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矫正缓刑心得体会
第一段：引言（150字）。
矫正缓刑是一种为了帮助犯罪人员重新回归社会的法律手段，通过对犯罪分子的教育、思想改造和社会化等措施来实现其思想和行为的重建，并更好地融入社会。在我的亲身经历中，矫正缓刑让我认识到错误的严重性，并开启了我蜕变的道路。下面我将分享我在矫正缓刑过程中的体会和心得。
第二段：意识觉醒和改变(250字)。
刚开始的时候，我对自己的错误意识并不深刻，常常觉得被社会边缘化是我命运的选择。然而，矫正缓刑的机会改变了我的观念。在心理心得课程中，我经历了悔过与反思，逐渐认识到自己的过错。我开始反思自己的行为和决定，审视自己的价值观。通过与其他犯罪人员的交流，我了解到大多数人都有改变的渴望，并鼓励彼此向更好的方向发展。矫正缓刑的环境让我看到自己的潜力和可能性，我慢慢开始相信自己能够改变，并且变得更好。
第三段：接受教育和技能培训(300字)。
矫正缓刑期间，我接受了一系列的教育和技能培训，帮助我重建自己的能力和信心。在学校中，我学到了各种知识和技能，并且了解到学习的重要性。通过学习，我重新找回了对知识的渴望，并激发了我的求知欲。此外，在技能培训中，我学会了一些实用的技能，例如电脑技术和木工等，这些技能成为我回归社会后的就业机会。矫正缓刑为我提供了获得教育和培训的机会，弥补了我原先在这方面的不足。
第四段：社会化和自律训练(300字)。
社会化和自律训练是矫正缓刑过程中的重要步骤。我参加了一些社会项目和义工活动，通过与社会的接触，我能够更好地了解社会的运转和价值观念。这些活动教会我如何与他人相处，如何尊重他人，如何为社会做出贡献。在自律训练方面，我学会了制定目标并且努力去实现它们。通过自律，我培养了自己的责任感和自我管理的能力。这些训练和活动为我培养了积极向上的态度，并为我今后的生活奠定了扎实的基础。
第五段：展望未来(200字)。
经历了矫正缓刑，我已经认识到了自己行为的后果以及对社会的伤害。我对自己和未来充满了信心，在这个过程中，我从一颗曾经迷失的心中重新找回了方向和目标。现在，我已经明白自己有责任为自己和社会做些有意义的事情。在未来，我将会继续发展自己的能力，并努力成为一个对社会有益的人。同时，我也希望能将自身的经验分享给其他人，帮助他们意识到自己的错误以及通过矫正缓刑来改变自己的可能性。通过努力和奋斗，我相信我能够成为一个重新回归社会的成功者。
总结（50字）。
矫正缓刑让我重新认识到自己的错误，通过教育、技能培训、社会化和自律的训练，我慢慢改变了之前的行为模式并走上正确的道路。现在，我对未来充满信心，并愿意为自己和社会做出更多的贡献。
矫正缓刑心得体会
矫正缓刑是一种法律手段，旨在帮助罪犯更好地改造自己，回归社会。在经历了犯罪的痛苦和刑罚的威慑之后，矫正缓刑为罪犯提供了一个重新开始的机会。通过这段时间的处罚和帮助，我们有机会重新审视自己的行为，并意识到自己的错误之处。在我的矫正缓刑期间，我经历了很多挣扎和成长，对于这段经历，我有很多心得体会。
在我迈入矫正缓刑的那一刻，我意识到我不能再继续我的罪行。囚禁让我意识到我需要改变，需要重新审视自己的人生选择。矫正缓刑给了我一个机会，让我暂时脱离了监禁，重新融入社会。我明白只有通过改变自己的行为和思想，我才能够真正摆脱过去的罪孽，找到新的生活出路。所以我决定以积极的态度来面对矫正缓刑的挑战，并且努力去争取对未来的新开始。
在我矫正缓刑的第一阶段，我参加了一系列的心理辅导和法律教育课程。通过这些课程，我深刻认识到了我的错误以及犯罪行为对我自己和他人造成的伤害。我被要求积极反思自己的过去，认真分析自己是如何陷入犯罪的泥潭，以及如何避免再次犯错误。通过和心理辅导师的交流，我学会了如何处理自己的情绪和压力，如何引导自己向积极的方向发展。这些心理辅导和法律教育课程让我对于自己以及社会的认识更加深入，也为我重新塑造自己的未来奠定了基础。
矫正缓刑的第二阶段，是让我摆脱罪恶之影，重新融入社会。我参加了一些工作培训班，学习了一些实用的技能。通过培训，我了解到劳动的重要性以及通过劳动的过程中培养自己的意志力和自律性。这些培训班为我提供了一个重新展示自己能力的舞台，我深深体会到劳动的快乐和成就感。参加这些培训的同时，我也接触了一些正义的朋友，他们对我帮助很大。通过和正直善良的人交往，我受到了正能量的影响，并且受到了他们的鼓励。
矫正缓刑的最后一阶段，是考验我的坚持和恢复的时刻。出狱后的生活并不容易，面对社会的偏见和困难，我有时会感到无助和沮丧。但是，我清楚地知道，我不能再回到过去，我必须要有勇气和决心面对困难，去尝试改变自己的人生。我主动与社会联系，通过参加一些公益活动，去给社会回报，让自己的行动证明我已经改变。这些努力也得到了社会的认可和接纳，让我更加坚定地相信未来。
通过矫正缓刑的经历，我得以从错误中汲取教训，真正意识到了我与他人之间的强烈联系。现在，我对于自己的行为和为人处世有了更加明确的认识，我也明白了一个人要想获得真正的改变，必须要有内在的动力和改造的意愿。矫正缓刑是一段艰难的旅程，但是它也是一个让我们重新树立信心，走向美好未来的机会。通过不断反思自己的过去，努力改善自我的行为，我们有信心迎接未来的挑战，并成为更好的人。
缓刑矫正培训学习心得体会
缓刑矫正是一项非常重要的工作，它帮助那些犯罪行为错误的人纠正自己的行为，并在社会中重新开始。为了提高缓刑矫正工作的效力，我参加了缓刑矫正培训学习。在这个过程中，我收获了很多，本文将详细介绍我的学习心得体会。
第二段：课程内容。
缓刑矫正培训学习中包括了很多课程，涉及到矫正理论、心理学知识、社会工作技巧等多个方面。其中，最让我印象深刻的是心理学知识。我了解到，犯罪行为背后往往有着潜在的心理问题，这些问题必须得到有效的处理，才能够真正避免再次犯罪。因此，我们在缓刑矫正工作中必须聚焦于矫正对象的心理健康，深入探究背后的问题，并给予适当的帮助和支持。
第三段：实践体验。
除了理论学习之外，我们还会进行实践体验。这是一种非常重要的实践方式。在实践中，我真正体会到缓刑矫正工作中的困难之处，包括在与矫正对象交流时遇到的难题，以及如何解决这些难题。通过实践，让我更加深刻地理解了矫正工作的重要性，并提高了处理矫正对象问题的能力。
第四段：思考与反省。
在缓刑矫正培训学习中，我发现自己还存在一些不足之处。例如，在很多情况下，我容易被情绪所影响，处理问题的能力不够强。对此，我深刻反思并找到了解决的方法。例如，我可以通过更多的学习和实践来提高自己的应变能力，更好地处理突发事件。
第五段：总结。
总的来说，这次缓刑矫正培训学习对我来说是非常有意义的。通过理论学习和实践体验，我更加深入地了解了缓刑矫正的工作方法和技术，也提高了自己的能力，使我能够更好地处理矫正对象的问题。虽然我还有不足之处，但我会继续通过学习和实践来提高自己的能力。
矫正缓刑心得体会
随着社会的发展，矫正缓刑制度被越来越多地应用于刑事犯罪的处理中。矫正缓刑作为一种针对刑事犯罪人员的特殊处罚方式，不仅是对犯罪分子进行特殊待遇的一种方式，也是对他们进行教育改造的机会。通过一段时间的矫正缓刑，犯罪人员有机会反思自己的错误，并改正自己的错误行为。笔者在矫正缓刑期间深受教育和改变，通过本文将与读者分享自己的心得体会。
第一段：意识到自己的错误。
在犯罪之后，我被法院判处进行矫正缓刑，这是人生中一个非常重要的转折点。刚开始，我对这个机会不以为然。然而，随着时间的推移，我逐渐意识到自己的错误和对社会造成的伤害。在不断反思自己的行为的过程中，我开始意识到自己的罪行是如此不可原谅。同时，我也认识到，犯罪并不仅仅是伤害了受害人，更对自己的人生产生了阴影。我深深感受到了犯罪带来的痛苦和后悔，这让我对矫正缓刑制度产生了浓厚的兴趣和渴望。
第二段：接受教育和改变。
在矫正缓刑的过程中，我参加了一系列的教育培训和心理辅导。在这些课程中，我了解到犯罪的原因和后果，学习了如何对待他人和管理自己的情绪。通过和其他犯罪人员的交流和互动，我逐渐认识到自己的错误，并与他们一起分享改造的心得体会。在这个过程中，我学会了关爱他人、尊重他人和发现自己的优点。通过不断地学习和改变，我逐渐找回了自己丧失的人格和信心。
第三段：重建家庭关系。
作为一个犯罪者，我不仅伤害了受害人，也伤害了我的家人。在矫正缓刑期间，我积极与家人沟通，并尽力弥补给他们带来的痛苦。我意识到只有通过重新建立亲情关系，我才能真正地超越犯罪的阴影。通过与家人的沟通和相互理解，我逐渐恢复了家庭的和谐，也使自己在家人心目中找回了尊严和信任。
第四段：积极主动地回归社会。
矫正缓刑并不是为了让犯罪者永远隔离于社会的惩罚，而是通过授予他们改变自己命运的机会。在矫正缓刑的过程中，我积极参与各种社会活动，并主动帮助那些需要帮助的人。通过参与社会服务活动，我对自己的价值有了更加深刻的认识。我发现，帮助他人不仅能让我获得满足感，还可以让我找回自己对社会的责任感和对生活的热爱。
第五段：对未来的展望和感激。
通过矫正缓刑，我深刻认识到了自己的错误，并通过努力进行改变和学习，重新找回了自己失去的尊严和价值。矫正缓刑不仅改变了我的行为，更改变了我的心态和人生观。我对未来充满了期待和希望，我知道只要保持对自己的要求，积极面对生活，我一定能够重新融入社会，成为对社会有益的人。
总之，矫正缓刑是一个对于犯罪者来说极其重要的机会。通过这个机会，我意识到自己的错误，并努力改变自己，重新获得了家庭的关爱和社会的认可。我深深感激这个机会，并决心用自己的行动证明自己的改变和价值。通过这段经历，我相信我能够在未来的人生道路上走得更加坚定和自信。
缓刑的社区矫正工作计划
不设县（市、区）的市级司法行政机关一并履行县级的职责。
本实施细则所称“以上”“内”，包括本数；“以下”“超过”不包括本数。
本实施细则所称“情节轻微”，一般是指社区矫正对象非故意违反法律法规及社区矫正监督管理规定，并且未造成损害后果或者负面影响的情形。
本实施细则所称“情节严重”，一般是指社区矫正对象三次以上或者故意违反法律法规及社区矫正监督管理规定的情形，或者其行为造成严重损害后果，或者恶劣负面影响的。
对情节认定存在争议或者有其他不宜适用上述解释的，由社区矫正机构通过集体评议或者听证等方式讨论决定。
本实施细则由广东省司法厅商广东省高级人民法院、广东省人民检察院、广东省公安厅以及有关部门、单位解释。
本实施细则自印发之日起施行。2013年5月《广东省贯彻落实细则》（粤司〔2013〕104号）同时废止。
缓刑矫正培训学习心得体会
缓刑矫正是一种特殊的刑罚执行方式，通过对刑满释放前的罪犯进行教育、改造和帮助，以减轻其刑罚并提高其感化效果，从而达到预防犯罪的目的。作为一名被判缓刑的新犯，在参加了为期一个月的矫正培训学习后，我收获颇丰。在这段时间内，我接触到了各种各样的内容，并深感其中的针对性和实用性。以下是我的感受和体会。
在开始对我的学习体会进行描述前，首先简单介绍一下缓刑矫正培训学习的工作内容和组成部分。缓刑矫正培训是针对新罪犯、缓刑犯开设的一种矫正教育技术。通过开展课程式、系统化的矫正教育训练，提高犯人的文化素质、法律意识、职业能力、生活技能以及心理素质。缓刑矫正培训工作由社会矫正机构负责开展，主要由技能培训、心理疏导、教育宣传、劳动保险等部分组成。
第二段：知识联系实际。
对于我这样的犯人来说，学习的内容大多数都和过去的生活经验毫不相关。但是，在参加缓刑矫正培训学习之后，我发现一些看似平常的知识有了新的内涵和意义，这些知识一下子变得更加接地气，更加贴近我的生活。例如，我们学习了劳动保险知识，虽然之前也听过这些性质相关的知识，但是这一次我深刻地认识到自己需要保障自己的劳动保险权益，而这与我每天的生活息息相关，不管是保护自己还是家人，都需要有保障。
第三段：内心转变。
在这一个月的学习中，我不仅仅学习到了具体的知识，还学到了一些对于我的人生轨迹来说更为重要的东西。比如，在劳动保险教育课程中，我认识到做事应该有一个长期的目标，这个目标要从我自己入手，从一个小事做起，并且需要付出大量的努力和时间。同时，我也在心理疏导方面受益良多。之前，我的内心总是被焦虑和不确定性困扰着，但是通过这次的培训学习，我更加清晰地认识到自己的心理状态，以及如何积极、有效地去解决。
第四段：劳动技能提升。
矫正机构鼓励犯人在培训学习中选择自己的兴趣爱好、职业梦想，通过培训学习和实践技能来提高自己的职业技能水平。在培训工作中，我选择了厨师方面的学习。经过一个月的学习和实践生涯，我的手脚协调性提升了不少，对于食材的搭配、烹饪手法、菜肴口味的细节设定有了更加深刻的认识。同时，我的劳动技能被高度肯定，这启示我，在未来的人生路上要坚持自己的职业目标，不断提升自己的技能。
第五段：心得收获和反思。
在这一个月的学习生涯中，我感受到了学习对于改变一个人的力量。如果一个人肯花时间和精力去积极地、深入地学习、探索知识，那么未来的前景是充满无限可能的。此外，还需要更加认识到自己的状态，及时调整自己的心态，为自己的未来进行有力的打拼。在反思自己的过去时，我不停地思考自己的问题所在，并且找到了一些解决的方法。希望未来的路能够一直是日益阳光和舒适的。
总之，在这次缓刑矫正培训学习中，我学习到了很多知识和智慧，在实践中提升了自己的技能，改变了一些不良的心理和行动模式。这次学习也让我有信心面对自己的未来，更加积极地面对人生。我会将所学的知识和经验带回到生活中，为自己和社会做出更多的贡献。
缓刑矫正思想心得体会
缓刑矫正是一种针对犯罪行为进行矫正的刑罚方式，旨在通过宽恕和教育，帮助罪犯认识到错误，并改变其行为。在我参与缓刑矫正工作的过程中，我深刻体会到了缓刑矫正的重要性和效果。本文将以五段式方式，对我的思想心得体会进行叙述。
首先，缓刑矫正给予了罪犯改过自新的机会。在我接触的案例中，有许多罪犯已经认识到了自己的错误，对所犯罪行深感懊悔。然而，将他们送入监狱可能不是解决问题的最佳方式。相反，缓刑矫正给予了罪犯一个机会，通过接受辅导和教育，改正自己的错误。我见证了很多罪犯在参与缓刑矫正后，真心悔过并积极改变自己，最终成功融入社会。
其次，缓刑矫正通过教育帮助罪犯重新审视自己的行为。在缓刑矫正方案中，教育是非常重要的一环。通过心理咨询、法律教育等形式，罪犯能够更加清楚地认识到自己罪行的严重性以及对他人造成的伤害。我曾经和一位罪犯进行了长时间的交流，在我和他的对话中，他逐渐认识到了自己犯罪的原因，并开始思考自己未来应该如何改变。这样的教育机会为罪犯提供了思考和反思的空间，激发了他们内心的自省意识。
再次，缓刑矫正注重社区的支持和监督。矫正的目的在于使罪犯重新回到社会中，成为一个守法的公民。为了实现这个目标，社区的支持和监督是非常关键的。在缓刑矫正过程中，我们与社区相关组织积极合作，以确保罪犯能够在外界的帮助和监督下继续改正自己的行为。通过社区的关心和支持，罪犯们能够建立起新的人际关系，形成良好的社会支持网，从而更好地实现自我矫正和社会融入。
此外，缓刑矫正注重罪犯的自我管理和责任感培养。在缓刑期间，罪犯需要积极参与各种活动以培养自己的自我管理能力和责任感。我参与的一个案例中，罪犯积极参加各类劳动和志愿者活动，通过自我付出和奉献，他逐渐形成了一种为社会贡献的意识，并发展出一种愿意为他人着想的习惯。这种自我管理和责任感的培养对罪犯的改变具有重要意义，从而推动他们走上了一个更加积极向上的人生轨道。
最后，缓刑矫正成功的关键在于个人的内心觉醒。缓刑矫正只是提供了一个改过自新的机会，最终的成功与否，还是要看罪犯自己的决心和努力。在我所接触的案例中，那些能够真正改变并成功融入社会的人，都是那些在思想上产生了根本性觉醒的人。他们深切认识到自己行为的错误性，并有着坚定的决心去改变。这种内心的觉醒是成功的关键，也是缓刑矫正的最终目的和意义所在。
综上所述，缓刑矫正是一种重要而有效的刑罚方式，具有诸多优势和特点。通过给予罪犯改过自新的机会，帮助罪犯重新审视自己的行为，重视社区的支持和监督，以及培养罪犯的自我管理和责任感，缓刑矫正使得罪犯有机会彻底改变自己的行为，成为一个有用的社会成员。然而，成功与否还是依赖于罪犯个人内心的觉醒。我深刻体会到了缓刑矫正的价值和意义，并将继续参与并支持这一工作，为矫正罪犯、保护社会秩序和人权做出自己的努力。
缓刑矫正思想心得体会
缓刑矫正是一种特殊的刑罚方式，它在保持社会治安稳定的同时，也给予罪犯重新认识自我的机会。在我参与这个过程中，我深刻体会到了缓刑矫正的意义和价值。在这篇文章中，我将分享五个方面的心得体会。
首先，缓刑矫正重视罪犯的思想教育和心理辅导。在我参与的案例中，我发现很多罪犯并非心理变态，而是在一时的冲动下犯下罪行。因此，针对他们的思想进行教育是非常重要的。通过与罪犯的交流和引导，我发现他们对自己的行为后悔不已，他们意识到自己的错误，也希望能在缓刑期间重新开始。在这个过程中，心理辅导也起到了重要的作用，让罪犯能够暂时忘记过去的悲惨经历，转而关注自己的内心世界，逐渐调整心态和价值观。
其次，缓刑矫正鼓励罪犯积极参与社会公益活动。社会公益活动不仅给罪犯提供了机会展现自己的价值，也使他们认识到自己对社会的重要性。在我实践的过程中，我发现许多罪犯参与了帮助弱势群体的活动，他们帮助孤寡老人修缮房屋，陪伴孤儿，还有的参与环保活动等等。这些活动不仅提升了罪犯的责任感和荣誉感，也增加了他们的社会交往能力和融入社会的意识。
第三，缓刑矫正注重培养罪犯的就业技能。解决罪犯的就业问题是缓刑矫正工作的重要一环。通过培训和学习，我见证了许多罪犯在缓刑期间掌握了一门技能，比如烹饪、木工和电子维修等。这些技能不仅为罪犯提供了谋生的手段，也为他们重返社会打下了基础。更重要的是，通过就业技能的培训，罪犯也得到了一份肯定和尊重，这对他们的自尊心和自信心的恢复具有积极意义。
第四，缓刑矫正提倡家庭教育的重建。许多罪犯犯罪的原因与不良家庭教育有关，而家庭又是他们重回社会的根基。因此，在缓刑过程中，重建家庭关系是十分必要的。通过与罪犯的家庭成员进行沟通和协商，让他们明白家庭教育的重要性，培养他们正确的家庭观念和家庭责任感。在我参与的案例中，我亲身参与了一些家庭工作，见证了罪犯与家人的和解和重建，这对他们的再教育和矫正起到了非常重要的作用。
最后，缓刑矫正着重对社会监督的引导和提升。通过加强对罪犯的监督，社会能够更好地了解他们的表现和调整情况。我参与的案例中，我亲眼见证了一些罪犯身边朋友和亲人的监督，他们会定期向负责人汇报工作和生活的情况。这种监督不仅能够有效地促使罪犯积极改造自己，还能够减少他们在缓刑期间再次犯罪的可能性。
综上所述，缓刑矫正思想注重罪犯的思想教育和心理辅导；重视罪犯的社会参与和责任感培养；重点关注罪犯的就业技能培养；注重重建家庭教育；同时加强社会监督和引导。通过这些措施，缓刑矫正能够使罪犯重新认识自我，认识到自己的错误，并为他们在未来的生活中提供了积极的契机和可能性。我个人也因此深受启发，坚信每个人都值得得到改变和挽救的机会。
缓刑矫正思想心得体会
缓刑矫正是一种犯罪分子被判刑后，根据一定条件准予缓刑执行的一种方式。它旨在通过矫正和教育，使罪犯能够改恶从善，重新回归社会。在参与缓刑矫正工作的过程中，我深刻体会到了其中的重要意义和作用。下面我将分享我在缓刑矫正工作中的心得和体会。
首先，缓刑矫正重视个体化矫治。每个罪犯的犯罪背景、社会经历和家庭环境各不相同，因此在制定矫正计划时需要针对每个罪犯的个体情况进行分析和研究。通过对罪犯的全面评估，可以制定出合理的矫正目标和计划，帮助罪犯实现自我改造，提高他们的自我认知和自我管理能力。我在工作中多次遇到对矫正计划不满意的罪犯，通过与他们进行深入交流和探讨，我逐渐认识到，只有尊重罪犯的个体差异，才能更好地帮助他们走上正常的人生轨道。
其次，缓刑矫正重视社区共治。在缓刑矫正的过程中，社区的参与和支持是非常重要的。通过社区的力量，可以更好地监督罪犯的行为，给予他们必要的帮助和支持，促进他们的社会融入和自我发展。我在参与社区刑罚执行过程中，发现了社区的积极性和责任感。他们愿意为犯罪分子提供就业机会、教育资源和社会支持，帮助他们重返社会，并争取更好的未来。这种社区共治的理念引起了我对社会的思考，一个良好的社区环境对于一名罪犯的改造和社会重建有着重要的作用。
再次，缓刑矫正重视教育矫治。矫正的目的不仅仅是对罪犯进行惩罚，更是希望通过教育和矫治，改变他们的思想观念和行为习惯。在缓刑执行过程中，我经常与罪犯进行深入的心理辅导和矫治教育，帮助他们认识到自己的错误和责任，并努力改变自己的行为。我坚信，只有通过教育，罪犯才能真正理解自己的错误，增强法律意识和社会责任感。因此，我在工作中注重与罪犯建立亲近的关系，关心和了解他们的生活和心理状态，通过耐心和真诚的交流，帮助他们重建自信和积极的人生态度。
最后，缓刑矫正也需要社会大众的宽容和理解。作为一名参与缓刑矫正工作的人员，我认识到改造罪犯不仅是我们的责任，也是社会的责任。在矫正过程中，我常常遇到社会对罪犯的歧视和偏见，甚至有些人认为缓刑是对犯罪分子的一种纵容。然而，我们应该相信每个人都有改过自新的能力和权利，给予他们机会和宽容是社会进步的重要一环。只有通过全社会的努力和支持，缓刑矫正才能够取得更好的效果，更好地促进社会的和谐与稳定。
在参与缓刑矫正工作的过程中，我深刻体会到了缓刑矫正的重要意义和作用。通过个体化矫治、社区共治、教育矫治以及社会的宽容和理解，我们可以帮助罪犯实现自我改造，走上正常的人生轨道。缓刑矫正是一项艰巨而重要的工作，需要我们每个人的共同努力和支持。只有通过全社会的共同努力，我们才能实现罪犯的社会重建，为社会的进步和发展作出更大的贡献。
缓刑社区矫正范文
尊敬的各位领导：
欢迎各位领导在百忙中莅临延津县检查指导社区矫正工作，现将我县社区矫正工作开展情况简要汇报如下：
一、社区矫正基础设施及规范化建设。
延津县司法业务用房是全省司法行政系统第一批建设项目。
2010年9月经新乡市发改委批复建筑面积为2030平方米，总投资426万元。
为节约集约用地，经县政府研究，决定建设司法业务综合楼，该综合楼建筑面积11284平方米，总投资2600万元。
在上级领导的高度重视和大力支持下，经过长期不懈的努力，司法业务综合楼于今年4月15日全部建成并投入使用。
我局业务用房使用面积约3200平方米，经多方筹措资金，已配置多功能教育培训中心、同步录音录像多媒体社区矫正应急指挥中心、标准化档案室等现代化设备，办公用品和配套设施一应俱全，机关面貌和工作环境焕然一新。
延津县社区矫正中心业务用房约1068平方米。
内设社区矫正报到登记室、社区矫正宣告室等12项业务职能：
使用面积约105平方米。
职责：
一、专职负责报到的工作人员按程序对社区服刑人员办理登。
记手续。
二、对每位报到对象严格实行入矫谈话教育，制作谈话笔录。通过个别谈话教育认真核实矫正人员及其家庭情况，并初步告知社区矫正期间的法定义务和权利。
三、制作书面通知书告知矫正人员到指定司法所报到列管，一式两份由社区服刑人员签收。
书面告知社区服刑人员在规定期限内自行到指定的司法所报到、建立矫正小组、制定矫正方案，接受社区矫正监管。
四、采集社区矫正人员信息，建立工作档案，施行“一人一档”。
五、严格实施社区服刑人员手机定位监管报备。
矫正中心每周一次向分管领导进行手机定位情况信息报备，严防社区服刑人员在矫正期脱区。
六、做好与司法所衔接工作，登记手续办理完结，向社区服刑人员告知下步管理流程，同时及时与司法所联系，做到无缝衔接。
使用面积约35平方米。
职责：
一、社区矫正宣告包括社区服刑人员纳入社区矫正的宣告(以下简称入矫宣告)和解除社区矫正的宣告(以下简称解矫宣告)，是社区矫正的必要程序，是宣示社区服刑人员纳入社区矫正和社区矫正期满解除的工作。
二、社区服刑人员入矫解矫宣告必须坚持严格规范、公开、准时的原则。
矫正宣告不公开进行。
入矫宣告在社区矫正人员办理登记手续后7个工作日内进行。
入矫宣告前，社区矫正工作人员应当根据社区服刑人员的不同情况，通知社区服刑人员本人、家庭成员或亲属、监护人、保证人、社区或村(居)委会成员，所在单位(学校)代表、矫正小组成员准时到场。
社区矫正工作人员担任入矫宣告主持人。
六、入矫宣告内容:。
(一)判决书、裁定书、决定书、执行通知书等有关法律。
文书的主要内容;。
(三)社区服刑人员应当遵守的规定、被禁止的事项以及。
违反规定的法律后果;。
(四)社区服刑人员依法享有的权利和被限制行使的权利，以及应当履行的义务;。
(五)社区服刑人员分类管理;。
(六)矫正小组组成人员及职责;。
(七)其它有关事项。
七、入矫宣告程序:。
(一)核实被宣告人身份;。
(二)宣读宣告室纪律;。
(三)社区服刑人员起立听取社区矫正宣告;。
(四)社区矫正工作人员宣告本规定第八条所规定的内。
容;。
(五)社区服刑人员入矫宣誓;。
(六)社区服刑人员签订《接受社区矫正保证书》;。
(七)司法所与矫正小组签订社区矫正责任书;。
(八)社区矫正人员和矫正小组代表表态发言;。
(九)主持人宣布入矫宣告完毕。
八、司法所在入矫宣告社区服刑人员在社区矫正期间依法享有的权利和应当履行的义务时，应明确以下主要内容:。
(一)社区服刑人员依法享有的权利:。
(1)人格不受侮辱;。
(2)人身安全和合法财产不受侵犯;。
(3)享有辩护、申诉、控告、检举以及其他未被依法剥夺或限制的权利。
(二)社区服刑人员应当履行的义务:。
(1)遵守国家法律、法规和社区矫正监管规定;。
(2)按时参加学习、教育和社区服务;。
(3)定期向司法所报告自己的思想、活动情况。
九、社区服刑人员矫正期满，司法所应当在期满之日组织解除社区矫正宣告。
十、司法所工作人员担任解矫宣告主持人。
十一、司法所应当对在1个月以内矫正期满的社区服刑人员进行解矫教育。
十二、解矫教育内容应当也括:指导社区服刑人员作出个人总结;进行形势、政策、生活、就业、遵纪守法等教育。
十三、司法所应当根据社区矫正人员在矫正期间的表现、考核结果、社区、村(居)意见等情况，对其作出书面鉴定。
十四、解矫宣告前，司法所应当根据社区服刑人员的不同情况，通知社区服刑人员木人、家庭成员或亲属、监护人、保证人、社区或村(居)委会成员、所在单位(学校)代表、矫正小组成员准时到场。
十五、解矫宣告内容应当包括:。
(一)宣读对社区服刑人员的鉴定意见;。
(二)宣布社区矫正期限届满，依法解除社区矫正。
(三)提出社区矫正人员转入安置帮教后的要求。
十六、解矫宣告程序:。
(一)宣读宣告室纪律;。
(二)社区服刑人员起立听取解矫宣告;。
(三)社区矫正工作人员宣告本规定第十七条所规定的相。
关内容;。
(四)社区矫正工作人员向社区服刑人员出具《解除社区。
矫正证明书》;。
(五)刑满释放人员宣读保证书;。
(六)参加宣告的代表表态发吉。
(七)填写帮教接茬登记表;。
(八)主持人宣布解矫宣告完毕;。
3、档案资料室：
使用面积约70平方米。
职责：
认真贯彻执行上级主管部门关于档案工作的法律、法规和方针、政策。
负责管理司法行政系统档案管理工作；负责制定档案室的规章制度；负责档案资料的收集、整理、分类、立卷、归档工作；负责档案的保管、保护、利用登记、严守秘密，确保安全；负责档案员队伍的建设，兼职档案员的业务指导和培训工作；负责档案的统计、移交、鉴定、销毁工作；负责档案信息的管理与服务工作，开发档案信息资源，编制检索工作，编研档案史料，发挥档案的功能。
使用面积约53平方米。
职责：
一、根据上级有关要求以及矫正对象的具体实际，制订社区矫正工作计划。
二、按照社区矫正工作流程的规定，按收矫正对象，办好有关衔接手续。
三、根据矫正对象实际情况，制订教育矫正方案。
四、对矫正对象实施法制教育、公益劳动和培训学习等日常。
监督管理。
五、根据矫正对象的考核情况，按照规定提请对其进行行政奖惩。
六、指导社会志愿者对矫正对象实施教育矫正活动，适时开展“一帮一”、“一带一”等社会帮教活动，充分利用社会和亲情力量，提高矫正对象的教育质量。
七、积极开展调研，收集管理社区矫正个案。
八、加强与社区公安民警，社会志愿者以及其他力量的配僵协调，努力形成工作合力，最大限度地为矫正工作服务。
九、接受上级机关以及地方检察院的监督维护矫正工作的公平、公正和合法性。
十、完成上级社区矫正领导机构、工作机构布置的相关工作；履行法律、法规的其他职权5、心理矫正室：
使用面积约35平方米。
职责：
制定本辖区社区矫正心理矫治工作目标和计划。
在社区服刑人员中开展心理健康教育、心理评估、心理咨询、心理测量、心理预测与危机干预等工作。
建立和完善社区服刑人员心理矫治档案。
对基层司法所心理辅导员进行业务培训和指导。
完成其他相关工作任务。
6、警务检察室：
使用面积约35平方米。
职责：
一、定期组织协调公检法等单位对我县区从事社区矫正工作。
的人员进行业务技能培训，严格依法依规开展好社区矫正工作。
二、负责我县区对社区服刑人员的惩处工作，包括：
警告、治安管理处罚、撤销假释、撤销缓刑、收监执行。
三、协助公安机关对社区服刑人员采取强制措施、对重新犯罪的社区服刑人员依法处理、抓捕脱逃监控的社区服刑人员。
四、协助社区矫正工作人员，对法院判处有禁止令社区服刑人员的监督执行。
五、监督自入矫至解矫期间的社区矫正管理执行工作，保障社区矫正刑罚执行的顺利结束。
7、图书阅览室：
使用面积约35平方米。
职责：
图书管理员要按时上下班，坚守工作岗位，保证借阅时间。
及时认真地做好图书资料的分类、验收、登记、编目、上架、整理、修订和卫生工作。
经常学习先进管理经验，改进图书管理工作。
从严借阅手续，严格执行借阅规则，防止图书的丢失、损毁与霉蛀。
图书不对外单位借阅，借书要按期归还，丢失损坏要赔偿。
加强图书资产的管理。
8、社区矫正应急指挥中心（监控管理室）：
使用面积约70平方米。
职责：
一、协调指挥社区服刑人员突发事件应急处置工作。
二、监督检查司法所社区矫正执行活动。
三、监督检查社区服刑人员日常活动情况并对其实施手机定位和定位终端核查。
四、分析研判社区服刑人员活动轨迹，发现活动异常的及时向执行地司法所下达预警通知。
五、对脱离监管的社区服刑人员组织追查。
六、对未按规定时间报到的社区服刑人员组织查找。
七、接受司法所报告，并下达有关指令。
八、接受上级司法行政机关指令，并组织实施。
使用面积约350平方米。职责：
二、制定全县社区服刑人员教育培训工作规划和计划；
三、组织实施各类教育培训工作，建立健全教育培训档案；
四、完成上级业务部门和领导交办的其他工作。
10、社会志愿者工作室：使用面积约70平方米。
职责：一、协助开展对社区矫正对象的监督管理、教育帮扶活动。
二、与社区矫正责任人、监督人组成矫正小组，协助社区矫正机构组织开展对社区服刑人员的法制、道德、文化等方面的教育以及其他日常帮教工作。
三、积极提供社区服刑人员信息，共同做好个案矫正工作，参与对社区服刑人员矫正情况的评估。
四、协助社区矫正机构及工作人员做好对社区服刑人员的监督管理、教育矫正、奖惩考核等工作。
五、积极反映并帮助解决社区服刑人员工作、生活、学习等方面的实际困难和问题。
11、“雨霁”住宿部：
使用面积约140平方米。
职责：
主要用于社区服刑人员参加教育培训、公益活动等住宿使用。
12、食堂：
使用面积约70平方米。
职责：
主要用于社区服刑人员参加教育培训、公益活动等用餐使用。
缓刑的社区矫正工作计划
为加强基层建设，提升司法所社区矫正与安置帮教工作的规范*与统一*，提高社区矫正与安置帮教工作质量，维护社会*稳定，经研究，决定制定《社区矫正与安置帮教工作业务指导实施方案》，具体内容如下：
一、指导思想。
以“科学发展观”重要思想为指导，紧紧围绕中心工作，增强工作的创新*和主动*，开展直属司法所指导内设司法所业务工作，帮助解决基层工作中遇到的疑点难点和突发问题，不断增强基层司法所的监管和帮教能力，提高社区矫正监管能力和水平，为我县经济平稳较快发展、社会*稳定作出新的贡献。
二、工作制度。
（一）每月工作会商制度。内设司法所必须做到每月与直属司法所书面交流社区矫正与安置帮教工作开展情况、安全形势及存在问题。直属司法所根据交流情况应及时给予答疑解难，商讨解决方法，落实相关工作措施。
（二）实地指导帮助制度。直属司法所应主动与内设司法所联系，加强与内设司法所的交流指导互动。内设司法所在开展社区矫正及刑释解教工作中，发现疑难、重大及突发问题时，由内设司法所工作人员提出指导要求，直属司法所在接到指导要求后应及时安排工作人员前往指导。
（三）业务交流座谈制度。每季组织一次直属司法所和内设司法所工作人员的交流座谈，探讨工作中的疑难问题，落实相应的解决办法，肯定工作中的新思路、完善工作中的新举措。
三、工作职责。
（一）内设司法所职责。严格按照《社区矫正实施办法》、《省社区矫正实施细则》等相关法律、法规与制度的规定，对辖区内的社区矫正人员进行规范化监管（包括办理入矫手续、日常报到、思想汇报、个别谈话与走访、请销假手续、处罚手续、解矫手续等）。工作中发现的难题及重大、突发问题及时向县司法局报告，并向直属司法所发出指导要求，以取得直属司法所的协助。
（二）直属司法所职责。及时了解内设司法所社区矫正与安置帮教工作开展情况，掌握内设司法所日常工作开展情况及日常管理中存在的风险与问题，针对相应的风险与问题进行分析并提出防范与解决措施，并及时抓好落实工作。在内设司法所要求协助处理工作中的难题及重大、突发问题时，应第一时间做好指导工作并向县司法局报告相关情况。
四、工作要求。
（一）认识到位。各司法所要充分认识到开展业务指导工作是规范工作所需，各司法所都要围绕重点和难点，按照工作要求尽快开展此项工作，使工作得到有效提升。
（二）加强领导。县司法局负责指导、协调全县社区矫正工作和安置帮教工作，全力支持直属所与内设所业务指导工作，为工作提供相应的人力物力保障；各司法所负责人要结合实际，制定工作计划，明确工作责任，任务到人，措施得力，确保工作落实到位。
（三）加强督导检查。县司法局组织社区矫正执法监督小组成员对各司法所进行不定期检查，通过对各司法所（特别是内设所）具体日常工作落实情况的督查，掌握指导工作的开展实效，确保工作顺利、有序开展。
缓刑智慧矫正工作总结
xx年，白沙司法所接收社区矫正人员1人，解矫7人，目前在矫人员11人，其中缓刑8人，假释3人。
街道进一步完善了一支由司法所工作人员具体负责，社区治保调解主任为具体帮教责任人的专业矫正队伍。同时，在各社区成立了由热心社会公益事业的老党员和其他志愿者组成的社区矫正志愿者队伍，并及时调整和补充，为“两会”及建党90周年安保工作提供强有力的组织保障。
重点加强了请示报告制度，信息宣传、统计制度和请销假、谈话制度，同时建立一套完整的管理体系。即矫正对象进入社区矫正环节后，我们都要进行调查和走访，全面掌握其基本情况，制定《矫正个案》，逐人建立档案；为每名矫正对象确定1名工作人员和1名志愿者组成帮教小组，负责全程监督、教育、管理；要求矫正对象每周进行口头或电话汇报、每月进行书面汇报。尤其是在与矫正对象第一次见面时，当面向其宣读《社区矫正宣告书》，由矫正对象签订《接受社区矫正保证书》，牢固树立和强化其服刑意识。
按照“排查准确、掌控及时、防范有效、处置快速”的“三防”活动原则，街道结合社区矫正工作实际，落实“三定”措施，筑牢社区矫正“三防”城墙。
（二）“定人”，切实实行“定人包案”制度，对重点矫正对象和重点归正人员落实专人管教。在排查走访中发现和掌握的有违法犯罪倾向或有可能参与群体性上访事件的重点对象、重点问题、重点隐患，由社区书记、综治干部及矫正志愿者组成帮教小分队，制定“一人一案、一事一策”的管控措施，确保辖区内重点人员的个案化矫正实施率达到100%。此外，严格落实矫正对象“每日一电话、每三日一到访”制度，确保实时掌控，实时监管。通过采取一系列有效的监管帮教手段，切实消除和化解了社区矫正安全监管工作隐患。
（三）“定心”，高度重视心理矫正工作，全面落实矫正过程的心理危机干预和心理健康教育，转化和弱化其消极思想和心理。春节前夕，街道领导、司法所长和社区干部一起上门走访了部分家庭困难的归正、矫正人员，与他们进行了交流对话，送上春节慰问，并给生活困难的社区服刑人员送去了慰问品和慰问金，充分体现党和政府对他们的关怀，增强了他们重新做人、融入社会的信心。
司法所每半月组织召开一次社区矫正监管安全形势分析会，街道矫正办负责人、派出所相关工作人员、社区矫正工作人员三方参与，共同分析研究本月各社区矫正监管情况，认真查找存在的问题，制定针对性的整治意见和方案。如大庆社区矫正对象单某，连续两个月无故不参加学习，居住地在海曙且电话联系不上，对此，矫正办通过发挂号信、片区民警打电话联系其家人等方式最终与其取得了联系，并对其进行了严肃的教育，最终使其认识到自己的错误，主动致歉并自觉到矫正办参加正常的学习。加大社区矫正每季度联合执法力度，对社区开展“三防”活动的实施情况进行考核，并将此项工作与社区年度综治考核挂钩，确保“三防”活动落到实处。
缓刑智慧矫正工作总结
xx年栖霞司法所将继续扎实推进司法行政工作，依照上级部门的要求，结合本地区实际，进一步加强司法所自身建设，以社区矫正为重点，不断完善社区矫正试行工作。
截止到6月，栖霞司法所在册矫正对象57人，其中普管35人，宽管22人，新入12人，解矫11人，对各项日常管理教育工作真正做到从严出发，从细节出发，同时注意在工作中进行创新，自三月开始我司法所多次开展创新活动。在谈话教育上，严格按照分类管理的要求定期进行谈话，在谈话资料上注意与矫正对象的个人状况和当前的社会形势相结合。在社会敏感日、重大节日我们组织矫正对象适时进行谈话教育，确保地区社会治安稳定。具体工作总结如下：
针对我司法所矫正人员比较多，状况复杂，为提高管理效率，更好改造，20xx年3月19日，司法所组织了部分矫正对象以旁听者的身份参加了由栖霞人民法庭审理的一场民事纠纷案件。4月23日栖霞司法所组织在册所有矫正对象参加雨花台烈士陵园警示教育活动，目的：弘扬爱国主义精神，加强矫正人员对中国革命历史好处的认识，提升爱国主义情操，促进自我改造。两次活动均取得较高成效，为矫正工作的顺利进行打下良好的基础。
上半年，我司法所对在册的2名重点矫正对象进行了手机定位跟踪管理。针对未成年人矫正对象具有团伙性强、重新犯罪率高、社会交往复杂、观念不成熟、受外界因素影响比较大等特点，4月初联合区司法局开展对未成年矫正对象心理矫治工作，活动专门聘请南大心理学硕士辅导，透过心理疏导纠正其不良心理。5月21日，为强化帮教工作，我司法所联合区关工委、区法院和在册的4名未成年社区矫正对进行一对一帮教谈话，现场大家相互了解了一些基本状况，开展了谈话教育，讲述了犯罪给社会、家庭、自我所带来的危害性，透过此次零距离的教育，每名社区矫正对象感触很深，保证必须要好好珍惜这次缓刑的机会，认真改造，痛改前非，争取早日度过缓刑考验期，顺利融入社会，做一名对社会有益、孝敬家人的守法公民。
缓刑社区矫正调查提纲范文
社区矫正是与监禁矫正相对应的非监禁刑罚执行方式，是我国一项重要的刑罚执行制度改革。是指将符合社区矫正条件的罪犯置于社区内，由专门的国家机关在相关的社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，矫正其犯罪心理和行为恶习，并促使其回归社会的非监禁刑罚执行活动。经中央批准，我国社区矫正从xx年开始试点、xx年全面试行以来，累计接收社区服刑人员151万多人，再犯罪率一直控制在%左右的较低水平，取得了良好的法律效果、政治效果和社会效果。社区矫正事业的蓬勃发展呼唤法律的支撑。xx年刑法修正案、xx年修改后的刑事诉讼法确立了社区矫正在刑罚执行中的法律地位。xx年3月1日实施的《社区矫正实施办法》，是目前为止我国该领域唯一一部司法解释性质的专门法律规范。这一改革成果，促进了监禁刑执行和非监禁刑执行协调统一的新型刑罚执行体系的建立。目前，由司法部承担起草的《社区矫正法》，已经提请_审议，我们期待这部法律早日出台。
在立法形式上，送审稿更加注重体例结构的技术性和完整性，相对实施办法不分章节流水账似的立法体例不同，全文六十三条共分六章规定了社区矫正机构、刑罚执行、监督管理、教育帮扶几项重要制度，条文的排列和表述更加科学规范，具体规定更加全面细腻。除矫正工作流程、分类管理和公检法各部门如何配合方面规定得仍然比较原则以外，基本实现了社区矫正执法行为规范的全覆盖。在内容上，比照现行的实施办法，这部草案有以下几个突出要点。
一、送审稿规定了社区矫正机构的具体职责和执法队伍的组成及责任，赋予矫正机构部分执法人员人民警察身份。与实施办法里呈现的,县级司法行政部门的社区矫正机构职责散乱分布于各条文中的情况不同，送审稿明确罗列了其八项职责，更加体现了立法的逻辑性和科学性。规定社区矫正执法队伍由人民警察和其他执法人员共同组成，特别强调人民警察组织执行刑罚。社区矫正部分执法人员亟需配备警察身份的问题，一直困扰实务界多时,这关乎执法人员的执法权威和矫正效果，本次立法就是侧面回答了执法人员的警察身份问题。但该法对社区矫正警察的法律地位和职权的规定相对还比较原则，缺乏更加细致的规范。
二、送审稿对社区服刑人员增加了“缩短考验期”和“不计入刑期”的司法奖惩方式，加大了刑罚执行力度。赋予社区矫正机构提请假释的权力，扩大了矫正机构的执法权限。除实施办法规定的减刑外，对受到两次以上表扬或有立功表现的缓刑、假释社区服刑人员增加了缩短考验期的司法奖励。对于管制犯脱管期间和暂予监外执行犯严重违反监管规定行为期间，不计入刑期，进一步增强司法惩罚的力度。这种奖惩分明的制度，极大提升社区矫正的执法权能，有利于提高矫正工作效果。而对于暂予监外执行犯可以申请假释的权力，一直归于_机关，送审稿突破这一拘囿，将社区矫正机构的权限扩充于此，有利于增强矫正机构对暂予监外执行服刑人员的威慑力和感召力，提升监管效能。
三、送审稿增设集中管理、强制带离等方式，加强了对社区服刑人员的在矫监管。对于提请收监的、需要心理干预和有再犯罪或妨害公共秩序危险的服刑人员，进行集中管理，是送审稿监管制度的一大突破。虽然其法律合理性还有待商榷，但客观上无疑是一种提升监管效果的刚性措施。对违反禁止令的服刑人员实施制止和强制带离，也是监管的一项新举措。这在一定程度上弥补了实务界一直抱怨的矫正执法手段软、功能弱的制度缺失，极大地提升了社区矫正监管的力度和强度。
四、送审稿增加了对_门的职责要求，以保证社区矫正与监禁矫正的衔接“进口”更顺畅。社区矫正试行阶段，就存在着社区矫正与监禁矫正“进口”不畅，收监阶段特别是追逃工作中公安机关配合不紧密的问题，一直存在安全隐患。而实施办法中也一味规定社区矫正机构的义务，没有明确此阶段公安机关的职责。送审稿第二十八条明确规定，对于社区服刑人员决定收监的，公安机关应立即将其羁押，如果其在逃，由公安机关负责追捕，社区矫正机构协助。这就很好地解决上述困扰实务界的问题，用公安机关的积极参与保证了社区矫正监管安全，降低了工作风险。
五、送审稿特别增加了对服刑人员行使合法权利的保障。总则单设一条规定服刑人员权益保障，第四十四条特别规定在社区矫正机构批准的条件下，服刑人员的政治权利可以正当行使，同时注重发挥人民检察院的法律监督作用，体现了我国人权理念的进步，是对“国家尊重和保障人权”立法原则的进一步落实。
缓刑智慧矫正工作总结
xx年，我所社区矫正工作在各级领导的不断关心指导下，各项工作与去年同期相比都有较大程度的提高，但也存在一定得不足，对此，进行总结和阶段性梳理，旨在理清工作思路、改进矫正措施、提高工作实效。
目前，我所登记在册的矫正对象有45名，其中缓刑对象38名，假释对象3名，剥权对象1名，管制对象1名，暂予监外执行2名，20xx年累计新增矫正对象26名，期满解矫18名。
1、组织召开社区矫正工作领导小组会议2次，其议题分别为“布置社区矫正排查工作，切实维护春节期间社会稳定”、“贯彻上级要求，突出矫正工作实效，维护国庆期间稳定”。
2、积极发动责任心强的离退休老党员、老干部、老教师加入矫正志愿者行列，切实发挥矫正志愿者工作队伍实际作用。
3、组织各类排查工作两次，重点对矫正对象、刑释解教人员目前生活、工作、家庭情况进行全方位摸底，通过综合各方面信息对矫正对象、刑释解教人员内心动态做出评估。
4、开展风险评估工作，对矫正对象重新犯罪风险进行预估，开展心理测试工作，对部分矫正对象进行心理评估。
5、组织开展审前调查八人次，详细查明犯罪嫌疑人实际情况，并根据相关情况提出客观合理的司法建议，协助审判机关依法量刑。
6、与各大骨干企业以及私营业主开展广泛的沟通，为矫正对象营造安心踏实的工作环境，预防在经济危机面前，矫正对象因不能忍受巨大的经济压力而重新走上犯罪道路。
7、每月组织一次集体公益劳动，每月开展一次集中教育。
（一）领导重视，组织机构健全。为加强社区矫正工作的组织领导，根据街道人事调整，及时调整社区矫正工作领导小组及其办公室成员；为确保社区矫正的顺利运行提供了强有力的支持。落实了相对专一的工作人员，全面负责社区矫正工作的日常管理。
（二）认真摸底调查、理清可行思路。
缓刑社区矫正工作计划
（一）集中教育：
1、法制教育。包括《宪法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《民法》等各类法律法规的学习和江苏省有关社区矫正工作工作规定的学习。对缓刑、管制人员注重《刑法》、《刑事诉讼法》等刑事法制教育，强调社区矫正刑罚执行的工作性质，增强在刑意识；对假释、暂予监外执行侧重社区矫正工作规定教育和实用民事法律教育，增强遵纪守法的法律意识。
2、思想道德教育。包括公民道德教育、家庭、社会伦理讲座、良好生活观念养成、励志教育等。根据社区服刑人员的年龄层次、家庭背景、罪错案由的具体情况，有侧重地进行思想道德教育。
3、社会保障政策教育。包括劳动就业政策、民政救助救济政策等。对有就业援助或帮困扶助等特殊需求的人员应该进行社会保障政策教育。
4、心理健康教育。包括心理健康知识讲座、小组活动、心理量表测试等。全年教育学习加大心理健康教育的比例，社区服刑人员均应接受心理健康普及教育。
5、文化素质教育。包括各类知识普及讲座、文化知识辅导等。特别是对一些年纪较轻、文化程度低的社区矫正人员应增加文化知识补习教育。
6、其它动态教育。包括集中教育的效果讲评、定期公益劳动讲评、社区服刑人员奖惩情况通报、典型实例讲评、警示教育、社区矫正人员专题座谈会等。
（二）个别教育：
1、矫正开始阶段：社区服刑人员矫正宣告后的3个月。
（1）认罪服法教育。根据社区服刑人员的案由、刑罚种类及矫正期限，引导其正确认识所犯罪错的社会危害性，增强在刑意识。
（2）社区矫正告知教育。依据分类矫正的有关规定，告知集中教育、个别教育、情况汇报、社区服务的规定和要求，强调社区服刑人员外出请销假有关规定和要求，告知社区矫正工作有关日常行为奖惩和司法奖惩的规定及实施办法等。
（3）心理健康教育。通过心理量表测试，了解、掌握社区服刑人员的心理状态。教育、帮助社区服刑人员调节心理状态，重点帮助社区服刑人员渡过回归社会的心理适应阶段。
2、矫正中间阶段：矫正的第4个月至矫正期满前1个月。
（1）法制教育。教育社区服刑人员在日常生活和工作中，学法、知法、守法、用法，增强法律意识和观念，帮助解决实际生活中遇到的法律问题。
（2）思想文化教育。向社区服刑人员传递健康的思想文化信息，逐步提高社区服刑人员的文化水平，纠正社区服刑人员不良的价值观念；及时沟通社区服刑人员的思想，正确处理社区服刑人员工作、家庭生活上的矛盾，妥善解决工作生活上遇到的突发事情；引导他们维系良好的人际关系，逐步形成正常的社交环境；对文化程度低的社区服刑人员，开展文化补习。
（3）行为矫正教育。针对社区服刑人员日常表现和行为举止，注重改变不良的语言表达方式和行为特征，引导社区服刑人员运用正确的语言和行为待人接物，养成良好的行为习惯，培养正常、健康的社会交往能力。
（4）心理辅导。根据心理量表的测试结果，在心理咨询师的指导下，开展心理健康教育的辅助工作；听取对象对参加心理健康讲座的效果和反映，必要时，配合心理咨询师志愿者开展定期的心理咨询活动。
3、矫正期满阶段：社区服刑人员结束矫正前1个月。
（1）期满总结教育。辅导社区服刑人员回顾、总结接受社区矫正以来的思想转变、矫正表现、矫正效果等情况。
（2）思想教育。了解社区服刑人员矫正期满后的打算，劝诫并勉励社区服刑人员遵纪守法，正确处理家庭、社交等各种社会关系。
（3）心理辅导。通过期满前心理量表的测试，了解社区服刑人员矫正初期和结束时的心理变化情况，辅导社区服刑人员做好正式回归社会的心理准备工作。
（4）安置帮教工作衔接。对于社区矫正期满后转为安置帮教对象的社区服刑人员，告知安置帮教工作的性质及相关工作内容，引导社区服刑人员正确认识安置帮教工作，为继续开展帮教活动做准备。
缓刑社区矫正调查提纲范文
为了更好的全面贯彻落实20xx年_中央、司法部关于社区矫正工作的任务部署，为了扩大社会影响、理顺工作关系、强化队伍建设、提高矫正质量，进而推动社区矫正工作制度化、规范化、科学化。我所认真总结去年社区矫正工作经验，同时不断推动社区矫正工作的深化发展，积极研究新形势，发现新问题，结合去年工作经验特制定20xx年社区矫正工作计划：
二、加强工作制度建设，促进社区矫正工作的规范化。
1.进一步完善定期会议制度。
社区矫正领导小组定期召开会议，形成例会制度。加强各部门间的协调沟通，发挥各职能部门的作用，切实处理好执法主体和工作主体之间的关系，及时研究解决工作中存在的问题和困难，形成齐抓共管的工作环境。
2.严格落实排查、走访制度。社区矫正工作计划在每月以及重大节日和社会敏感时期，对所辖区域内矫正对象报到情况、人数、动态、监管措施的落实以及矫正效果等进行排查走访，对表现不好、再犯罪风险较高的对象、脱管漏管对象要严格监管，并及时将名单通报公安机关，确保矫正措施的针对性和有效性。
3.严格请示报告督查制度。
社区矫正工作中出现的问题要逐级、及时、如实上报，特别是矫正对象再犯新罪、被刑事拘留、受到治安处罚、收监执行、接受新闻媒体采访以及需要与周边地区协调或不能准确把握的事项等，遇有突发事件等紧急情况要边处置边上报。
4.进一步完善档案管理制度。
社区矫正档案要整洁、规范、资料齐全、查找方便，按照矫正对象一人一档的要求，建立每名矫正对象的个人档案，及时、规范完善相关资料。对每个解矫对象要提前办理相关手续，防止超期解矫现象发生。对解除矫正的矫正对象档案做到资料真实有效、归档材料齐全、装订顺序正确。
三、加强日常管理工作，突出重点，预防和减少矫正对象重新犯罪。
社区矫正工作在去年工作的基础上，还需要进一步探索、进一步完善。全面提高社区矫正工作质量，认真落实“重在矫正”的要求，确保管得住、矫得好，不脱管，不发生重新犯罪。
1.努力抓好帮教队伍建设，实行人性化管理，在完成帮教小组的优化，帮教小组负责联系的继续开展矫正对象遵规守纪、思想认识、行为表现等情况进行监督考察和帮教工作。
2.努力抓好思想教育与劳动教育相结合，提高其法律意识，思想教育工作要采取授课、座谈、参加社会活动等形式，通过对法律法规的学习，加深他们对自己的罪行及其对社会危害的认识，提高他们接受社区矫正的自觉性和主动性，通过社会公德、职业道德、家庭美德等思想道德的学习教育，帮助他们在接受社区矫正的同时，养成一个良好的行为习惯，以实际行动来赢得周围人的认可和帮助。
3.努力抓好监管与考核，重视走访，努力实现矫正工作规范化，继续做好对社区矫正对象的日常监督管理，特别是日常报到、思想汇报、请销假等，并进一步规范每周电话汇报和每月书面汇报制度，加强电话联系沟通，以及时了解矫正对象的最新动态。学习教育和公益劳动依然作为矫正工作的重点来抓实抓好。加强对社区矫正对象的监督考察，一旦有违反监督管理规定，及时予以教育训诫。做好对矫正对象的走访调查工作。通过走访家庭社会，了解矫正对象的日常表现，人际关系，同时对社区矫正工作进行宣传，争取更多群众的支持和参与。
4、对新进入社区服刑的对象要把好“入矫关”。对法院新判决和_释放的对象，力求要做到“四个一”：即发一本须知、进行一次谈话教育、走访一次家庭、制定一份切合其特点和实际情况的矫正方案。同时落实社区矫正监督人、志愿者，签订相关协议书。
5、着力解决矫正工作中重点难点问题。尤其要将暴力犯罪、盗窃等财产性罪犯、未成年犯、假释犯、监外执行犯以及请假外出对象列为重点监管对象，加强监管，措施到位，加强对矫正对象的危险控制和行为监管力度，既要以人为本，又要强化监管，定期不定期开展走访，防止脱管、漏管。
6、抓好季度考核评议工作。将考核评议工作作为对矫正对象强化教育的重要手段，规范程序，积极探索合理有效考核评议方法，既要做好集中对象的考核更要抓好分散对象(特别是外出对象)的考核评议工作，形成正常考核评议机制，促进考核奖惩结果真正起到激励矫正对象积极改造的作用。
7、从严要求，加强管理。每月主动了解矫正对象具体工作地点、基本活动情况，凡是矫正办组织的重大活动，矫正对象必须无条件服从(不论是学习或劳动)，特殊情况经批准的事后须补课。无故不参加或找借口的，视情况按考核扣分规定执行，直到行政治安等处罚。
8、积极树立矫正对象转化改造典型。对矫正对象在矫正监管期间助人为乐、有重大贡献等突出表现的，可以作为矫正对象的正面典型进行宣传，激励矫正对象积极改造;同时，对在矫正期间不服从管理，不遵守法律法规和矫正制度的矫正对象，根据每月、每季计分考评结果予以一定的惩处，达到警示矫正对象的目的。
四、加强学习交流，拓宽工作思路。
不断学习，提高自身的业务水平，是做好社区矫正工作基本要求。在今后的工作中，要利用每月的工作例会加强对上级各项政策制度的学习宣传，交流社区矫正工作开展情况，及时讨论解决工作中遇到的困难和问题，研究下一阶段的工作思路。要掌握谈话教育的技巧和通过学习借鉴他人的先进经验和先进理念，结合高邮镇实际，理清工作思路，使工作更加富有实效，工作质态不断提高。