应彩云课程心得体会

每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。那么你知道心得体会如何写吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

应彩云课程心得体会篇一

听了优秀教师的事迹报告后我深受感动。每位教师的事迹既平凡又伟大。这些老师的共同特点是：无私奉献。对照这些优秀教师的所作所为，我深感自己做的还不够，还有一定的差距。有了爱，就有了一切。对学生的爱永不放弃，尤其是学习反应慢的，更不能放弃。每一个孩子，都是一粒充满希望的.种子，我们当老师的，就应当像这些优秀老师说的一样，对学生不抱怨，不浮躁，静下心来，侍弄自己的班级。

最使我震惊的是，刘老师和学生的阅读，是脚踏实地的阅读，来不得半点含糊。刘老师不知走过了多少个寂寞的日子，但是她的心却很充实，不但飞得高，而且还要飞得更高。我很佩服这位老师，想想自己，也应该飞的时候了，自己感到也有潜力，不怕做不到，只怕想不到。要想成功，就要付出百倍的努力，实现自己人生的追求。

我是一个孩子的母亲，又是很多孩子的老师，我现在就以刘老师为我学习的楷模，从点滴做起，从细节做起，在课堂上，在日常生活中，教育好自己的孩子和学生，做一名让家长满意、领导放心、学生喜欢的好老师。

每个人都有自己的梦想，老师们通过自己的努力，终于实现了他们的梦。听完报告后，我的心情此起彼伏，他们的报告，对我那是压力又是动力。在他们身上，我看到了人师的伟大和崇高。我是一名语文教师，我的梦想现在虽然还没实现，但是我一直在默默的努力。我认为无论做什么事情，都要有恒心，有胆识，有勇气，还要做个有心人。

教育需要爱，需要责任，听了教师们的先进事迹汇报后，我进行了深刻的反思，我发现自己的努力还很不够，自己肩上的担子更重了。在今后的工作中，鼓足干劲有热情，以他们为榜样，克服困难，努力工作扎实走好每一步。我也要像他们一样，无怨无悔地为教育事业奉献一生。寻找自己成长的支点，不让家长失望，自己静下心来，在自己的工作岗位上渐渐的成长，张开自己的翅膀，放飞梦想!

应彩云课程心得体会篇二

记得是十几年前，单位组织中层领导和骨干教师一行人赴沂源一中听魏书生做报告，魏书生栩栩如生的报告赢得了台下阵阵的掌声。让我至今记忆犹新。魏书生的想法和做法我都认真地模仿和借鉴过，让我受益匪浅。同时也品尝到了成功的喜悦。

“我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐。”今天又坐在大屏幕前聆听魏书生的教诲，丝毫没有感到陌生，反而心起几分敬意。

关于管理，魏书生说他一靠民主，二靠科学。他说：“普通学生能做的班委不做；班委能做的班长不做；班长能做的班主任不做。”这样分工到位，责任到人，各司其职，使身兼两个班班主任的魏书生竟发出轻松无事可做的感慨！多令人羡慕啊。这是一个人人向往的理想中的角色。

魏书生说：“管理不是老师来约束学生，而是学生在学习活动中的自我约束。”他说作业是学生按自己当天所掌握情况自留作业，这就充分发挥了学生自学的能力，在学习中学会自我管理，在客观效果上，减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪。

班级是学校教育教学工作的基层组织，从一定程度上说班级工作的组织者、领导者，是班级管理工作的灵魂。通过魏书生讲述他的经验，使我进一步认识到，不能只做学生活动的监护人与严厉的执法者。作为教师，他首先要了解学生，尊重学生，相信学生；从表面上看，教师与学生，一方是管理者，一方是被管理者，双方地位是对立的．然而另一方面，共同的教育目标（即学生的学习目标）决定了师生在管理过程中合作的可能性大大超过了他们之间的排斥与对立，学生完全可以成为管理活动的主人，前提是要给予他们充分的信任并采取高明的教学策略。

他埋头苦干、精益求精的工作态度和艰苦奋斗、乐观向上的生活作风。他那对待教书育人工作的神圣态度；他那真心实意，踏踏实实地工作作风；他那自觉、刻苦学习，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系，不断自我完善的精神；他那健康的情绪、平稳的心态和乐观的精神，善于适应环境、利用环境和改造环境;多看前面，少看“身边”；多看有利，少看不利；多看自己的长处，少想自己无法改变的弱点。真正笑对人生的境遇观。都深深地感动着我，启迪着我。这些才是我要学习的。这些才是魏书生取得成功的秘诀和根本。这些才是魏书生教育教学经验的源头活水和精髓部分。其实，这些恰恰是我们最难学到的。

应彩云课程心得体会篇三

作为一名教师，不能简单认为这是一种职业，应该想到：教师是传承文明的使者，是社会发展、进步的推动者，这是一项伟大的事业，我们应当珍惜教师的荣誉。在这些优秀教师的事迹中，无一例外的体现了他们发自内心的对教育事业的热爱。我们也要热爱教育事业，并在日常工作中以实际行动表达出来。

教师的职业特点决定了我们所面对的是学生，他们是个性不同的人，作为教师，只有热爱学生，才能成为学生的朋友，对他们的教育才会有效果。只有热爱学生，才能在工作中处处为学生找想，事事为了学生的成长，才能履行好教师的职责。

忠于职守，认真工作，是每个人应尽的本分。作为教师，更要有“德高为师，身正为范”的信念，认真干好本职工作，只有把每一项平凡的工作做好，才会成就不平凡的业绩。古人云：一屋不扫，何以平天下？从认真做好每一件小事开始，从现在开始，“认真”的成就一名人民教师的光荣。

壁立千仞，无欲则刚。无私，方可无畏。在工作中，没有私心杂念，就会提高工作效率，更好地完成教育教学任务。奉献自己的青春，奉献自己的才智，甘当人梯，让孩子们茁壮成长，应该是一名为人师者最基本的素质。

应彩云课程心得体会篇四

今天在南开大学听了应彩云及她的团队的精品课及讲座，颇有感触。其中让我感触最深的是顾莹老师在讲课结束后，对她课程的讲解，她说，在《鸭子骑车记》和《美丽的水果屋》的教学过程中，她比较关注比较胆小的孩子，比较不太懂得表现自己的孩子，要让每个孩子都能够更好的参与到活动中来，要给予孩子一定的肯定，争取让每个孩子都能够在活动中找到自信。

对比我所设计的那几堂课，虽然我也总是在告诫自己要照顾到每个孩子，要争取做到每个孩子都能参与到课堂中来，但是在讲课的过程中，总是不由得就忽略了比较不太爱表现自己的孩子，总是在讲完了之后回想自己的课程才发现这个问题，在课上的时候其实并没有很注意。所以，顾莹老师的课，能够在讲好课的同时，让每个孩子都能参与其中，而不是只跟活跃的孩子互动，实在是难能可贵，值得学习。

顾莹老师讲解《鸭子骑车记》时，说起孩子们的表达力，因为她让孩子们用肢体语言来表达相应的表情，的确，人们不能只有语言的表达，也要学会肢体语言的表达，这样的人才不会呆板，才不会显得木讷。说起来，这些肢体语言，我们老师可能未必都需要有，但是我们需要能够判断，也要会用语言来表达。

《美丽的水果屋》和童瑞莉老师的《艾玛过化妆节》的展示，充分说明了如何在绘本中融合其他领域的教育，上午应彩云老师的《粽子里的故事》让我听得很是困惑，因为，我没有听过这样讲故事的，因为整堂课下来，故事并没有太好的完整性和连贯性，而是将重点放在了其他的地方。但是在下午听完这两节课后，才充分认识到了他们是将绘本与其他领域的教学结合起来了，而且最大限度地让孩子参加，也即体验，有了充分的体验，才能更好地感知相应的数学知识（空间、大小、整体与部分、线条、颜色、感觉等——美丽的水果屋）、观察力（找不同——艾玛的化妆节）和团结合作（四人一组找艾玛的游戏）的精神。

而且，在他们进行教学活动的时候，一直强调的是语言表达：“将话说完整”，这也是在语言领域必备的一项本领，也是学习语言最主要的目标之一。学习语言，学习阅读，最重要的是学会表达、学会倾听、能够理解文字表达的意思。

其实，我真的是比较好奇，他们在设计这些课程的时候，既要穿插各领域的教学，还要进行语言教学，那么，他们到底要将一个绘本故事进行几节课才能完成呢？比如像童瑞莉老师讲座中提到的《喜欢钟表的国王》，她在课程的设计中，需要有数学领域的，还有体育领域的，还可以有艺术领域的，又比如《狐狸妈妈摘的葡萄》，设计中可以有手工、有体育领域的，那么，他可以将这一个绘本进行多长时间呢？我比较想看看他们是怎么进行完整的一个绘本教学活动的。

应彩云课程心得体会篇五