在其位、谋其政、履其职、尽其责。

科学发展观的第一要义，要求领导干部必须履职尽责。发展是科学发展观的第一要义，也是我们党执政兴国的第一要务。我们领导干部尽管级别不同、岗位不同，但都是党的执政者，都应为科学发展这个第一要务尽心尽力、尽职尽责。反观近年来全国一些地点出现的因非法开采滥采造成的生态灾难，因安全措施不到位导致的惨痛矿难，因小事处理不当不力酿成重大群体性事件等有碍科学发展的问题而言，看似偶然，实属必定。究其深因，是认识疏忽、责任缺失的后果，是我们的一些干部遇到问题踢皮球、碰到抵触绕道走、没有履职尽责的结果。假如我们每名领导干部都树有科学发展观，都有强烈的事业心、责任感，都能够履职尽责、尽心尽力，就能够形成科学发展、加快发展的良好局面。目前，六安正处在厚积薄发、加速跨越的关键时期，我们领导干部更应立足岗位，履好职尽好责。

科学发展观的系统贯彻，要求领导干部必须履职尽责。科学发展观作为指导我国经济社会发展的重大战略思想，系统地贯彻到各项实践活动中，转化成生产力，最后来还离不开我们人这个关键因素。系统理论告诉我们，社会一定是一个大系统，每个地点每个单位都是大系统中的子系统，每个人又是子系统中的重要的系统因子。从这个角度说，我们每个人是否在各自的岗位上尽到应尽的责任、发挥了应有的作用，直接阻碍着全部系统的运行质量，决定着经济社会是否实现着科学发展。因此，作为经济社会这个大系统中的众因子的领导干部，应有强烈的岗位意识、角色意识、责任意识，守好自个儿的岗，唱好自个儿的戏，尽好自个儿的责，为推动经济社会事业这个大系统安稳较快发展贡献自个儿的力量，为掀起建设中国特点社会主义事业这部巨戏新高潮扮好自个儿的角色。

二、领导干部履职尽责，必须首先练好内功。

领导干部履职尽责，既是一项具体的社会实践活动，也是一门需要修炼的治理艺术。打铁先得自身硬，因此，关于领导干部来说，履好职、尽好责，必须首先练好内功。领导干部履职尽责，必须在加强党性修养高低工夫。思想是行动的先导。履职尽责是以正确的政绩观为前提的，关于领导干部来说，只有不断加强党性修养，树立正确的政绩观，才能在其位、谋其政，司其职、负其责。一是要加强大局意识。我们要牢记发展为上、人民为重的理念，自觉摒弃本位主义，合力干大事，全心创大业，聚力谋发展。二是要强化责任意识。为官一任，造福一方是对领导干部的最基础要求。作为领导干部，我们要明确自身所肩负的责任，找准位置，爱护岗位，自觉强化干事创业的意识，切实把群众的安危冷暖放在心上，想群众之所想，急群众之所急，真心诚意地为群众办实事、做好事。三是要树立忧患意识。要居安思危，常怀忧患之思，常存自警之心。要认真研究把握新形势下各类社会抵触的特点和规律，千方百计把群众工作做细做深做实，切实保护群众的正当利益。要建立妥当处理社会抵触的体制机制，防微杜渐，防患于未然，尽可能地把抵触化解在萌芽状态，把问题解决在基层。

领导干部履职尽责，必须在提高能力素养高低工夫。高素养是领导干部履行好职责的基础，强烈的责任感与精彩的能力素养结合起来，才能劳有成果，干有成绩。一要勤于学习。把学习作为一种政治责任、一种精神追求，孜孜以求，学而不怠。要向书本学，坚持与时俱进，不断提高自个儿的理论素养;要向同行和能者学，对照岗位职责要求，找出自个儿的不足和差距，改善业务知识体系，加强服务群众的能力和本事，提高服务群众的程度和效率。二要擅长考虑。逐步养成擅长考虑的良好适应，改良思维方法，提高思想程度，看事情、想问题，要力求站得更高一些，看得更远一些，想得更深一些，切实做到干一行爱一行，钻一行精一行。三要擅长实践。坚持理论联系实际，把研究和解决现实问题作为学习的根本出发点，做到学以致用，努力通过坚持不懈地的实践锻炼和学习总结，不断提高履职尽责的能力。

领导干部履职尽责，必须在把握科学工作方法高低工夫。科学的工作方法是提高行政效能的有效手段，是落实科学发展观的具体体现。领导干部履职尽责必须积极创新，勇于开辟，把握科学的工作方法。一是要善谋全局，统筹统筹。不谋全局者，不足以谋一域。领导干部考虑任何问题、做任何事情都要把自个儿放在全局中来认识、来定位、来把握，做到胸有全局，服务于全局。要在大局中把握重点，抓住主要抵触，把主要精神花在中心工作的落实上，同时又要学会弹钢琴，注意处理好主次关系，统筹其他各项工作。二是要把握细节，明责知责。细节决定成败。要将工作任务层层细化量化，逐项分解落实到每一个人，做到事有专管之人、人有明确之责、责有限定之期，确保每一项工作乃至每一环节都不出现丝毫毛病。三是要真抓实干，狠抓落实。抓落实是领导干部履职尽责的关键所在。要一切从实际出发，抓重点、抓关键、抓实效;坚持深入基层，亲临一线，身体力行，认真调查研究，探寻解决问题的具体方法，做到一级带一级，一级促一级，层层抓落实。

落实管理制度，转变工作作风。该局根据中央八项规定、省委六条意见和单位的实际情况，制定了堤防管理工作制度和实施细则，对单位违反制度的管理人员提出具体的处罚措施和处理意见。今年以来，该局已通报了8位违反单位制度的干部职工，15位同志因上班迟到或早退扣发了工资。该局通过一系列的整风措施，提高大家忠于职守、爱岗敬业的意识，加强工作作风问题整改、建章立制，狠刹四风突出问题，提高了工作效率。

护、试运行工作及长江干堤的度汛预案，5月中旬完成了黄冈长江干堤马口堤段应急险情整治。7月底8月初，武穴市沿江一带持续高温无雨天气，农作物出现了旱情。该局按照防办指示，及时开启沿江3座涵闸引江抗旱，使引江灌区范围内的农作物旱情有所缓解，为灌区农作物的丰收打下了良好的基础。

开展堤身除杂，提升堤防形象。武穴市河道堤防管理局始终把堤身的三面光工作作为堤防管理的重点和日常维护的必修课。年初制定堤防工程除杂计划，根据杂草的生长特点，针对不同季节采取不同的除杂方式，在春季采用药物为主的除杂方式，夏秋季采用机械除杂为主的方式进行除杂;在三伏酷热天气，安排全体管理人员在傍晚统一用机械进行除杂，同时采取措施保障管理人员的劳动安全，通过定期堤身除杂，进一步提升了堤防形象。

武穴市河道堤防管理局组织工程技术和安全管理人员对马口、武穴闸管理段的旧电线路改造工程进行了验收。该局时刻绷紧安全这根弦，将安全指标纳入管理百分制考核标准，每月进行安全隐患排查，落实安全隐患整治资金，采取有力措施，防微杜渐，将安全隐患消灭在萌芽状态。

明确责任，强化监管。该局将安全管理工作贯穿堤防管理工作的始终，认真落实安全责任制，从局长到管理员每月工资相应的部分直接与安全责任挂钩;主要领导负责安全工作的决策和部署，分管领导要按照一岗双责的要求，负责分管领域的安全工作;明确管理段长、管理员职责，以科学的制度、严密的管理、有力的措施、过硬的作风，把安全工作抓紧抓好。

加强宣传，提高认识。该局将安全生产法及堤防管理相关的安全知识编制成宣传单和宣传手册发放到沿江村民和管理员手中，普及安全生产知识，提升村民自我保护能力和维护水利工程的意识，提高职工安全生产责任意识，保证堤防工程及管理设施安全，涵闸运行安全，堤顶路面行车安全等。

扎实工作，保障安全。今年，该局在辖区内的堤防、涵闸、防汛码头新设安全警示牌3处，对原设警示牌油漆8处。在汛前检查结束后，为了确保涵闸工程安全度汛，该局根据上级要求和工程的实际情况，汛前完成了沿江所有涵闸工程安全隐患整改和黄冈长江干堤马口崩岸应急抢险施工。今年，沿堤5座涵闸在汛期灌溉和排涝工作中全部运行正常。对2个管理段的房屋及电力线路进行了维护改造，对34.5公里长江干堤的防汛路面路卡进行全面维护，并新贴反光纸。计划在**月份在长江堤防防汛路面适当位置增设一些警示标志，确保路面行驶车辆安全。

为深入推进务实国土、生态国土、创新国土、法治国土、效能国土、廉政国土等六个国土建设，切实为绿色崛起示范县建设提供资源保障和优质服务，日前，竹溪县国土资源局采取五项举措全面加强履职尽责。

一、依法行政，公正执法不失职。认真贯彻执行国土资源管理法律法规，依法履行国土资源部门职能职责;严格执行早教育、早发现、早制止、早报告、早处置等五早执法模式，坚持公正执法，文明执法，严格执法，切实保护好国土资源。

二、发挥职能，服务发展不失责。严格执行土地利用总体规划和矿产资源规划，科学配置国土资源;严格执行土地征收两公告一登记制度，切实保障被征地群众合法权益;积极引导项目区群众全方位参与土地整治项目，切实把土地整治工程打造成惠民工程、优质工程;加大地质灾害防治力度，切实保障人民群众生命财产安全。

三、转变作风，优化服务不失言。全面推行六心服务，即接待群众要热心、听取意见要真心、提供帮助要诚心、解决问题要倾心、解答问题要耐心、业务办理要精心，切实提升服务理念;认真执行首问责任制、一次性告知制、限时办结制、督办督查制和责任追究制，切实提高服务效能。

四、反腐倡廉，严惩违纪不手软。坚持守纪律讲规矩，严格履行党员领导干部一岗双责，全面落实党风廉政建设两个责任，严厉查处履职不力、履职不廉，以权谋私，损害人民群众合法利益的行为，对违法违纪行为坚持有案必查，有查必果，不护短，不手软。

五、开门纳谏，整改提高不敷衍。畅通群众利益诉求渠道，多渠道、多途径广泛征求社会各界的意见和建议。对群众反映的合法诉求不解决的不放过;对突出问题没有整改到位的不放过。以整改实效取信于民，以优质服务再树部门新风。

全市国土资源系统将以严格保护耕地为前提，以节约集约用地为核心，以促进经济发展方式转变为引领，正确处理发展与保护、局部与整体、当前与长远的关系，开拓创新，勇于化解矛盾，迎难而上，不断破解难题，切实履行保护资源、保障发展、维护权益、服务社会的职能，以求实的姿态、务实的作风、扎实的工作，优质高效服务保障无锡经济社会发展。(严以用权心得体会)。

保障发展集约用地促转型。

作为资源匮乏型城市，无锡要把土地资源空间硬约束转化为推动科学发展、率先发展的原动力，立足现实，讲求科学，循序渐进，切实转变土地利用方式，更好地促进经济转型发展。突出保民生、保基础、保重点，严格实行差别化供地政策，新增建设用地优先满足基础设施、民生工程和国家、省和市政府重点扶持的传感网、新能源、新材料等战略性新兴产业项目，确保好钢用在刀刃上。优化用地空间布局，划定重点开发区域、限制开发区域和禁止开发区域，严格控制建设用地总量，逐步降低工业用地占比，扶持第三产业发展。充分挖掘存量建设用地潜力，鼓励城市地下空间开发利用，鼓励企业在不增加用地面积的前提下，增资扩股，提高土地利用强度。创新节约集约用地举措，形成预审倒逼项目，考核带动区域，集中实现集聚的良好局面，促进土地利用效率的大幅度提升。

保护资源坚守红线优环境。

对于无锡而言，坚守耕地红线就是保护生态环境，就是确保生态安全。全面落实最严格的耕地保护制度，自觉约束用地行为，主动依法依规用地，切实把180万亩耕地特别是164.82万亩基本农田作为各级政府必须坚守的红线。合理调整耕地空间布局，在中心城区、江阴和宜兴城区及各城镇组团之间保留规模连片的耕地和基本农田，充分发挥耕地的生产、生态、景观和间隔功能，促进耕地保护与城市建设协调发展。严格控制新增建设占用耕地规模，进一步强化对非农建设占用耕地的控制。积极探索耕地和基本农田补贴制度，激发乡镇政府和农民保护耕地和基本农田的内动力。统筹城乡发展，扎实开展以万顷良田建设为主要内容的农村土地综合整治，促进生态农业、设施农业发展，提升耕地利用的综合效益，实现农地集中、居住集聚、效益集显，通过提高gdp的绿色含量，提升人民群众的生活质量。

维护权益规范秩序严执法。

良好的用地秩序。畅通信访渠道，倾听群众呼声，了解群众诉求，严格落实政策法规，严肃查处侵害群众土地权益的行为。积极化解矛盾，加快拆迁安置房、经济适用房和普通商品房的土地发证速度，维护人民群众的合法权益。加强土地市场建设，加大宏观调控力度，促进房地产市场健康、稳定、和谐。

服务社会四个不让塑形象完成市委、市政府提出的十二五发展目标，需要打造一支让党和政府放心，让人民群众满意，能为地方经济社会发展提供优质高效服务的国土资源队伍。一是在系统内树立一级做给一级看，一级带着一级干的良好风尚，倡导四个不让：不让工作差错在我这里发生、不让业务事项在我这里延误、不让群众不满情绪在我这里引起、不让党和政府形象在我这里受损。二是切实加强作风建设，深入基层，深入社区，深入群众，主动扩大服务范围，拓展服务内涵，以创建青年文明号活动为载体，开展亲民、爱民、便民服务。三是优化行政服务流程，畅通行政服务渠道，对行政审批项目，实行用地报批供全程跟踪服务。四是全力推进政务信息公开，增加权力运行的公开性和透明度，自觉接受制度监督、社会监督、群众监督，提升全系统的社会满意程度。

中学任课教师岗位职责精选_

1、要热爱教育事业，坚守教学岗位，严格遵守工作纪律，以身作则，言传身教，为人师表，教书育人，协助班主任做好所教班级学生的思想政治工作，在各科的教学中渗透德育，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。

2、关心、爱护、尊重学生，建立民主、平等、亲密的师生关系，对全体学生负责，因材施教，分类辅导，做好提优补差的工作，对学生的提问要百问不烦，耐心解答。

3、学期开始要认真熟悉分析所任学科教材，制订好学期教学计划。

4、备课要明确教学目标、重点、难点，根据学情确定教法。精心设计教案、学案。精讲基础知识与基本概念，注重培养能力，发展智力。

5、努力改进教法，教学要做到目标明确，重点突出，难易适度，讲求实效，杜绝满堂灌的现象，注意讲练结合。课堂上要善于运用课堂机智，启发学生主动学习，注意培养学生举一反三的能力。

6、按时上下课，不迟到、不早退，不拖堂，更不得旷课、擅自换课。不占用学生休息时间，不体罚或变相体罚学生，不得随便停学生的课。

7、教师要对学生上课期间的出勤、纪律、安全等全面负责，认真填写教学日志。

8、教师要注意自身形象，做到仪表端庄，举止得体。用普通话教学，不讲脏话、不扯闲话，不打人骂人，不乱发牢骚，不散布流言蜚语，不讲有损学校、学生的话，不做有害学校、学生的事。严禁挑拨离间，煽动是非。

9、认真批改学生作业。作业布置份量适当，难易适度，格式规范化，批改及时。

10、认真做好考试命题和评卷工作。出题份量和难易程度适当，力求既有利于了解学生的学习情况，又能调动学生的学习积极性。

11、每学期末写好教学工作总结。

12、完成教务主任、年级组长交办的其他工作。

教师履行岗位职责心得体会百度精选_

根据市局（公司）关于开展“履行岗位职责落实科学发展观活动”的要求，结合自身实际情况，本人认真学习了岗位职责和科学发展观。通过这段时期的学习，本人对本职工作--专卖工作和科学发展观有了新的认识。本人认为市局（公司）党组开展的这次活动非常及时和必要，为桂林烟草的可持续发展提供了思想保证和工作动力。自己在这次活动中的心得体会是：一、学习科学发展观目的是树立科学发展的理念。胡总书记指出：思想是行动的先导。开展学习实践科学发展观活动，通过强化学习，目的是使我们树立科学发展的理念，打牢科学发展的思想基础，做到想问题、办事情、作决策，首先要看是否符合科学发展的要求，从而减少工作的盲目性。确立科学发展观，对于我们更好地坚持发展才是硬道理，对于提高工作水平和驾驭全局的能力，实现我们的预期目标至关重要。二、落实科学发展观必须求真务实，一切从实际出发。学习科学发展观最重要的是付诸实践，把科学发展观体现到各项工作中去。从实际出发是落实科学发展观的基础和前提，脱离了实际就不可能科学。我个人认为，首先必须在思想上深刻认识从实际出发的重要性，只凭感觉、凭感情，热衷于做表面文章，评头论足，搞花架子，阿谀奉承的人，不可能从实际出发。二是要调查研究，深入第一线了解掌握情况。调查研究是谋事之基，成功之道。